后記

　　我是刑警老劉，最近S市發(fā)生了一起惡性犯罪事件。兩位老人佯裝尋求年輕女孩得幫助，借機(jī)把她們騙進(jìn)一家早已串通好得店里，店里有專門人員對(duì)她們實(shí)施拐賣甚至迫害。

　　報(bào)警得是一位在附近學(xué)校寄讀的高中生，一路跟蹤，向警方報(bào)告了店的具體位置。

　　但不幸的是，這位好小伙在制止犯罪分子對(duì)女孩迫害的時(shí)候，遭受到犯罪分子的猛打，我們趕到的時(shí)候他的意識(shí)已經(jīng)模糊不清，只聽到他嘴里念叨著：快跑，傻瓜……

　　我們很好奇，小伙是不是和姑娘原來認(rèn)識(shí)，可得到的答案是否定的。我表示對(duì)此類犯罪行為深惡痛絕，對(duì)小伙這種行為表示由衷欽佩。

　　我們將他轉(zhuǎn)送至市中心醫(yī)院，醫(yī)生說，腦袋有小塊淤血，阻斷了某個(gè)神經(jīng)，清醒是可以清醒，至于清醒的時(shí)間，有可能是一個(gè)月，有可能是兩個(gè)月，也有可能一年，得看具體情況。

　　聽到這個(gè)消息，我更加慚愧，雖然我們警方已經(jīng)是最快速度趕到現(xiàn)場(chǎng)，可沒有想到，還是晚了一步。這樣的小伙子，不應(yīng)該躺在病床上，而應(yīng)該在書桌上寫字。

　　很快家屬趕到現(xiàn)場(chǎng)，情緒很不穩(wěn)定。我平常自認(rèn)為戎馬半生，能看淡很多，可關(guān)于親情，我始終看不淡。

　　我很理解那些父母的感受，因?yàn)樵谑昵?，我的女兒在大街上被人毆打差點(diǎn)致殘，后來查明那人飲酒過度。自那以后，處理孩子這類事我更是格外留心。

　　后來，當(dāng)?shù)赜浾呦蛭以儐栮P(guān)于少年的情況，我回避了此事，因?yàn)檫@涉及我的職業(yè)道德。但我從記者那重新了解了下這個(gè)少年。

　　據(jù)同班同學(xué)的介紹，他是一個(gè)不善言辭的人。整天沉迷于學(xué)習(xí)，只是偶爾好像在想什么問題，好像又是在想什么人。他同桌說，他打算寫一本小說，以《三傻姐妹》為題。當(dāng)時(shí)同桌還嘲笑他，怎么取那么土的名字。自此他很少與同桌講話。

　　“那他原來在哪讀書呀？”我開始對(duì)這個(gè)少年產(chǎn)生了職業(yè)的興趣，我知道本應(yīng)該只有犯罪嫌疑人才會(huì)激起我這種欲望，可他顯得有點(diǎn)神秘。

　　“S市十中?！?p>　　我的心一驚，這是我的母校。

　　作為一名警察，我不相信巧合，我只相信“作案動(dòng)機(jī)”。我相信善良是這個(gè)孩子動(dòng)機(jī)之一，但我相信還有更深的，我想知道真正的原因。

　　正好局里派人去十中進(jìn)行安全教育講座。我沒想到十年后是通過安全教育講座的回到母校，但此行我還有另外的目的。

　　下列有請(qǐng)你們的學(xué)長(zhǎng)——?jiǎng)⒕L(zhǎng)，給大家講解安全知識(shí)常識(shí)，大家掌聲歡迎……

　　“沈老師認(rèn)識(shí)蘇威嗎？”

　　“認(rèn)識(shí)，他是我的學(xué)生。怎么，他惹事了，不應(yīng)該呀？他是我見過腦子最靈泛的孩子，不是那種惹是生非的孩子。”

　　“他沒有做壞事，他做了件好事。所以我很好奇，是什么樣的環(huán)境培養(yǎng)出這么好的娃?！?p>　　“那就好，這樣吧，我?guī)闳ヒ娝詈玫呐笥??！?p>　　我被沈老師帶到了2班的教室，我站在教室外面等，一位長(zhǎng)得秀氣的男孩被叫了出來。

　　“劉警官是想知道蘇威什么呢？”

　　“我想知道蘇威在你眼中是什么樣的人？”

　　“他呀，嘴有點(diǎn)損。但人沒得說，特別好。平時(shí)樂于助人，喜歡有事沒事倒騰些句子，他還說過，要寫一部《三傻姐妹》的小說，原型是前面那三個(gè)女生，把我們哥幾個(gè)都寫進(jìn)去。如果全班有人做壞事了，我哪怕是最后都不會(huì)懷疑是他的那種人。警官，蘇威到底怎么了呢？”

　　“他還好，謝謝你的描述，之前我有些疑慮，現(xiàn)在我明白了。蘇威是一個(gè)很好很好的小伙子，你們也是一群很可愛的朋友。我那邊還有事，先走了。改天告訴你，我為什么這么問。”

　　他和我說有什么要幫忙的盡管問他，很熱情。

　　這一行我得到自己想要的答案了，關(guān)于友誼，關(guān)于青春，關(guān)于善良，關(guān)于選擇，關(guān)于……

　　總之蘇威給我上了一節(jié)生動(dòng)的課，盡管他似乎什么也沒做。