第五十六章 多出來的人
“我在那邊……看見了一個(gè)很特殊的空間。”
“嗯？怎么說？”
“說不太好?！毙煸揭皇址鲱~，看起來在很費(fèi)力地想該怎么措辭。
何畢也不著急，等著他捋順?biāo)悸贰Ｈ缓?，徐越把他在另一邊遇到“何畢”，以及他如何進(jìn)入那個(gè)奇怪的堆疊起來的空間的全過程，詳盡地對(duì)何畢說了。
“那個(gè)空間，從外表上看是我們所處的校舍，但是所有的教室、走廊都被分解，沒有順序地堆在一起。就像……就像一堆隨意疊起來的積木。入口標(biāo)注的是二年三班，我走進(jìn)去之后，看見了……你?！?p> “啊？”何畢愣了一秒，“也是假的？”
“不，應(yīng)該不是，”徐越原本同樣像何畢那么認(rèn)為，但他剛才聽了對(duì)方的講述后，卻發(fā)現(xiàn)事情并沒有那么簡(jiǎn)單，“我看到的那個(gè)你，先是被劉毅刺傷，昏了過去。然后你的身體又出現(xiàn)在二年三班。接下來發(fā)生的一切，就像你之前說過的一樣，我還看見了張鈺圓和、和另一個(gè)徐越聯(lián)手把你謀害，你第二次昏過去?！?p> “嗯……也就是說你在那個(gè)小空間里，看到了我這邊的全部經(jīng)過？”
“差不多。”
“有點(diǎn)意思，”何畢細(xì)細(xì)琢磨徐越剛才說過的話，又問，“你剛剛說，是另一個(gè)我給了你一塊糖，你吃下去后，打開門就直接進(jìn)入了那里面？”
“對(duì)。”
“小徐?！?p> 何畢突然正襟危坐，表情嚴(yán)肅地叫了徐越的名字。徐越還以為他要說出什么重要的猜測(cè)，結(jié)果他下一句話就是——
“以后可不能隨便吃陌生人給的東西了哦。”
“……”
“你說的那個(gè)人，”何畢一秒又回到剛才的討論之中，他撓撓下頜，邊想邊說，“應(yīng)該是為了幫你，才讓你躲進(jìn)去的。我之前也想過，如果游戲的局要從你們那邊破，你們五個(gè)又都是兇手，那只能每人捅自己一下，但這又是不現(xiàn)實(shí)的。所以破局的關(guān)鍵還是在我這邊。所以那個(gè)人或許是在爭(zhēng)取時(shí)間吧。上場(chǎng)游戲，蘇聲和許崇陽看起來很厲害，自保沒問題。劉毅嘛，感覺運(yùn)氣很好。至于張鈺圓這個(gè)新人……不好說，不知道是怎么活下來的，大概有高人相助。你的話……我想你當(dāng)時(shí)應(yīng)該是遇到了很緊急的情況，對(duì)方才出手保你一命吧?！?p> 徐越驚訝極了，沒想到何畢連猜帶推測(cè)，竟能把他們那邊的情況說個(gè)七七八八。
“確實(shí)是。我當(dāng)時(shí)正在被另一個(gè)你追殺，走投無路的時(shí)候，突然有人拽了我一把，讓我逃過去。等我打開門，發(fā)現(xiàn)救我的那個(gè)人也是你的時(shí)候，我還挺吃驚的。”
“這么說來，這個(gè)人當(dāng)時(shí)是想把所有人類玩家都保下來的，還真是個(gè)大好人，”何畢說著說著，又想起來一件事，“你剛才說，那個(gè)何畢自始至終都沒有開口說過一句話？”
“對(duì)?！毙煸娇隙ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
沒有說過話的他……
何畢突然想到了在小丑游戲的時(shí)候，鏡子里那個(gè)給他提示的倒影。
對(duì)方也是從來都不開口說話，不管他怎么問。
何畢把這件事記在腦子里，等下一次如果再遇到這位“好心人”，看看能不能多套出一些線索來。
徐越見何畢半天沒說話，一直若有所思的，不免用眼神詢問。
何畢回過神來，笑了笑，把話題岔開：“我剛才突然想到一件遺漏的事情?！?p> “什么事？”
