念晨塵看見女生這模樣，不由的感到有些可憐了，便下意識放開了手。
決定看下一本書……
“?。 ?p> 念晨塵一放松，可女生可是一直用力的拽著書本往后扯，滿臉通紅老用力了……
再加上整個人站在座椅上，念晨塵一放手，下盤重心直接不穩(wěn)，整個人立馬傾斜，愈要從座椅上倒了下去。
“完蛋了……”
女生心中絕望想著。
可突然，一道勁出現(xiàn)，沒有公主抱，什么親密接觸都沒有，而是念晨塵一手抓住女生的校服衣領，把女生給拽回來了？
就這樣……活生生拽回來了？！
沒有公主抱，啥也沒有……
況且，念晨塵也不想做出些與別人有肢體交集的事情，清身自潔，能簡單粗暴就簡單粗暴，不管對方是誰都一樣的。
……
隨后，念晨塵平淡的看了一眼這個女生，順手從女生的手中取走《本書鋼木》。
細致修長的手指快速翻動書本，七八秒過后，女生反應了過來，發(fā)現(xiàn)書沒了，便要對念晨塵噴火時，念晨塵卻已經(jīng)將書本扔給了她。
“你！你叫什么名字?。俊?p> 這一幕讓女生不由一愣，氣火逐漸壓制下去，將書本抱在胸前，對念晨塵說道。
念晨塵看都沒看女生一眼，繼續(xù)快速看書，資料快速的烙印在腦海之中。
此時距離開課還有十幾分鐘。
“好，你聽著，我叫李婉婷，今天這事兒咱……咱們沒完！”女生看見念晨塵看也沒看自己一眼，氣急無比的說道。
說完便拿著書快速離去了。
待女子走時，而念晨塵卻是有些詫異，沒想到這么快就遇到了原身的情結了。
原身正是陳辰，而他的情結也就是這個李婉婷，也怪不得原身告白被拒絕后會產(chǎn)生自卑等心理，對方皮囊的確不錯。
很快這個事情快速掠過，念晨塵在剩下的時間中，依舊在努力的將這一排的藥材類型的書籍看完，并記住在腦海中。
“叮鈴鈴……”
直到上課預備鈴聲響起，念晨塵方才放下手中的書，離開了圖書館，而離開時，則已經(jīng)將這一排的書籍看了個大半。
也知道了這顆蔚藍色星球上，有什么藥材……有什么草藥……以及現(xiàn)在的醫(yī)療水平。
若是想要快速提升實力，可以去天地自然形成的福地洞天，里面的靈氣必然濃郁！
又或者，尋找藥材煉制丹藥，又或者，干些杠精該干的事，從系統(tǒng)中兌換靈石。
可這杠精的事，卻是和念晨塵的性格恰恰相反，這讓念晨塵不好抉擇，不好違背自己的心念，來做些不適的事。
念晨塵雖不在意別人怎么看怎么想，可最起碼，自己心底那道坎過不去。
只能走一步看一步了。
畢竟現(xiàn)在也沒有多少壓迫，沒給念晨塵制造任何太大的壓力，快速提升實力的念頭，對于念晨塵來說還是非常淡薄的。
這其實就跟化凡證道一樣，不需要太過急促，一步一個腳印來，輕松的同時還能讓自己的根基變的更加穩(wěn)固！
……
念晨塵臨走時，又從歷史地理系列的書籍中，拿了六本書，不是嫌多，也不是嫌少。
而是以念晨塵現(xiàn)在的普通學生身份來說，最多借書的數(shù)量，就只能借六本。
要想尋找這些洞天福地來修煉，念晨塵就要了解地理以及世界這些古跡，雖現(xiàn)在不著急，不過提前了解，沒準后面有用。
不過需要在三天內還書，念晨塵抱著六本書，向教室走去……一個本該一身負無重擔縹緲于云的仙者，此時雙手抱住的模樣，雖面無別色，但依舊別有滋味。
所幸這件事情只有他一人知曉。
“陳辰？”
一道疑惑中帶著一絲頗為嚴厲的女聲突然在念晨塵身后響起。
念晨塵雖然聽到，卻不以為然，因為她是在叫陳辰，而不是在叫念晨塵，不是自己，無需轉身理會，繼續(xù)向教室走去。
身份代入感還沒那么高，而且腦海中加入了那么多資料，就有必要將腦海中一些沒多大用的記憶給藏起來。
所以，念晨塵一時間就沒理會該女聲，依舊我行我素的抱著六本書走著。
“陳辰！”
這時，女聲音量明顯提高。
念晨塵這才反應到：噢，自己原身是叫陳辰來著……然后腳步一頓，就轉過身看去。
來者聲音的女子，正是自己的班主任葉琳霖，此時也是剛從教師寢室樓回來。
“我叫你，你怎么沒反應的？！”
葉琳霖明顯有些不滿，對念晨塵說道。
“我沒聽到。”念晨塵直接說道。
看見念晨塵依舊那一副萬年不變的高冷淡漠臉，葉琳霖大感無言，便擺了擺手，說道：“算了算了，那老師就不怪你了，咦，你看那么多地理書干嘛啊？”
說著葉琳霖便看見念晨塵手中的六本書《華夏國家人文地理》《華夏地理百科》《失落的文明》《地球之謎》《地球之最》《世界100自然奇景》一陣驚奇說道。
“呃……我的夢想是環(huán)游世界?！?p> 對于葉琳霖的提問，念晨塵不得不回答，心中想了又想，便隨意的說道。
“環(huán)游世界？你居然還有這種夢想，不過你得先加油讀書，考上重點大學，以后出社會好好努力回報社會……”
葉琳霖若有所思的說道。
見前者開始有些一直繼續(xù)扯下去的念頭，念晨塵心中是煩不勝煩，立馬打斷的說道：“行了，老師我知道了?！?p> 從這點，念晨塵才知道了，原來葉琳霖是個話癆，每次都要長篇大論，跟個蒼蠅一樣在自己耳朵旁邊嗡嗡嗡……
簡直太煩了！
然而念晨塵不理解，這其實就是有責任心的一種表現(xiàn)，葉琳霖希望自己帶過的班級的學生，以后出社會都成龍成鳳。
“呃……好吧，走，去教室！”
葉琳霖好似聽了念晨塵那不耐煩的語氣，也是不再繼續(xù)說下去，向教室走去。
見葉琳霖不再繼續(xù)嗡嗡嗡，念晨塵心里瞬間好受多了，便抱著書本跟在葉琳霖身后，向教室走去。
一張空白紙
來看來看