第五章 生命的進(jìn)化

　　顧城收集到需要的材料后，就去往學(xué)校。

　　在輔導(dǎo)員那里辦退學(xué)處理。

　　其實(shí)他從得到系統(tǒng)的半個(gè)月后就休學(xué)了，四處搜集能量，直到學(xué)校放假，而這段時(shí)間他思考很久，還是認(rèn)為沒(méi)有必要在繼續(xù)讀下去。

　　“你真的決定了？這畢竟是決定你一生的大事。”輔導(dǎo)員有些復(fù)雜地看著顧城，他并不知道這個(gè)學(xué)生為什么退學(xué)，而一個(gè)上過(guò)大學(xué)的人沒(méi)有畢業(yè)證，十幾年的書(shū)白讀了。

　　“嗯，我決定了，我有更重要的事去做?！鳖櫝钦f(shuō)。

　　輔導(dǎo)員勸慰他，但顧城心意已決。

　　兩人聊了會(huì)，顧城就離開(kāi)了。

　　在校園里，看著那些陌生而又有點(diǎn)熟悉的人，不知道為何，泛起淡淡的惆悵。

　　是離別的惆悵吧，人類(lèi)畢竟是一個(gè)群居性社會(huì)性的動(dòng)物。

　　似乎？也許？以后的人生就分開(kāi)了一個(gè)岔路。

　　和別人相處，顧城是個(gè)很有距離感的人，表現(xiàn)得很冷漠。

　　但往往這樣的人，心里有著很脆弱的心里，筑起了很高的防御墻，顧城自己當(dāng)然知道自己是個(gè)什么樣的，他喜歡分析自己。

　　但是有的人表現(xiàn)如此，只是代表著這是很適合的他的方式，并不是說(shuō)他想要去改變?nèi)缃竦默F(xiàn)狀。

　　不，沒(méi)有必要。

　　他嘆了口氣，寢室里的東西不準(zhǔn)備拿起走，就留在那里了，他的室友們誰(shuí)喜歡用，誰(shuí)就拿去。

　　他在寢室群里發(fā)了個(gè)消息，表示自己已經(jīng)退學(xué)，很高興能你們度過(guò)大學(xué)一年多的時(shí)光。

　　而后，萬(wàn)年不動(dòng)的僵尸群，發(fā)出了無(wú)數(shù)個(gè)消息和問(wèn)號(hào)。

　　但顧城發(fā)完后，就退了群。

　　隨后刪除了許多人。

　　從今往后，斬?cái)噙^(guò)去，開(kāi)始一段新的旅途。

　　在那陽(yáng)光正午的天空下，一個(gè)人離開(kāi)了這座學(xué)校。

　　他那孤單的背影，映在校門(mén)上，似乎寓言著什么。

　　……

　　兩座孤島，遙遙相望。

　　上面已經(jīng)生機(jī)勃勃，許多生命在島嶼上快樂(lè)的生存。

　　整個(gè)世界已經(jīng)不是如同過(guò)去一般，死氣沉沉。

　　顧城道：“系統(tǒng)，我進(jìn)去需要縮小身體嗎？”

　　系統(tǒng)：“需要支付一定的能量點(diǎn)?！?p>　　“支付?！?p>　　下一刻，顧城來(lái)到一片森林之中。

　　顧城環(huán)繞瞧了瞧。

　　“唰！”

　　一個(gè)東西扔過(guò)來(lái)。

　　以顧城的敏感力，瞬間意識(shí)到，就接住了。

　　一看是個(gè)果實(shí)！

　　“吱吱！”

　　顧城抬頭，只見(jiàn)一個(gè)猴子呆呆地看著他，發(fā)出聲音。

　　他向那猴子走去，那猴子一看，馬上害怕地在樹(shù)林中跑走了。

　　顧城跟隨猴子的足跡，來(lái)到它們居住處。

　　原始的森林，樹(shù)木直插云霄，仿佛遮蓋了天空。

　　“吱吱…”

　　“吱吱…”

　　無(wú)數(shù)的猴子在這里玩耍游蕩，四處都是它們的身影，歡快的叫著。

　　“我來(lái)此就是為了你們啊。”

　　顧城看著那群猴子。

　　隨后許多猴子發(fā)現(xiàn)了他。

　　“吱吱…”

　　“吱吱！”

　　“吱吱！”

　　頃刻間，如同蟬鳴，響徹整片樹(shù)林。

　　“唰…”

　　一個(gè)猴子扔了一個(gè)不知道什么東西給顧城，顧城閃過(guò)去了。

　　“這么暴躁啊?！?p>　　接下來(lái)，更多的東西扔過(guò)來(lái)。

　　顧城創(chuàng)造者權(quán)限加身，力量一動(dòng)，那些東西全部一瞬間直接落地。

　　猴子們嚇傻了。

　　“唉，頑皮?！?p>　　下一刻，他消失來(lái)到上空。

　　這一次來(lái)世界，除了見(jiàn)這群猴子外，也是為了接下來(lái)的計(jì)劃。

　　在海洋上，兩座孤島遙遙相望。

　　顧城造物者的權(quán)限加身，造物者的力量涌上來(lái)。

　　海水猛烈地翻滾，大地顫抖。

　　世間所有的生靈一瞬間匍匐不敢移動(dòng)。

　　兩座島嶼之間，一架橋梁建立。

　　自海水中浮現(xiàn)，由土地組成。

　　一望無(wú)際的茵草瞬間生長(zhǎng)在這架橋梁之上。

　　“不走出森林，不經(jīng)歷痛苦，又怎么可能進(jìn)化成人?！?p>　　“只有在草原上生存，你們的雙手才會(huì)釋放，拿起武器，捕捉獵物?！?p>　　“你們的雙腿，變得矯健，奔跑于上，挺起你們的脊梁?！?p>　　顧城看了一眼那森林里的猴子。

