隨著時間的推移，距離我們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)過了一個月。生活于我而言三點(diǎn)連線，教室—宿舍—食堂。期間要有什么有趣的事，仔細(xì)想想還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的。
都說三個女人一臺戲，而我們鐵三角和前排的三個傻姐妹的恩怨，那恐怕是一臺戲也說不完的。
坐在我前面的是郝夢。郝夢是老師口中的優(yōu)等生本生，她學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，而且人還低調(diào)，當(dāng)然比我更討老師和同學(xué)喜歡。
而我是同學(xué)眼里的副班長，負(fù)責(zé)班里記錄遲到早退，還是晚自習(xí)管紀(jì)律的值班生。工作面前的一絲不茍且不善言辭，讓我在其他同學(xué)面前留下了不好的印象，對學(xué)習(xí)隨性灑脫也會觸及老沈恨鐵不成鋼的心。
坐在陽明前面的是李雨霏。雨霏有股鬧騰勁，不亞于美麗。性格外熱內(nèi)冷，有時候她安靜一會，我們覺得世道變了。
我們仨和前面仨“不和”素來以久。
地盤上，前面仨，以曹美麗為首的吃貨分子，整天請客吃零食。我們后排三個人，不僅僅要忍受零食的誘惑，而且零食包裝紙經(jīng)常出現(xiàn)在我們仨的地盤。
生活環(huán)境上，以李雨霏為首的前面仨，尤其是李雨霏——笑的讓人心驚膽顫，說話聲音如同轟炸機(jī)的轟鳴，嚴(yán)重影響我們往日歲月靜好的時光。
學(xué)習(xí)上，以郝夢為首對我們仨產(chǎn)生極大的壓力。以我為例，我懂的題目，她如果提出自己的疑問，我極大可能就啞炮；我懂一半的題目，她自己摸索能摸索另一半出來。她激起了我沉睡已久的勝負(fù)欲，為此我還特意觀察老師的教法，進(jìn)行了模仿和研究。
相比郝夢的旁敲側(cè)聽，我其他兩兄弟教的人可不是什么“善類”。
第一類：一問生三問，問問都誠懇，問問都不知的雨霏。還好陽明的脾氣好到一種境界，加上他面面俱到的講解，要不然如果是我，一定會當(dāng)場腦溢血而亡。
第二類：死纏爛打，如果你沒把我教懂，你就甭想走的曹美麗。向佑的耐心應(yīng)該是從那時候開始悉心鍛煉出來的，也有可能是那個小弟烏龜教他的。有時候向佑看美麗的眼神，總讓我想起初次他看向烏龜?shù)难凵瘛?p> 對了，我們偶爾六個人，下課一起玩小時候的游戲。拍手板：石頭剪刀布，輸了的把手疊放一起，最后剩下一只手的人當(dāng)板，快速拍下去。我們玩的不亦樂乎，好像真的回到那個年齡，回到那一份無憂無慮。
出乎意料，第一次月考，郝夢班排第一，我第二，向佑第三，陽明第四，美麗第六，雨霏第七。
從此以后，整個高一老沈都把我們這兩排捆綁換位置，始終沒有改變。
但令我印象最深刻的是，我雖然是第二，可和郝夢的差距居然有50分，說實(shí)話，這一次我并不打算一笑置之。沒想到有生之年我蘇威居然會在意成績，或許在意的并不是成績，或許是喚醒了藏在心里很久的驕傲與執(zhí)著。