首頁(yè) 現(xiàn)實(shí)

地下小夫妻

021 差點(diǎn)動(dòng)刀子

地下小夫妻 書(shū)生相骨 2449 2019-08-27 14:49:06

  “雅妮,你瘋了!”范秋生猛地起身,沖到浴室,拿了一條大毛巾,丟到她的身上。

  王雅妮被范秋生的這一舉動(dòng)嚇懵了,急忙用毛巾包住自己的身體,不知所措地看著他。

  “你先睡,我洗個(gè)澡。”范秋生把浴室門(mén)帶關(guān),在水龍頭下猛沖了一會(huì)。這個(gè)小妮子,想干什么,是不是想用這個(gè)方式報(bào)復(fù)她的父母?

  慢慢地,在冷水的沖洗下,范秋生清醒過(guò)來(lái)。他穿好衣服,來(lái)到臥室,見(jiàn)雅妮已經(jīng)睡了,蓋著被子,便進(jìn)了里面房間,也睡了。

  一覺(jué)醒來(lái),天居然大亮,范秋生急忙翻身起床。還好,不到七點(diǎn),趕到學(xué)校上班還來(lái)得及。

  王雅妮睡得正香,像一只波斯貓蜷縮著,均勻地發(fā)出氣息。頓時(shí),范秋生覺(jué)得室內(nèi)好溫馨,一種只有和雙胞胎女兒呆在一起才有的感覺(jué)涌上心頭。

  他站在門(mén)口喊了一聲:“雅妮,快醒醒!”

  王雅妮睜開(kāi)眼,窩在被子里不想動(dòng),說(shuō):“老師你先回學(xué)校,等下我自己乘公交車回?!?p>  這樣也好,免得別人看見(jiàn)說(shuō)閑話。范秋生叮囑她幾句,要她一定在今天趕回學(xué)校。

  “范老師,你放心,我會(huì)回的?!蓖跹拍萦帽蛔用芍^,又開(kāi)始呼呼大睡。

  唉,沒(méi)辦法!范秋生搖著頭,出了11號(hào)房間。騎摩托車的時(shí)候,范秋生特意看了一眼停車場(chǎng),“95958”已經(jīng)不在,余義進(jìn)早就走了。

  趕到學(xué)校的時(shí)候,還沒(méi)到八點(diǎn)。因?yàn)橐系诙?jié)課,還沒(méi)備好課,顧不得回自己宿舍,范秋生徑直去了辦公室。

  一進(jìn)辦公室,他便碰上石光輝。這家伙,因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)重,平時(shí)喜歡搶時(shí)間休息,不到上課的時(shí)間從不提前,小跑著進(jìn)教學(xué)樓是常事,今天怎么這么早?范秋生開(kāi)玩笑說(shuō):“小石,愛(ài)情的力量真?zhèn)ゴ?,大得可以讓太?yáng)從西邊出來(lái)?!?p>  石光輝會(huì)心地一笑,說(shuō):“那是那是?!?p>  辦公室里的其他老師發(fā)現(xiàn)了秘密,忙問(wèn)范秋生什么愛(ài)情的力量。范秋生故意賣關(guān)子,坐到自己的辦公桌前,說(shuō):“對(duì)不起,無(wú)可奉告!”

  見(jiàn)他這樣,同事們相互使了一下眼色,圍了上去?!澳悴徽f(shuō)也可以,讓我們抬起來(lái)撞你一百下。”

  “好好好,我說(shuō)我說(shuō)。”這招很狠,范秋生趕緊求饒,清了清嗓子,一本正經(jīng)地說(shuō),“同志們,放月假上來(lái),小石同志的精神為什么這么好?原因就是,他女朋友送貨上門(mén)來(lái)了。”

  “請(qǐng)客,請(qǐng)客!”同事們又笑嘻嘻地圍著石光輝,要他請(qǐng)客。石光輝樂(lè)得高興,答應(yīng)晚上請(qǐng)辦公室里的同事去卡拉OK。同事們這才罷休,拿起各自的備課本上課去了。

  上完課,范秋生將備課本一丟,拿起杯子,猛灌了幾口茶,嗓子才舒服了一點(diǎn)。然后,他走到窗前。這一看,范秋生不由難受起來(lái)。因?yàn)?,木蘭花凋謝殆盡,只留下光禿禿的枝條。

  往年木蘭花是四月底才凋謝盡,今年怎么提前了?范秋生有點(diǎn)失落,便離開(kāi)窗戶,坐到辦公桌前。

  “劉老師,您大人大量,別開(kāi)除我兒子?!彪S著聲音,進(jìn)來(lái)一男一女。男的是高三250班班主任劉吉化,女的是他班上學(xué)生王子劍的母親。

  王子劍因?yàn)樯险n吵鬧,被劉吉化批評(píng)了。他不但不認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,還爬圍墻離開(kāi)學(xué)校。然后,他發(fā)短信給劉吉化,說(shuō)是劉吉化逼走了他,一切后果由劉吉化承擔(dān)。

