第四十六章 答題
叮，隨著提示音的響起，答題正式開(kāi)始。
這是人生的第一次戰(zhàn)斗，亮劍！為了自己，也為了平叔與關(guān)心自己的石頭。
這場(chǎng)戰(zhàn)斗代表著以后的路該怎么走，人生第一次重大選擇，一次新的起點(diǎn)。
開(kāi)始了，這場(chǎng)考核最終陷入冗長(zhǎng)的無(wú)聲之中，但實(shí)際上兇險(xiǎn)萬(wàn)分。很大一部分程度上，決定著考生未來(lái)的去向和命運(yùn)。
楚辰收拾了心情，集中精神對(duì)付著眼前的答卷，手不疾不徐的，在投影上緩緩滑動(dòng)。
客觀的選擇題囊括的問(wèn)題很廣，從程序的結(jié)構(gòu)定式到編譯功能到各種程序的函數(shù)變量，全都考了一個(gè)變，這一卷的選擇題，包容度可以說(shuō)很是濃縮了語(yǔ)言的各種基礎(chǔ)。
楚辰的手很穩(wěn)定，他心里有底。
而反觀在場(chǎng)的其他考生來(lái)說(shuō)，楚辰這種答題速度與準(zhǔn)確率都是驚人的。
其他考生怎么都有不會(huì)的，很多人也不得不跳題而做，放棄一些看上去編譯復(fù)雜的的題目，而去蒙一個(gè)B，沒(méi)有人能一題不拉的答下去。
這也是很正常的，畢竟這是聯(lián)邦最重要的選材計(jì)劃，在這種選拔性考試中，是要區(qū)分度的，最重要性的是選擇最優(yōu)秀的人才，所以難度設(shè)置區(qū)分度還是挺大的。
這也是一種考試技巧，要學(xué)會(huì)如何選擇，放棄那些難題，掌握基礎(chǔ)題。這是每一個(gè)考生都有的應(yīng)試技巧。
然而楚辰這些都不需要。
他只需要一題一題的解答著，每道題他都要攻克。
這可能對(duì)別人來(lái)說(shuō)是不可能的，哪怕是那些高中名校的老師，也不可能一題不錯(cuò)的解決完這些題目，但楚辰可以。
就在別人還在選擇題苦苦掙扎的時(shí)候，楚辰已經(jīng)來(lái)到了主觀題的解答。
而如果有評(píng)卷老師在這評(píng)卷的話，絕對(duì)會(huì)驚訝楚辰的所有答案都是標(biāo)準(zhǔn)解題答案。
楚辰定了定心神，緩解一下自己的情緒，雖然不難，但這些基礎(chǔ)還是耗費(fèi)了他的一些精力。
當(dāng)最后一道客觀題答案上傳以后，首府聯(lián)邦教委部門的中央處理系統(tǒng)出現(xiàn)了一些波動(dòng)。
這套中央處理系統(tǒng)設(shè)置了一套優(yōu)才學(xué)生門檻，是聯(lián)邦為了選拔天才而啟動(dòng)的。
觸動(dòng)了這種機(jī)制的人才會(huì)直接進(jìn)入名校聯(lián)邦的名單，選拔的人才對(duì)某一科目特別擅長(zhǎng)，也就是單科狀元。
類似于前世的滿分作文選手被特招進(jìn)某名校一樣的操作。
而客觀題滿分的優(yōu)異表現(xiàn)顯然已經(jīng)觸動(dòng)了這一機(jī)制，系統(tǒng)已經(jīng)將楚辰鎖定了。
當(dāng)然僅僅只是鎖定而已，它也要依靠楚辰的主觀題的答題來(lái)綜合評(píng)判。
而負(fù)責(zé)監(jiān)督的工作人員看見(jiàn)系統(tǒng)的異動(dòng)，也嘟囔了一句：“咦，今年的系統(tǒng)啟動(dòng)的似乎比往年要早很多啊?！?p> 用了別人做一半客觀考題的時(shí)間完成了所有客觀題的楚辰不知道，在他遞交的瞬間，聯(lián)邦的某種系統(tǒng)已經(jīng)鎖定了他的ID，已經(jīng)把他列為重點(diǎn)觀察對(duì)象了。
楚辰檢視著主觀大題，一道一道的觀看著。
“同一個(gè)數(shù)組中所有元素的類型相同；不可以跳過(guò)前面的數(shù)組元素，給后面的元素賦初值”
“淺析構(gòu)成程序的三種基本結(jié)構(gòu)是哪幾種”
“語(yǔ)言程序中，若函數(shù)無(wú)返回值，則應(yīng)該對(duì)函數(shù)說(shuō)明其類型？”
