等茂老頭走后，重憐問我：“祿兒，你到底跟丞相說了什么，讓他不僅同意了修鳳儀殿，竟然還建議修承光殿?！?p> 我邊劃拉著重憐桌上的水果邊說：“也沒說什么，就是嚇唬了嚇唬，主要是老頭自己想明白的，一個(gè)臣子跟君王作對能落什么好下場？”
之后的一下午重憐先后用了水果、糕點(diǎn)、甜湯以及一串冰糖葫蘆的美食計(jì)引誘我把與茂老頭的談話一字不落的給他復(fù)述了一遍。
重憐說：“我也有跟茂相同樣的疑問，祿兒你到底是誰？”
他的話一出，我差點(diǎn)被剛吃進(jìn)嘴里的一顆糖葫蘆的籽給卡住，強(qiáng)自鎮(zhèn)定的說：“咳…我是誰你還不知道嗎？我親爹可是丞相，我又沒娘打小跟著爹長大常年耳融目染，自然與平常閨閣女子修習(xí)的知識不一樣些。”這已經(jīng)是我能想到最靠譜的解釋了，但愿他能信。
“嗯，‘水能載舟亦能覆舟’，祿兒的眼見和學(xué)識怕是連男子都及不上的，對了，還有你說的那個(gè)‘科舉’是什么？”
“就是科考和舉薦人才的制度啊，那不然你們是怎么選拔官員的？難不成是看臉？越好看的官越大？”
……還別說剛才那茂老頭年紀(jì)是大了些，但劍眉星目，年輕時(shí)候一定是個(gè)美男子，要按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來說重憐能成為他們的君王那也是實(shí)至名歸，事實(shí)證明生的好看確實(shí)是一種實(shí)力。
重憐一看我的表情就知道肯定沒往正經(jīng)的方面想，于是果斷打斷我說：“人才任用自然由各部官員層層舉薦，最后到大殿上由君王下旨授官?！?p> “可這樣的話，舉薦誰或者不舉薦誰不全都由那些當(dāng)官的說了算嗎，難怪茂老頭那么橫呢?！?p> “那祿兒所謂的‘科舉’到底是怎樣的，能詳細(xì)跟我說說嗎？”
“詳細(xì)的我也記不太清了?！睂?shí)際上我就沒記清過，上學(xué)那會兒歷史課學(xué)過的內(nèi)容到現(xiàn)在就只記住個(gè)標(biāo)題，不過公務(wù)員考試應(yīng)該和這個(gè)意思差不多吧，剛畢業(yè)找工作那會，我媽就逼我參加過這種考試。
重憐見我猶豫半天也沒開口不愿讓我為難，擺手道：“不記得便算了，祿兒今天已經(jīng)幫了我很大的忙。”
我撓撓頭，使勁回憶了一下那年參加考試的流程：“我不是不愿說，科舉的詳細(xì)制度我確實(shí)不太清楚，當(dāng)年我的歷史就沒超過75分，但有另外一種方法雖然我了解的也不是很多吧，但可以把知道的都告訴你?！?p> 于是我就大概按著公務(wù)員考試的套路現(xiàn)編：“這種方法就是在全國范圍內(nèi)廣招人才，按照各個(gè)部門所需要人才的學(xué)歷、專業(yè)知識、工作經(jīng)驗(yàn)、思想道德等作為報(bào)考條件，前期的要求可以稍微放的低一點(diǎn)，只要達(dá)到基本條件就可以參加考試，剩下就是組織出題小組了，防止泄題是個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的要點(diǎn)，最主要是讓沒有門路但有真才實(shí)學(xué)的人也能參加考試，筆試通過后再進(jìn)行面試，就是把挑選出來的人叫到跟前親自提些你認(rèn)為與具體工作密切相關(guān)的問題作為最后的測試，最終選拔出你想要的人才，大概就是這樣吧?！?p> 等我說完，重憐幾乎是用震驚的表情在看著我：“……祿兒你…你可知這個(gè)法子可能會顛覆整個(gè)大陸，這莫非也是你與葉丞相學(xué)的？”
“呃……算是吧。”
葉福全懂不懂這個(gè)法子我不知道，但當(dāng)年的公務(wù)員我是沒考上。