第2章 伸手點(diǎn)一點(diǎn)，功力便增加！
伸手點(diǎn)一點(diǎn)，功力便能增加兩道。
多么簡(jiǎn)單而美好的事情！
但是，孟浪不敢呀。
現(xiàn)在，老班夏學(xué)禮時(shí)不時(shí)拿余光盯著他呢，
而這個(gè)秦雪菲，自帶強(qiáng)大氣場(chǎng)，天生一股威懾力，
關(guān)鍵她修為比自己高出許多，而且根據(jù)以往的觀察，這個(gè)女生有點(diǎn)小暴力，
她曾經(jīng)把一個(gè)糾纏她的小男生的命根子給踢傷過(guò)。
就在他遲疑之際，卻是猛然發(fā)現(xiàn)，那秦雪菲身上的“功力－2”逐漸地黯淡，紅光閃爍，
然后，竟是消失了。
見(jiàn)此，孟浪一陣的失望與懊喪。
他覺(jué)得這個(gè)東西應(yīng)該是有時(shí)間限制的，自己是錯(cuò)失了良機(jī)。
見(jiàn)秦雪菲這邊沒(méi)了希望，他的目光便轉(zhuǎn)向了另一側(cè)的一個(gè)男生，
這個(gè)男生長(zhǎng)得弱弱小小的，修為還不如孟浪，
他叫婁小婁。
暗暗地推了推凳子，孟浪的身體向婁小婁靠近，當(dāng)二人之間的距離不足半米時(shí)，婁小婁身上閃現(xiàn)了一個(gè)虛幻字跡“功力+1”
看到這字跡，孟浪一怔，大為意外。意外的不是他身上出現(xiàn)了字跡，而是字跡有了變化。
那功力與1之間的不是減號(hào)，而是加號(hào)。
怎么會(huì)是加號(hào)呢？
減號(hào)，是減對(duì)方的功力，給自己增加功力，
加號(hào)，是不是減自己的功力，增加給對(duì)方？
他覺(jué)得多半是這種可能，因?yàn)閵湫涞奈涞佬逓槊黠@不如他。
這武道功力地增減，是一個(gè)此消彼長(zhǎng)的過(guò)程，
這有點(diǎn)像天道輪回，損有余而補(bǔ)不足。
不能點(diǎn)。
絕逼不能點(diǎn)呀！
雖然這一點(diǎn)沒(méi)有得到證實(shí)，但孟浪還是從婁小婁身上收回了目光，
然后，將身子向前靠去，
很快，他看到課桌前面的女生身上，浮現(xiàn)出字跡出來(lái)“功力－1”
這個(gè)女生叫梁思燕，人長(zhǎng)得漂亮，武道修為也高，
不過(guò)這些不是孟浪要考慮的事情，他現(xiàn)在想的是，如何將對(duì)方的一道功力加到自己的身上。
他想，反正梁思燕是臉朝前的，即便他有小動(dòng)作，對(duì)方也不會(huì)看到，
想到這里，孟浪果斷出手，向著那功力和1之間的減號(hào)，點(diǎn)了上去。
當(dāng)手指頭觸碰到時(shí)，字跡消失了，他腦海中閃現(xiàn)字跡，“來(lái)自梁思燕的功力+1”
同時(shí)一道氣息從梁思燕身上沖入他的身體，進(jìn)入丹田，讓他的丹田發(fā)出震顫。
收回手來(lái)，孟浪嘴角浮現(xiàn)笑意。
這時(shí)他覺(jué)得，一雙目光正盯著自己，不由一陣的心虛，
不是別人，正是班長(zhǎng)秦雪菲
秦雪菲一雙美眸威怒帶煞地盯著自己，像審犯人的一樣地問(wèn)，道“孟浪，你干什么呢？”
孟浪聳聳肩，笑道“班長(zhǎng)，你覺(jué)得，我是在干什么？”
狠狠地瞪了孟浪一眼，秦雪菲轉(zhuǎn)過(guò)頭去。目光看向黑板。坐得規(guī)規(guī)矩矩板板正正的。
“不愧是楷模，標(biāo)兵，教課書(shū)式的人物，不過(guò)就是不討人喜歡?！?p> 孟浪暗暗地撇了撇嘴，開(kāi)始裝作認(rèn)真聽(tīng)講的樣子。
好不容易熬到了下課。
下課鈴聲一響，老班夏學(xué)禮剛走出教室，孟浪便咻地站起，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。
他動(dòng)作有點(diǎn)大，把秦雪菲給驚了一跳，她眼神古怪地盯著他，冷然道“你怎么了？”
“沒(méi)事，有點(diǎn)壓抑，現(xiàn)在好多了?！泵侠藱M跨一步離開(kāi)了桌位，看了一眼秦雪菲，然后很夸張地長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。
“壓抑？什么意思？”秦雪菲冰雪聰明，一下子聽(tīng)出他話(huà)里有話(huà)。
潛臺(tái)詞明顯是說(shuō)，跟她坐同桌心里壓抑。這讓她有一種深深的挫敗感。
“‘壓抑’這個(gè)詞你都不懂，你以往的語(yǔ)文課是數(shù)學(xué)老師教的嗎？”
孟浪說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身便朝教室外面走去。
“你……”秦雪菲霍地站起，一臉羞氣地盯著他的背影，氣得咻咻喘氣。
臨桌的幾個(gè)學(xué)生，暗暗地瞥了秦雪菲一眼，臉上都帶幾分的玩味，
對(duì)于孟浪的勇氣與機(jī)智，暗暗地點(diǎn)贊，
要知道全班學(xué)生，都沒(méi)有誰(shuí)敢這樣諷刺秦雪菲，這個(gè)秦雪菲作為班長(zhǎng)，管理嚴(yán)格，還喜歡向班主任打小報(bào)告。
趁課間時(shí)間，孟浪跑到外面學(xué)校小賣(mài)部，破費(fèi)了一百多塊錢(qián)，買(mǎi)了四十五塊雪糕，用袋子提到班上，
拿到講臺(tái)，放在教課桌上，牛氣哄哄地道“今天浪哥我調(diào)桌位，高興！開(kāi)心！請(qǐng)大家吃雪糕同樂(lè)，來(lái)，大家別跟我客氣??！”
夏季天熱，外面熱浪襲人，教室內(nèi)有空調(diào)，所以如果不是要去解手，沒(méi)有人肯走出教室門(mén)一步。
這時(shí)全班四十五個(gè)學(xué)生，有四十個(gè)都在教室內(nèi)，聽(tīng)到孟浪要請(qǐng)吃雪糕，不由一怔，暗道這家伙平時(shí)摳門(mén)的狠，今天這是哪根筋出錯(cuò)了，大方起來(lái)了？
難道，真是因?yàn)檎{(diào)桌位請(qǐng)客？
如果真是因?yàn)檫@個(gè)請(qǐng)客，那應(yīng)該請(qǐng)客的人是蘇朋而不應(yīng)該是孟浪呀，
全班任何一個(gè)學(xué)生都不愿意跟秦雪菲同桌這可是公認(rèn)的事實(shí)，私下里孟浪也曾有這樣的表示，
如今真的成了秦雪菲的同桌他不是應(yīng)該懊喪嘛?