  劉吉化又氣又急,一邊向?qū)W校反映情況,一邊告知家長(zhǎng)。

  三天后,在警方的協(xié)助下,劉吉化終于在縣城的網(wǎng)吧里找到了王子劍。根據(jù)慣例,學(xué)生科將王子劍遣送回家,要他好好反省。

  劉吉化被這個(gè)學(xué)生氣暈了,說(shuō)他擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任,不敢收這個(gè)學(xué)生,要求校方開(kāi)除這個(gè)學(xué)生。

  這個(gè)事情,學(xué)校行政會(huì)上討論過(guò)。學(xué)校原則上是不同意開(kāi)除王子劍的,畢竟就要高考了。后來(lái),折中了一下,勒令停學(xué),高考前一天返校,許王子劍參加高考。

  王子劍的母親是個(gè)老實(shí)農(nóng)民,只想兒子讀書(shū)考大學(xué),怎么會(huì)接受兒子停學(xué)的事實(shí)?于是,她多次來(lái)校,求劉吉化原諒?fù)踝觿?,讓他跟班學(xué)習(xí)。

  “劉老師,求求您,收下我兒子,他可是我們?nèi)业南M鸵呖剂?,他不讀書(shū),前途就沒(méi)了?!迸丝嗫喟?,希望劉吉化松口。

  劉吉化說(shuō):“家長(zhǎng)同志,這是學(xué)校的決定,您得理解我們當(dāng)老師的,別為難我。”

  女人理了一下額頭上散亂的頭發(fā),說(shuō):“劉老師,您也得理解我們當(dāng)家長(zhǎng)的。我崽不讀書(shū)了,到社會(huì)上去干什么?”

  劉吉化說(shuō):“你崽上課吵鬧,影響同學(xué),作為班主任的我,能不指出來(lái)?可是,他不但不接受批評(píng),還爬墻外出,然后發(fā)短信威脅我。這樣的孩子不狠狠教育,到了社會(huì)不是犯錯(cuò),那是犯法!”

  “我知道,我知道,全是這個(gè)不爭(zhēng)氣的家伙的錯(cuò),求您再給他一次機(jī)會(huì)?!奔议L(zhǎng)當(dāng)然知道崽犯了大錯(cuò),依然陪著小心,為崽求情,希望劉吉化能留下她崽。

  劉吉化沒(méi)轍了,只得說(shuō):“你去找學(xué)生科的老師,看他們同不同意?”

  女人以為有了轉(zhuǎn)機(jī),千恩萬(wàn)謝地離開(kāi)辦公室,找學(xué)生科去了。

  范秋生心中暗笑,因?yàn)檫@是班主任與學(xué)生科慣用的一招,美名其曰“踢皮球”。對(duì)那些要重重處理的學(xué)生,班主任說(shuō)要找學(xué)生科才能解決,學(xué)生科說(shuō)要找班主任才能解決。一來(lái)二去,讓那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生受到折磨,從而達(dá)到教育的目的。

  果然,沒(méi)有多久,女人又帶著王子劍過(guò)來(lái),說(shuō)還是要班主任表態(tài),學(xué)生科才能接受。其實(shí),劉吉化沒(méi)有要開(kāi)除王子劍的想法,畢竟,不到兩個(gè)月就要高考了。只是王子劍的行為過(guò)于惡劣,必須處理,否則傳出去影響自己的威信。他硬了硬心腸,說(shuō):“家長(zhǎng)同志,你先帶王子劍回家,我向?qū)W校匯報(bào),看怎么處理。”

  什么,又要回去?女人一急,跪到地上,求劉吉化收下王子劍。

  這不是要挾我嗎!劉吉化這個(gè)氣,他一火,站起來(lái)就要走。

  “劉老師,你站住。”王子劍竄到門(mén)口,見(jiàn)桌子上有把水果刀,順手攥到手上。

  劉吉化一懵,不敢亂動(dòng)。辦公室里空氣驟然凝固,緊張得不得了。

  王子劍用刀指著劉吉化,哆嗦著說(shuō):“劉、劉老師,你欺人太甚!”

  老師們哪里見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景,都緊張兮兮地站著,不知如何是好。

  這個(gè)時(shí)候,如果激怒王子劍,后果難以設(shè)想。范秋生過(guò)去,他沒(méi)有勸王子劍,而是對(duì)他娘說(shuō):“家長(zhǎng)同志,你理解錯(cuò)了,學(xué)校不是不要你崽讀書(shū),是想通過(guò)這樣的方式磨磨你崽的性子。劉老師不是說(shuō)了嘛,向?qū)W校反映情況,讓你崽盡快復(fù)學(xué)?!?p>  其實(shí),看到王子劍那樣,女人自己也嚇懵了。她連連點(diǎn)頭,說(shuō):“是我理解錯(cuò)了,是我理解錯(cuò)了。子劍,我的腿發(fā)軟,你快扶我起來(lái),你快扶我起來(lái)。”

  王子劍本是心疼母親,見(jiàn)女人這么說(shuō),急忙過(guò)去,想攙起她。

  聞?dòng)嵹s來(lái)的兩個(gè)學(xué)校保安趁機(jī)過(guò)去,奪下王子劍手中的水果刀,扭著他送派出所去了。

  唉,沒(méi)想到事情會(huì)這樣。范秋生的心冰涼冰涼的,很是難受。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南