葉南淺沒理會何孝利，而是對林老師一臉誠懇的詢問道：“林老師，我想請教您一個(gè)問題。在我的理解是，樂曲，指音樂作品，廣義而言可以指任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、審慎的或其他什么方式排列起來的聲音。所以，并不一定是要用樂器演奏的才叫樂曲，對吧？”
林老師思考了幾分鐘，對葉南淺點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著道：“你這小丫頭，腦子到是活泛，不錯(cuò)，音樂嘛，自然是廣義而言的。不過，口哨的音色音域太過簡單，和小提琴比，只怕沒什么可比性?！?p> “所以要考慮原創(chuàng)的嘛！如果大家都比一樣的，那肯定是小提琴完勝，畢竟小提琴是現(xiàn)代管弦樂隊(duì)弦樂組中最主要的樂器。它在器樂中占非常重要的地位，是現(xiàn)代交響樂隊(duì)的支柱，也是具有高難度演奏技巧的獨(dú)奏樂器，與鋼琴、古典吉他并稱為世界三大樂器！”葉南淺說著對何孝利投去了一瞥。
“何同學(xué)肯定也不希望我們演奏一樣的樂曲，畢竟她也不想白白占我的便宜，讓這場評比贏的太沒挑戰(zhàn)力了，我說的沒錯(cuò)吧？”
葉南淺這么一說了，何孝利如果還要堅(jiān)持比一樣的樂曲，那她就是對自己極大不自信的表現(xiàn)。
加上林老師都說了口哨音域音色單一，比不上小提琴。
這給了何孝利極大的獲勝信念，“沒錯(cuò)！我們支持我們各自用原創(chuàng)曲目！”
“既然是原創(chuàng)，也好，今天剛好我約了一位原創(chuàng)音樂方面有些個(gè)人見解的朋友過來，待會他將和我一起參與對你們的評比?！绷掷蠋熣f著，拿出了手機(jī)，撥打了一個(gè)號碼。
接通后，林老師笑著道：“喂，行深啊，你到哪了？今天有兩個(gè)學(xué)生要評比，你快些過來吧?！?p> 葉南淺本來站在那神情平靜，突然聽到林老師那句行深啊，她幾乎渾身狠狠地抖了一下。
何孝利也做出了驚喜的狀態(tài)來，好像迫不及待想見到那位。
葉南淺有苦難言。
怎么回事？
不會真這么巧吧？
這……
是陰魂不散嗎？
昨天陸行深被邀請去葉家，她想方設(shè)法避開了。
可今天來林老師這學(xué)音樂，這怎么看都八竿子和他打不著，可為什么還是給碰上了？
葉南淺現(xiàn)在恨不得立刻走人。
可就這樣離開，林老師肯定會和爸媽那里告狀。
這一次看的出媽媽雷厲風(fēng)行是真的因?yàn)榇蠼闱f雅的事情受了刺激，想讓她以后不要步葉千惠的后塵，才在自己身上寄予厚望的。
“林老師，要不，我還是直接認(rèn)輸吧?！比~南淺思來想去，這樣說話或許會讓林老師不高興，可只要讓她快點(diǎn)離開這里，不要和陸行深碰面，她寧可以后花時(shí)間和林老師化解。
“認(rèn)輸？”林老師果然投來了不解的神情，“如果是因?yàn)闃菲髂銢]有優(yōu)勢，咱們現(xiàn)在評比更傾向于是原創(chuàng)，你的原創(chuàng)水平到底怎么樣，得比過才知道，怎么能沒比就認(rèn)輸？”
“就是！你現(xiàn)在認(rèn)輸，不是小瞧我這對手嗎？”何孝利也在一旁不滿的道。