而且上節(jié)課換桌位時(shí)他心中的不滿(mǎn)都表現(xiàn)在了臉上了，怎么才一下課就換了一副態(tài)度了？
雖心有驚疑，但必竟事不關(guān)己高高掛起，而且既定福利擺在面前，不拿白不拿，
立即便有兩個(gè)男生大聲夸著孟浪大方一邊沖到講臺(tái)上來(lái)領(lǐng)雪糕，
孟浪一人給他們發(fā)了一塊，發(fā)完后還拍了拍他們的肩膀，“好哥們，真給面子！”
吃他的雪糕，就是給他面子！
那么，不吃他的雪糕，就是不給他面子了！
這大熱天的，誰(shuí)不想吃塊雪糕降降溫，何況這還關(guān)乎到面子問(wèn)題，
于是呼拉拉又上來(lái)五六個(gè)學(xué)生，有男有女，爭(zhēng)搶一般地拿雪糕，
“別急，別急哈，人人有份，一人一個(gè)，不許多拿。”一邊說(shuō)一邊拍向拿了雪糕的學(xué)生，嘴里還數(shù)著“王大友，一塊。劉思望，一塊，葛小寶，一塊，夏小米，兩塊……”
夏小米翻了個(gè)白眼，“什么呀？我就拿了一塊，”說(shuō)著還舉了舉手中的那塊雪糕，
孟浪一怔，然后趕緊笑道“不好意思，口誤，口誤?！?p> 他不是口誤，他數(shù)的不是雪糕數(shù)，而是從對(duì)方身上減下的功力數(shù)，夏小米修為不弱，有兩道功力減下，增加到了孟浪的身上。
“梁思燕……”孟浪見(jiàn)梁思燕拿了一塊，并沒(méi)有拍她，
因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)梁思燕身上沒(méi)有浮現(xiàn)出字跡出來(lái)，
他想，梁思燕的功力已經(jīng)加給了自己兩道，沒(méi)有再出現(xiàn)也在情理當(dāng)中。
梁思燕卻不這樣想，她縮了縮身子，“啊，不許拍我?！?p> 孟浪翻了個(gè)白眼，道“你以為我真要拍你呀，你也得有那個(gè)次格讓我拍呀?！?p> 一開(kāi)始上來(lái)的大半都是男生，現(xiàn)在上來(lái)的多是女生，
很快又有兩個(gè)女生上來(lái)領(lǐng)雪糕，領(lǐng)了雪糕后趕緊縮開(kāi)身子，生怕被孟浪拍到。
這兩個(gè)女生，一個(gè)修為比孟浪強(qiáng)，一個(gè)比他弱，他只需要拍那個(gè)強(qiáng)的便是。
但是現(xiàn)在，一個(gè)他都拍不上，不由郁悶得白眼一翻，“切，想讓我拍你們，我還不愿意呢，告訴你們，被我拍的人，都是鐵哥們，浪哥我最近發(fā)了點(diǎn)小財(cái)，所以以后少不得要請(qǐng)客，不是鐵哥們，以后就沒(méi)份了?！?p> “孟浪，浪哥，咱倆算是鐵哥們吧？來(lái)，你隨便拍。來(lái)……”班級(jí)上最丑陋的女生趙芙蓉拿了一塊雪糕后，將一副黑不溜秋圓咕隆咚的身子湊近孟浪，
孟浪知道她修為不如自己，且身上顯示“功力+1”時(shí)，便翻了個(gè)白眼，“切，趙芙蓉，別攀了，咱倆什么時(shí)候成鐵哥們了，那我孟浪的鐵哥們也太沒(méi)水準(zhǔn)了吧！”
“那我算不算?！瘪T玉紅拿了一塊雪糕后向孟浪問(wèn)道，
孟浪看到馮玉紅那窈窕的小身段，且她身上是“功力－1”，
心里嘿嘿一笑，表面上卻裝作一副免為其難的樣子，“你嘛，也算一個(gè)吧?！?p> 說(shuō)著拍向她，準(zhǔn)確地說(shuō)是拍向那“功力－1”。