第二十九章
“我來(lái)這里是有正事的，帝畿外面的人已經(jīng)開(kāi)始備戰(zhàn)了，可是他們并沒(méi)有激發(fā)潛能也沒(méi)有異能者，沒(méi)法對(duì)抗那些異種，所以…”
教授擦拭鏡片的手指猛的一顫，絲毫沒(méi)在意掉落在地的眼鏡，顫抖著唇瓣打斷她的話(huà)，“外面已經(jīng)知道了？”
帝畿里的人被外面的世界隔絕在內(nèi)海域里面的大陸，雖然他們壽命短暫，但科技發(fā)展迅速，若不是百年前接收到風(fēng)師遺體的研究人員中有他的祖父，這里的人，包括他自己都不會(huì)知道這片大陸外面還有人類(lèi)的存在。
風(fēng)師彎下身，幫他把掉在地上的眼鏡撿了起來(lái)，遞給他，平靜地點(diǎn)頭，“是，他們都知道了?！?p> 教授將眼鏡佩戴好，審視著對(duì)面恢復(fù)了原本容貌的少女。
基地的人都知道教授的女兒在出生后不久便夭折了，因?yàn)閱矢竼势拗缶o接著喪女，教授萬(wàn)念俱灰之際，抱著女兒私自去了儲(chǔ)存風(fēng)師遺體的禁室，想祈求這個(gè)真實(shí)存在過(guò)的神明能給女兒帶來(lái)奇跡，女兒也的確如他所愿的恢復(fù)了生機(jī)，教授隱瞞了事情真相把女兒當(dāng)作是養(yǎng)女帶在身旁，隨著孩子一天天長(zhǎng)大，教授開(kāi)始察覺(jué)到她的力量與其他人不同，不過(guò)他一直把女兒的風(fēng)系異能看作是風(fēng)師賜予的風(fēng)神之力。
可現(xiàn)在，他不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，教授艱澀開(kāi)口，“你…都知道了？”
風(fēng)師說(shuō)，“你指的是哪些方面？即便是知道一切發(fā)生的事之后，我還是有很多地方不太明白…”
教授微微點(diǎn)頭，示意她說(shuō)下去。
風(fēng)師說(shuō)，“我在凝聚神力的時(shí)候聽(tīng)到了你的愿望，在我看來(lái)人早晚都會(huì)死，為何還要如此執(zhí)著？甚至不顧你們最珍視的生命來(lái)作為交換？好奇心驅(qū)使我將神念融入了你女兒的身體，想著如果忘掉神的記憶生而為人，或許就能了解到那些讓我不能理解的行為?！?p> 風(fēng)師說(shuō)到這里無(wú)奈地?cái)傞_(kāi)手掌，“可你只教會(huì)我如何戰(zhàn)斗，像教導(dǎo)你的學(xué)生那樣，或者說(shuō)對(duì)我更為嚴(yán)苛，如果我僅僅是為了活著，沒(méi)必要這么麻煩……”
教授緊抿著唇，雖然對(duì)面坐著的少女只是面無(wú)表情的闡述過(guò)去，可依然讓他內(nèi)心感到愧疚無(wú)比。家人的相繼離世讓他封閉了自己的情感，對(duì)女兒也經(jīng)常冷語(yǔ)相向，若說(shuō)有愛(ài)，也只體現(xiàn)在了如何讓她活下去的問(wèn)題上，可根本不用考慮‘活著’問(wèn)題的她…無(wú)法體會(huì)到他的用意。
想到這，教授不由痛苦地抱住頭，抓亂了梳理的一絲不茍的頭發(fā)，腦中找不到可以拿來(lái)補(bǔ)救的話(huà)語(yǔ)，這種無(wú)法向女兒傳達(dá)心意的無(wú)力感遍布了他的身體。
風(fēng)師在與他生活的這十幾年里，從未見(jiàn)過(guò)他在自己面前露出如此脆弱的一面。
“對(duì)不起…”
作為一個(gè)不合格的父親，教授找不出其他的詞匯來(lái)表明此時(shí)的內(nèi)心。
風(fēng)師想問(wèn)他怎么了，卻因他突然的話(huà)語(yǔ)而愣住，不知如何應(yīng)答。
“對(duì)不起……”
教授重復(fù)說(shuō)著這三個(gè)字。
風(fēng)師不明白，他為什么要向自己道歉。
“對(duì)不起……”
風(fēng)師終于忍不住出聲提醒他，“就算你一直這樣說(shuō)，我也不能明白你想表達(dá)的意思?。 ?p> 教授沉默良久后，才偏過(guò)頭開(kāi)口，“也許現(xiàn)在作為父親只是我的一廂情愿，但我仍為要為之前的失責(zé)而對(duì)你感到抱歉。”
風(fēng)師“嗯”了一聲，想聽(tīng)他接下來(lái)的話(huà)。
可教授完全沒(méi)有繼續(xù)談?wù)摳星閱?wèn)題的想法，更準(zhǔn)確的說(shuō)他自己也沒(méi)想好該對(duì)她從何說(shuō)起。
想到她這次來(lái)基地的目的，教授整理了一下儀容，直接繞開(kāi)了剛剛的話(huà)題，“你準(zhǔn)備什么時(shí)候走？基地的潛能藥劑需要收集，還有一些戰(zhàn)斗器具也要整理出來(lái)?！?p> 風(fēng)師說(shuō)，“不用那么費(fèi)勁，走的時(shí)候我可以連基地一起搬出去。但這里和外面只隔了一片海域，若是封印破開(kāi)，海域內(nèi)的異獸也許沒(méi)那么快出去，可…”
教授明白，她要說(shuō)的是那些在陸地捕食感染上病毒的飛行異獸，那是他們一直都無(wú)法攻克的難題?？梢膊皇峭耆珱](méi)有辦法，他想到了那個(gè)可行卻一直未曾實(shí)施過(guò)的方案，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)口。
“剩下的問(wèn)題交給我來(lái)處理?！?p> 風(fēng)師有些意外他的回答，反問(wèn)他，“你要怎么處理？”
教授對(duì)她滿(mǎn)臉的質(zhì)疑作出一點(diǎn)怒容，“你要相信爸爸！”
風(fēng)師眨眨眼，露出了思考的表情。
相信什么？這個(gè)人連潛能都沒(méi)激發(fā)成功，更別說(shuō)異能了，除了理論知識(shí)強(qiáng)些，根本沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，如果光靠玩大腦就能把它們解決，也不會(huì)拖到今天了。
她實(shí)在想不出他能有什么解決辦法，但隱隱有種不好的強(qiáng)烈預(yù)感，于是她開(kāi)口叮囑道，“別擅自做決定把自己陷入危險(xiǎn)?！?p> “好?！?p> 教授看著對(duì)自己語(yǔ)氣嚴(yán)厲地少女，難得的沒(méi)有和她嗆聲。
風(fēng)師起身，“我去通知少將，讓他把外出的人員都盡快召回?！?p> “時(shí)崎已經(jīng)失聯(lián)好幾日了，恐怕已經(jīng)進(jìn)了喪尸肚子里。”
風(fēng)師停住腳步，并沒(méi)有回頭，干脆地問(wèn)道，“還有誰(shuí)活著？”
“尤樂(lè)上?！?p> 風(fēng)師點(diǎn)點(diǎn)頭，推開(kāi)門(mén)出去。
想起要與那個(gè)普通話(huà)都說(shuō)不好的尤樂(lè)上校溝通，她不禁覺(jué)得有些頭痛。