“就是那個(gè)二年三班，你不是也提到了嗎？我之前醒來的班級(jí)恰好是三班，當(dāng)時(shí)心血來潮，數(shù)了數(shù)教室內(nèi)桌椅的套數(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一次數(shù)的數(shù)量都不一致?，F(xiàn)在想想，那個(gè)三班，本身應(yīng)該就是一個(gè)不穩(wěn)定的時(shí)空傳輸點(diǎn)。所以那里面的尸體才會(huì)突然消失，桌椅的套數(shù)不停地在變，還有……每一輪游戲開始，我都是在那里蘇醒。”
“啊，原來是這樣?！毙煸竭€真是大開眼界。
兩人又討論了幾件事。何畢之前就已經(jīng)注意到這次游戲沒有類似小丑的npc存在，他問徐越是怎么回事。
徐越想了想，說：“這場(chǎng)游戲應(yīng)該是叫‘驚喜匣子’。不知道這個(gè)名字是誰起的，不過在一些有經(jīng)驗(yàn)的玩家之中早就傳開了。驚喜匣子的難度是隨機(jī)的，容易的極容易，困難的也極難，而且隨著游戲進(jìn)行，難度會(huì)增加。但游戲結(jié)束后的獎(jiǎng)勵(lì)很豐厚?！?p> 何畢想起來這一次獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)間，幾乎接近三周了。確實(shí)，相比較小丑那場(chǎng)又難時(shí)間又長(zhǎng)的游戲，這一次顯然大方得多。
不過對(duì)于他們這些被卷入秩序游戲的玩家而言，能夠活多長(zhǎng)并不取決于倒計(jì)時(shí)的長(zhǎng)短，而是下一場(chǎng)游戲什么時(shí)候會(huì)來。
“匣子嗎……”何畢喃喃地念了一句。他的余光恰好瞥見裝在玻璃器皿里面的方糖。巧合的是，這個(gè)玻璃容器也是方形的，木制的蓋子嚴(yán)絲合縫地扣在瓶口。
他們現(xiàn)在，可不就是像被關(guān)在匣子里的人？這個(gè)名字還真貼切。
徐越只見何畢意味不明地笑了一下，困惑不解。何畢把最后一口飲品喝光，和坐在對(duì)面的人說：“我得先走了，下午還有課。如果有事，隨時(shí)聯(lián)系?！?p> “好?！毙煸近c(diǎn)點(diǎn)頭，目送著何畢推開咖啡店的玻璃門。走出門的人抬手遮了遮刺目的陽光，等眼睛適應(yīng)了之后，才微微低著頭，朝教學(xué)樓的方向走去。
何畢離開后，徐越也不再耽擱。
徐越任教的高中距離何畢所在的大學(xué)只有十幾分鐘的車程。他開車回了學(xué)校，下午第一節(jié)就是他的課。徐越來到高二三班，進(jìn)入班級(jí)的時(shí)候，學(xué)生的午讀還沒開始。有幾個(gè)剛剛結(jié)束午休的學(xué)生迷迷糊糊地從后門走進(jìn)來，跟徐越打招呼，他笑著一一應(yīng)了。
不一會(huì)兒，人來得差不多了，課代表站在講桌后讓大家先自己背誦昨天學(xué)過的文言文。班級(jí)后面有專門留給教師答疑的桌椅。徐越坐在那里，聽著學(xué)生們雜亂的讀書聲。
他閑來無事，又想起何畢的話，便數(shù)了數(shù)班級(jí)桌椅的數(shù)量。
徐越教三班有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)在是學(xué)期末，他當(dāng)然能很清晰地記得班級(jí)里一共有二十五個(gè)人。
他從離前門最近的那名同學(xué)數(shù)起。
一、二、三……
十七、十八、十九……
二十三、二十四、二十五……
二十六。