“……”
出乎楚辰的意料之外，主觀題居然只有十道題，其中還有開(kāi)創(chuàng)性題目。
雖然都是主觀題，然而看著這些題目的難度，仍然不讓楚辰覺(jué)得有什么困難之處。
楚辰陷入了沉思，他已然考慮的不是答案的正確性，而是考慮該怎么展示自己的價(jià)值。
不能太超前，但也要讓閱卷的老師們眼前一亮，具有開(kāi)創(chuàng)性。
因?yàn)檫@些內(nèi)容，赫然是在他所在世界中，全部都經(jīng)歷過(guò)的內(nèi)容。
所學(xué)習(xí)的這些經(jīng)典題目，都是那些一代又一代的程序大師們，把這些內(nèi)容研究的清清楚楚，甚至比這些深度深好多倍。
這種題目對(duì)他來(lái)說(shuō)，是完沒(méi)有壓力。
他開(kāi)始慢慢的答著，他答的很謹(jǐn)慎。他需要回想著開(kāi)始的那些教材，確保自己的答案不能超過(guò)此時(shí)的教材太多太多。
他當(dāng)然需要考出高分，卻也不能脫離現(xiàn)實(shí)框架，否則超出現(xiàn)實(shí)太多，太突兀，而給自己帶來(lái)不必要的麻煩。
楚辰就這樣慢慢答到了最后道大題，雖然說(shuō)是慢，但這種慢只是對(duì)著他的解題速度來(lái)比，對(duì)照著其他考生來(lái)講，這種答題速度已然是驚人的了。
最后一道題，開(kāi)放性試題。
論述：當(dāng)前語(yǔ)言是面向過(guò)程居多，假設(shè)全新的程序思維，面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言應(yīng)用前景如何？
楚辰：。。。。。。
這是另一種語(yǔ)言的應(yīng)用場(chǎng)景，楚辰很確定他在教材沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，這就是所謂的拉分題嗎。
很快，他洋洋灑灑的寫了一些概念性的東西，深入淺出的分析了這種語(yǔ)言前沿性的運(yùn)用，當(dāng)然都是淺嘗即止。
答完之后，楚辰看了看時(shí)間，時(shí)間還很長(zhǎng)啊。
自己很可能是在場(chǎng)第一個(gè)完成部答題的人？楚辰推測(cè)著。
畢竟離交卷時(shí)間還有一個(gè)小時(shí)啊，按往年考試經(jīng)驗(yàn)，真正要考名校的考生，這門課幾乎沒(méi)有人能提交交卷。
開(kāi)創(chuàng)性答題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，大家都恨不得多寫些觀點(diǎn)，多拿點(diǎn)分。
楚辰再檢查了下試卷，果斷的劃下了交卷這個(gè)選項(xiàng)。
只聽(tīng)見(jiàn)耳邊提示音響起，“交卷完畢，請(qǐng)稍等。”
請(qǐng)稍等？楚辰愕然。
沒(méi)有這種操作啊，不是交卷后就拍屁股走人嗎？我還要去臨時(shí)抱佛腳去背點(diǎn)下一科的資料了。
而首府的中央處理系統(tǒng)在交卷的同時(shí)，同時(shí)響起了“叮咚！”的一聲清鳴。
鎖定ID已提交試卷，對(duì)比標(biāo)答案評(píng)判中。。。
大題一道道對(duì)比中。前幾題楚辰答的中規(guī)中矩，系統(tǒng)很快就對(duì)到了最后道題。
而到這時(shí)，一直表現(xiàn)的正常的系統(tǒng)速度頓時(shí)慢了起來(lái)。
這正是讓楚辰稍等的原因，按常規(guī)的操作來(lái)講，系統(tǒng)幾乎是秒回給出回應(yīng)，讓楚辰斷開(kāi)連接，直接出考場(chǎng)的。
而此次系統(tǒng)再對(duì)楚辰的答案中，卻無(wú)法馬上做出判斷。
當(dāng)楚辰等了五分鐘，開(kāi)始懷疑是不是系統(tǒng)出了問(wèn)題的時(shí)候，準(zhǔn)備按鍵求助監(jiān)考老師的時(shí)候，系統(tǒng)終于給出了提示音，錄入完成，請(qǐng)斷開(kāi)連接。