第七話·Joker
食堂內(nèi)，樸素的燈光照亮著室內(nèi)的每一個角落，穿梭于滿溢食物香味的空氣內(nèi)，走到任何一個窗口前，都是一道難得的風(fēng)味在等待。
中國是一個民以食為天的國度，人們的幸福，往往只是一碗熱氣騰騰的白米飯，配上一兩碟小菜，可以說，兩根筷子一只碗，支撐起華夏兒女千年的記憶。
在學(xué)業(yè)壓力巨大的中國高中，能在中午吃上新鮮出爐的第一口飯菜，那樣的滿足感，是無論身在何處都無法感受到的。
也許多年后回憶起，那其實(shí)是如此普通的味道，但到了那時，它已成為無法再續(xù)的回憶。
到那時，或許嘴角還會微微勾起，仿佛回到從前。調(diào)侃著往事的狡猾，無意中，淚水已濡濕臉頰。
當(dāng)然，這些都是后話了。
“想吃些什么？”荼蘼領(lǐng)著藍(lán)鐘排在了一條最短的隊(duì)伍尾端，轉(zhuǎn)過頭問，“今天就我付錢吧，你幫了我這么大的忙，別擔(dān)心，點(diǎn)自己喜歡的就好?！?p> 藍(lán)鐘抬起頭，瞇著眼睛看著掛在正上方的菜譜。
正當(dāng)藍(lán)鐘專心閱讀時，荼蘼突然有了新發(fā)現(xiàn)。
站在藍(lán)鐘身前，明明是在食堂里卻還在津津有味地啃著餅干的奇怪老師，引起了她的注意。
“前面這個老師……好像是胡老師？”她上下打量著這個稍稍有些沒精神的背影，駝色的風(fēng)衣，深藍(lán)的牛仔，標(biāo)準(zhǔn)男性175cm的身高，與她記憶中愛吃餅干的語文胡老師完全契合。
荼蘼心中按捺了一上午的小惡魔終于開始躁動不安。
她背對著藍(lán)鐘，露出一個壞笑，偷偷摸摸地湊上前去，慢慢地將罪惡的小手伸向了駝色大衣的左側(cè)口袋，她知道胡老師的手機(jī)通常放在這里。
荼蘼雖有打架先例，但確無盜竊前科，至于其為何如此熟練，不得而知，只知她僅僅是一伸手一收手，胡老師的手機(jī)便到了她手里。
胡老師是個用心人，總共有三部手機(jī)，平時隨身攜帶的手機(jī)只做通訊工具使用，不設(shè)密碼。只有在期末考試期間，語文作為第一門學(xué)科考完后，他才會緊急出動他的全部三臺手機(jī)和一臺平板，全部臨時作為游戲機(jī)使用，一到期末，必能看到胡老師在同時扮演迦勒底御主、休伯利安號艦長、羅德島博士和平安時代陰陽師的慘烈情景，看到的學(xué)生老師都想把他送到精神病院，可惜他們沒有證據(jù)。
現(xiàn)在，這部手機(jī)到了荼蘼手里，豈不是任由她擺布？
荼蘼打開手機(jī)，立刻點(diǎn)進(jìn)瀏覽器，在搜索中輸入一首在阿宅界非常知名的日文歌曲，至于其內(nèi)容，實(shí)在有些少兒不宜。
“下載”、“設(shè)置為來電提示音”、“系統(tǒng)音量調(diào)為最大”，行云流水，一氣呵成，令人不由得感嘆其魔術(shù)師一般熟練的操作是從何得來。
她強(qiáng)忍著笑的欲望，將手機(jī)悄悄放回了胡老師的口袋里，拿出了她自己的手機(jī)，想著即將發(fā)生的有趣場景，撥通了胡老師的電話。
炸彈一般的前奏頓時回響在整個食堂里，所有老師的目光無一不被這聲音吸引過來，有幾個深諳此道的老師提前笑出了聲。
受害者本人，起先也是和這幾個老師一樣，一臉發(fā)現(xiàn)了新大陸的表情，環(huán)顧四周，興奮地尋找著那位敢于外放的勇士，心里盤算著該調(diào)侃的話，畢竟他的鈴聲并不是這樣的，他也不認(rèn)為是他的手機(jī)在響。
直到他逐漸察覺到，周圍的人似乎都一致看著自己，這時，他才如夢方醒。
他將沾滿餅干屑的手背過去，用手背靠在大衣口袋上，這一靠，瞬間嚇出他一身冷汗。
厚厚的冬衣隔絕了手機(jī)那微弱的震動，因此自己沒察覺到：自己就是那位勇士，說不好還會變成烈士！
堂堂人民教師，豈能做出在大庭廣眾之下出丑之事？
“胡老師，我來幫你拿餅干吧！”
正當(dāng)他想伸手取手機(jī)，卻又苦于一手拿著餅干，另一手全是餅干上的油性物質(zhì)時，一個天使般的聲音從他身邊傳來。
雖不知是誰，但能在這種時候幫忙，絕對是好人吶！胡老師想都不想便把餅干放到了從身邊伸出的一雙手上，心里滿是感激。
騰出一只手，可算是能夠解圍了！經(jīng)過一頓手忙腳亂的操作，胡老師總算在“最吸引人”的部分響起前按下了收聽鍵，阻止了慘劇的發(fā)生，保住了自己最后的尊嚴(yán)。
“喂你好。”一拿起手機(jī)，胡老師便習(xí)慣性地問好道。
“胡老師，你的餅干沒昨天的好吃?！痹捦埠蜕砗笸瑫r傳來幾秒前就聽到過的的聲音。
胡老師登時立刻憤怒地轉(zhuǎn)過頭去，荼蘼正眨巴著眼睛看著他，毫無愧疚地享用著他的餅干，可謂把沒心沒肺演繹到了極致。
誰知，胡老師非但沒有斥責(zé)荼蘼，反而笑了出來，指著荼蘼的鼻尖，半開玩笑地說：
“我在餅干里下毒了?！?p> 隨后兩人竟笑嘻嘻地聊了起來，就像什么都沒發(fā)生一樣。
一旁的藍(lán)鐘，不知幾時已將視線移到這里，呆呆地看著。
“老師……和學(xué)生？……”