直到小男生拎著畫板和凳子坐在了講臺(tái)上，并要求他立刻穿好衣服，班主任都沒反應(yīng)過來。
這小魔王咋還變.性了呢？
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他們這個(gè)地方，沒個(gè)具體名字，都是一通亂叫，什么“深夜操場(chǎng)”，“地下操場(chǎng)”，“筆城”，還有個(gè)獨(dú)具特色的——“瀛盒”。
他們這些“人”，也都不是人。
不知道都是些死了多少年的老鬼，卻數(shù)年如一日的重復(fù)著同一件事：
上課，畫畫。
——跟打卡點(diǎn)心一個(gè)樣。
每個(gè)來到這里的人，不論死活，都得來完成每日任務(wù)——上課。
在這兒上課畫畫估計(jì)是挺費(fèi)腦子的，一個(gè)個(gè)上兩節(jié)課就都變成了傻子，木愣愣的，跟僵尸似得，再戳都沒個(gè)反應(yīng)。
只剩少數(shù)幾只鬼腦子還算清楚——
班主任算其中一個(gè)，但他也不是一直都清楚，他是5年前突然清醒過來。
一朝醒來，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在這里當(dāng)游魂當(dāng)了15年了。
那時(shí)候他才知道，他娘的，鬼還會(huì)變老呢。
也不知道那15年他到底遭受了什么，生生從一個(gè)帥小伙變成了老大爺，最關(guān)鍵的，他禿了。
猛男禿頭.jpg。
不過……也有沒變老的。
比如朝夕——“瀛盒”的boss。
再比如……
班主任瞥了身邊坐著的小魔王一眼。
再比如，這位，五年過去了，個(gè)子一毫米都沒見長，脾氣倒是日漸暴躁。
用他貧瘠的語言描述這位，只能概括為——C天R地。
雖不知具體是個(gè)什么東西，但一巴掌拍死他這個(gè)老禿鬼對(duì)這位小魔王來說應(yīng)該是小事一樁。
不過這位向來誰也看不上眼，今兒倒是奇了怪了。
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班主任邊穿衣服邊側(cè)頭看了一眼。
這三個(gè)人坐成了個(gè)三角形——估計(jì)是因?yàn)橹v臺(tái)位置不夠大。
那位備受關(guān)注的女生坐在最前面，兩個(gè)男生平行坐在后面，視線卻都落在女生身上。
女生一頭長發(fā)高高束起，露出精致的側(cè)臉，半低著頭，脊背挺得削直，儀態(tài)秀雅，漂亮的下頜線順著白皙秀頎的脖子隱入衣領(lǐng)。
她上身穿著簡單的白色毛衣，圓領(lǐng)，領(lǐng)口稍大，若隱若現(xiàn)露出鎖骨，毛衣的袖口有些長，蓋住她將近一半的手，顯得有些嬌俏。
下身則穿著一條藍(lán)色直筒牛仔褲，毛衣的下擺扎在牛仔褲里，襯的腰細(xì)腿長。她本身就是屬于四肢纖長型，人很瘦，一雙修長的腿微微曲著，貼身的牛仔褲穿在身上都顯得寬松。
她手中拿著一個(gè)畫板，目光微動(dòng)，落在畫板上夾著的畫上。
……畫板是小魔王先前拿上來的。
不過一走上講臺(tái)，小魔王就狗腿的把畫板和畫筆都遞給了女生。
“我以為上面會(huì)畫著班主任?！?p> 女生看了一會(huì)兒，說：“畢竟，班主任可是在上面當(dāng)人體模特呢?！?p> 畫板上畫著的是一只筆。
通體黑色，大約是木制，上面隱約雕刻著花紋，筆的尾端掛了一條金色的絲帶，為它增加了幾分飄逸。
班主任哪管得了這位小魔王畫什么東西，甚至看都不敢看。
燕歸在后面掃了一眼，眸光頓在畫面上。
小魔王往前挪了挪凳子：“姐姐，是因?yàn)槲沂切」P，所以才畫的筆哦。”
他說起話來，語調(diào)古怪卻不怪異，像是帶著某種奇特的韻味。
燕歸抬起眼看他一眼，努力回想著這語調(diào)，似乎在哪里聽到過。
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進(jìn)入教室好一會(huì)兒了。
有些規(guī)律也摸清了些。
例如：頭頂?shù)难娛且环昼娨坏未稹?p> 就在一聲滴答后，云字時(shí)轉(zhuǎn)頭看了小魔王一眼：“你叫小筆？”
“是啊?！毙」P沖著她笑了笑，露出尖尖的小虎牙，“我是小筆?！?p> 云字時(shí)目光沉靜的看著他，淺色的瞳孔散著星星點(diǎn)點(diǎn)的光。
再下一聲滴答后，她哼笑一聲：“是嗎？那畫里的筆和你確實(shí)很像?！?p> 小筆直直坐在凳子上，雙手合十支在腿上，烏黑晶亮的眼睛黏在她身上。
他笑了笑，沒說話。
云字時(shí)淡淡地目光從他身上掃過，轉(zhuǎn)身回去，不再看他。
小筆看著她的背影。
許久，支著腦袋懶洋洋的看向班主任：“班主任，快下課了呢?！?p> 班主任感受到了大佬冰冷的目光，一陣窒息，活似被人捏著喉嚨威脅。
倒霉倒霉真倒霉！
班主任在心里罵了幾條街。
這小魔王平日里分明是個(gè)又懶又野的，常常大半年見不到個(gè)鬼影，今兒怎么就這么倒霉的被他碰到，而且……
今天的小魔王看上去腦子不太正常！
“……那個(gè)，是呢，要下課了?！卑嘀魅晤濐澪∥〉幕卮?。
“還有幾分鐘下課？”小筆看著他，“老師。”
班主任僵成木頭，斟酌了一會(huì)兒，呆呆的說：“五分鐘？”
小筆點(diǎn)點(diǎn)頭，抬頭望向天花板。
他的表情冷淡，柔和的臉蛋因?yàn)槊鏌o表情顯得有些懨冷。
燕歸撩起眼皮看他，視線落在他閃著金色流光的眼睛上。
小筆估計(jì)是對(duì)著那鐘做了什么。
接下來的幾秒內(nèi)，天花板上的鐘連續(xù)“滴答”了5下。
——5分鐘當(dāng)5秒過完了。
緊接著是一陣陣活靈活現(xiàn)的“叮鈴鈴——”響起。
小筆一蹦而起：“下課啦！”
班主任張了張嘴，數(shù)秒后，木著臉通知：“……下課?！?p> 天知道，在這里上美術(shù)課確實(shí)是費(fèi)腦子的。
一節(jié)課要從白天上到晚上，一天24個(gè)小時(shí)，1小時(shí)休息10分鐘。
一天三分之二的時(shí)間都在上課。
就這節(jié)奏，生怕累不死鬼。
班主任也是前段時(shí)間才想明白，他老成這幅鬼樣子八成是勞累過度。
不過……這會(huì)兒上課還沒半小時(shí)……
就……下課啦？
班主任瞇了瞇眼。
操！太好了！