第三十一章 淺唱青春，只音有你(7)
體育考試結束后，也就成功告一段落，又完成了一項大事，希望會是好成績。
下一步開始備考物理化學的實驗考試。
對于我來說簡直就是噩夢，因為嚴重的偏科。
唯獨喜歡政治地理課，數(shù)理化生完全搞不懂，凡是需要動腦子的課程，我就很頭疼，莫非這就是傳說中的沒腦子？
也許吧。
曾經(jīng)的我對政治課也無感，但是后來初三剛開學的時候，換了政治課的代課老師，班級里的大部分同學都很不待見她，但我卻很喜歡，也許是正好合了我的笨腦子。
因為，她上課很果斷，可以說是快刀斬亂麻，每次走進教室的那一刻，就讓我們拿出政治課本，指導我們畫線，在重點的段落，然后寫下問題。
接下來，很簡單，就是開始背誦！
給到我們五分鐘或者十分鐘背誦時間，接下來隨機考察，由于是點名站起來，然后，當著全班同學的面背誦，大家都會很要面子，感覺自己背不會就會很丟人。
所以，每個人都鉚足了勁，就連我也是。
每一個有政治課安靜的下午，站在走廊內(nèi)都會聽到朗朗的讀書聲，是我們的班級沒錯了。
每每土木老師站在門外視察我們的學習情況時，都是欣慰的一笑便離開了。
政治課似乎已經(jīng)成為了一個體系，當同學們都在抱怨時，我卻格外的興奮，我喜歡這樣的教學體系。
因為很簡單很有效。
一道接著一道題目的背誦，后來也就漸漸熟悉了，背東西格外的快，尤其是在考試時，看到這樣的題目，隨口就能答出來，像一個體系，已然深入人心了。
感謝在我的初中學業(yè)生涯能夠遇到她，很有方法的政治老師，當然卻不適用于不愛背誦的同學。
其實后來我也有發(fā)現(xiàn)，政治課就是理論知識，只要背誦完畢，自然也就理解了，那做題豈不是更加高效嗎！
很完美。
至于理科的知識，實在是心有余而力不足吶！
……
很快畢業(yè)典禮將至。
這也是學校辦的第一個畢業(yè)典禮，地點在操場，時間距離畢業(yè)還有一段日子。
提前操辦。
這也是剛好學校有一個其他的活動，所以便一并舉辦了。
畢業(yè)典禮都準備的很好，自主手動搭建的舞臺，四面隨意坐在操場觀看的人兒，如果想看的近一些，就只能偷偷的跑到前面，蹲下，但是很擠。
唯一的不同是，分明是歡送初三年級的畢業(yè)典禮，卻偏偏不允許我們看。
我：……
滿腦子都是黑人問號？？？
這是什么操作，所以，這個畢業(yè)典禮的意義何在，莫不是只是為了走一個形式？畢竟下一屆的新生馬上就要到來了，是要留下一個好印象嗎？
其實學校也并沒有強制要求不讓初三年級的看，但卻強制要求讓我們必須上課，不然就是去實驗室做實驗，準備馬上要到來的實驗考試。
這……
明顯的偷換概念。
從學校大張旗鼓的要求每個班上報表演節(jié)目開始，再經(jīng)過層層篩選，后來，所有人都滿懷期待，期待值滿格，直到今日。
得到了這個消息，哭笑不得。
我們的班級距離操場很近，音樂伴隨著主持人串場的聲音，迷糊的傳到我們的耳朵里，這心里就是癢癢的，真想沖出去看吶！
畢竟對于這類音樂表演節(jié)目的典禮，少之又少，除了上次的元旦晚會，便就是這個了，所以，很向往也很渴望。
時間一分一秒的流逝，老師們在講臺上面激情澎湃的演講，而我們卻在下面度日如年，根本無心學習。
學校領導也是為了我們好，但是為什么非要安排這么一出，如果沒有這個所謂的畢業(yè)典禮，那么也就不會有期待，更加不會渴望。
哎！
許久以后。
“叮鈴鈴……”一陣下課鈴聲響起，在老師走后，同學們瞬間沖出教室，跑向操場。
我也在。
想象中的操場，應該收坐著一排又一排的同學，但現(xiàn)實卻是……
人擠人的圍在了舞臺周圍，而舞臺又很低，根本看不到里面的表演，很著急。
后面的同學甚至都站在了凳子上面。
于是，便開始瘋狂擠入人群，人很多，但是努力擠一擠還是可以的，由于剛下一節(jié)課，初三的同學們紛紛趕來，觀看屬于她們的“畢業(yè)典禮”，瞬間覺得好卑微。
當我擠到第一排時，后續(xù)來的同學又擠到了我的前方，就這樣，圍在舞臺外層的圈越來越小，擠滿了人。
我看向后方，還有更多的同學趕來，心煩。
“我慢慢的拼湊，慢慢的拼湊，拼湊成一個完全不屬于真正的我……”
回頭剎那間，是驚艷！
好絕??！
是他?。?！
這一刻的悸動，是內(nèi)心的小鹿在亂撞，就在聽到他歌聲的那一秒。
世界仿佛安靜了。
他的歌聲，很治愈。
尤其是他在唱歌時，時間過得格外的快，在他將手中的麥克風遞到下一位上場的同學手中后，便大步走下臺。
“哇——”臺下一陣歡呼，絕大多數(shù)都是女聲，他現(xiàn)在也算是學校里面有知名度的人了，所以，他一副習慣了的樣子，朝臺下的觀眾微微鞠躬，表示感謝。
遺憾是這一次我又沒有聽清關于他的介紹，所以他到底叫什么？
很好奇。
看著大部分女生將他團團圍住，紛紛遞上紙筆，不是要簽名，而是要QQ賬號。
我也湊熱鬧的跟著跑了過去，一轉身，身后卻是G同學的身影，我簡單的看來他一眼，便跑走了。
可是到他身旁時，卻發(fā)現(xiàn)自己沒有紙和筆，好在他的賬號很短，運用瞬時記憶，勉強還能記住，于是，趕緊跑到班級內(nèi)立即記下來，剛好土木老師走了進來，我慌亂的合上上一節(jié)課的書，至于紙條，似乎在書中。
雖然他不知道我是誰，也不曾看我一眼，但是我喜歡他的歌聲，很喜歡。
溫暖且有力量。
……
自習時間。
土木老師催促我們?nèi)嶒炇?，抓緊時間練習，爭取一次滿分過，我是很需要這個滿分的，因為自我感覺體育成績不是很理想。
最終是體育成績和實驗成績加起來算等級，所以實驗成績必須要拿到高分。
一部分同學在土木老師要求去做實驗的同時，悄悄的從操場的后門繞進去看表演了，而我只是看了一眼操場，并不想去，因為想看的節(jié)目已經(jīng)表演完了，腦子里在持續(xù)循環(huán)那首他唱的歌。
其他的自然也不感興趣。
我和娜同學結伴來到實驗室，我果斷的走進化學實驗室，而化學實驗室的同學也很多，看來大家和我的情況差不多。
關于化學實驗我奇跡般的全部都會，而物理則相反，全部不會。
只祈禱到時抽中化學實驗，因為實驗考試之前是需要抽簽來決定的，化學和物理各選其一。
是盲選。
雖然知道是盲選，但是依舊還是不會物理實驗，全部都是連接線路之類的各種小燈泡，另外就是小孔成像之類的。
一竅不通。
所以就間接的放棄了，想主攻化學實驗，化學實驗就很神奇，竟然全部都會，而且班級里的同學們大部分都與我一樣，物理一竅不通，化學順手順水。
期待抽簽時的好運。