　　“你們當(dāng)中，總有一支得出走，去尋找你們的未來(lái)”

　　“系統(tǒng)，在未來(lái)的500年時(shí)間里，它們賴以生存的森林將尋找不到需要食物。”

　　“你指引他們，踏上那座橋梁，通往另一個(gè)島嶼?！?p>　　系統(tǒng)：“是?！?p>　　那群?jiǎn)渭兊暮镒右廊幌嗷ネ嫠?，它們看著那個(gè)奇怪的人，又有猴子向他扔?xùn)|西。

　　“哎喲，真頑皮。”

　　“系統(tǒng)，檢測(cè)它們的基因，是否有成長(zhǎng)為智慧生物的可能。“

　　“檢測(cè)……

　　檢測(cè)完畢。

　　“大概推算，成長(zhǎng)為智慧生物的概率為百分之八十?！?p>　　“好，羅列出這個(gè)世界所有的生物，推算出它們成為智慧生物的可能性?！?p>　　“是?！?p>　　“最大限度的引導(dǎo)他們進(jìn)化出智慧?！?p>　　“是。”

　　顧緣轉(zhuǎn)身看了一眼這個(gè)原始的世界

　　“文明的開(kāi)始，就交給你們了?！?p>　　……

　　那一年，地震發(fā)生了。

　　山崩地裂，海浪當(dāng)空。

　　猴子們的家園一片狼藉，樹(shù)林倒塌，它們的族群也死亡了很多。

　　“吱吱…”

　　“吱吱！”

　　成群的猴子發(fā)出哀鳴的聲音。

　　幸存的猴子，發(fā)現(xiàn)它們的果實(shí)找不到了，原本的吃的也沒(méi)有了。

　　餓死的猴子越來(lái)越多，最后，它們選擇了離開(kāi)，去尋找新的家園。

　　它們?cè)谏掷锎┧?，死傷無(wú)數(shù)。

　　它們的同類(lèi)走著失散了，被毒蛇咬傷了，被猛獸吞入肚子里，它們四處逃跑。

　　猴子們一直尋找著屬于自己的家園，可是要么被其他的動(dòng)物占據(jù)了，要么不適合它們生存。

　　它們一路向北方探索。

　　直到，它們看到一片寬闊的草原。

　　幾百只猴子停了下來(lái)。

　　它們不曾見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景，不知道草原是什么。

　　“吱吱…”

　　“吱吱！”

　　兩只猴子之間似乎在爭(zhēng)吵什么，隨后那個(gè)似乎是猴子的首領(lǐng)決定向草原走去，要繼續(xù)尋找適合他們的家園。

　　然后，另一只猴子站在那里。

　　猴群開(kāi)始分項(xiàng)兩邊，一邊跟隨它們的王走向未知的大草原，而另一支猴群停留在那里，似乎目送它們的離去。

　　向前走去的猴群轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著它們的族群，似乎明白了要就此分別，以后再也不會(huì)見(jiàn)面了。

　　悲傷的情緒在它們心里縈繞。

　　終于一個(gè)猴子留下了眼淚，它突然發(fā)現(xiàn)自己的眼睛流出了水。

　　它從未知道眼睛會(huì)流出什么，那猴子用爪子把眼淚放入嘴里，一種奇怪的味道。

　　“吱吱?！?p>　　“吱吱。”

　　它一直叫喊，可是它的族群不明白，也沒(méi)有理它。

　　它隨著它們的王，走向了遠(yuǎn)方的草原，去尋找新的樂(lè)園。

　　而留下來(lái)的猴子們?nèi)チ肆硪粋€(gè)方向，它們沿著草原與陸地的邊緣，結(jié)果走出了草原，卻看到海洋。

　　這是它們第一次看到這些，無(wú)邊無(wú)際的大海，看不到盡頭。

　　“吱吱?！?p>　　大海的景色震驚了猴子們。

　　它們朝著這個(gè)方向繼續(xù)走，直到尋找到了新的樂(lè)土。

　　它們?cè)谶@個(gè)地方停下來(lái)繁衍，發(fā)展自己的族群。

　　但蔚藍(lán)的大海時(shí)時(shí)刻刻吸引著他們，它們逐漸地向海邊走去，學(xué)會(huì)了在海里玩耍，也學(xué)會(huì)了如何游泳。

　　它們經(jīng)常面朝大海，大聲呼喊。

　　因?yàn)樗坪鯊乃鼈兊谝淮嫦乳_(kāi)始，就經(jīng)常朝著遠(yuǎn)方呼喊。

　　它們?yōu)樵?jīng)離開(kāi)的族群祈禱、呼喊，希望它們也能找到自己家園。

　　只不過(guò)，歲月變遷，當(dāng)記得的老猴子們?nèi)慷妓廊r(shí)，年少的猴子并不知道這個(gè)儀式的意義。

　　它們的語(yǔ)言，無(wú)法承受復(fù)雜的表達(dá)。

　　但它們記住了這個(gè)儀式。

　　它們與海相鄰，長(zhǎng)期在海里游泳，體魄變得強(qiáng)壯，它們的毛發(fā)逐漸地脫落，它們的身體為了更適應(yīng)海里游泳，四肢舒展開(kāi)來(lái)，肺部變大，可以長(zhǎng)時(shí)間在海里生存。

　　而他們的子孫，一代又一代，開(kāi)始逐漸向著海洋邁進(jìn)。

　　幾萬(wàn)年的時(shí)光，疏忽而過(guò)。

　　另一支猴群，為了尋找自己的樂(lè)園，被迫走上草原，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的痛苦，長(zhǎng)達(dá)數(shù)萬(wàn)年的流浪之旅。