肖韻是一名高中生，盡管成績(jī)普通，但是他一直很招人喜歡，因?yàn)樗坏巧谈?，而且待人接物也是一把好手。所以，無(wú)論是家人，老師，或是同學(xué)，都對(duì)他十分信任。

　　當(dāng)然，作為一名學(xué)生，要說(shuō)不玩游戲那是不可能的，不過(guò)他和其他同學(xué)不一樣。

　　皇者榮耀？不玩

　　絕天求生？不玩

　　QB飛車(chē)？不玩

　　幾乎市面上所有主流的游戲他都不玩，主機(jī)和PC除外。

　　他有steam賬戶，只是賬戶內(nèi)除了gta5，泰拉瑞亞以及csgo也就沒(méi)什么了。

　　uplay賬戶上僅僅只有刺客信條全系列罷了。

　　所以當(dāng)同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻撔鲁隽耸裁从⑿郏萝?chē)，或是壓槍等問(wèn)題時(shí)，他不會(huì)參與，也不屑于參與。

　　他認(rèn)為，那些主流的手游只是給普通人玩的，還有一種認(rèn)為他從來(lái)不會(huì)說(shuō)出來(lái)，那就是，他認(rèn)為那些游戲不會(huì)教給他什么。

　　課間……

　　“誒？你也在玩‘R尋寶’？”

　　“對(duì)呀，這個(gè)游戲可好玩了。”

　　“今天下午我們?nèi)毎?！?p>　　“嗯？”這句話引起了肖韻的注意：“你們說(shuō)去尋寶？是什么意思？”

　　“就是這個(gè)。”那名同學(xué)拿出手機(jī)，“這款游戲上面有地圖，根據(jù)地圖上面的標(biāo)點(diǎn)選擇你感興趣的，就會(huì)有相關(guān)線索和范圍?！?p>　　“哦，是這樣?。　毙ろ崒?duì)于這款游戲很感興趣，這是他第一次對(duì)同學(xué)推薦的游戲感興趣。

　　他拿出了自己的手機(jī)，下載了那個(gè)名為“R尋寶”的游戲。

　　打開(kāi)游戲，界面很簡(jiǎn)潔，有肖韻當(dāng)前位置的地圖，地圖右上角還有一個(gè)指南針，最底下只有三個(gè)UI按鈕：尋寶團(tuán)，線索以及用戶。

　　尋寶團(tuán)，很好理解，類(lèi)似于工會(huì)之類(lèi)的設(shè)定，可以創(chuàng)建尋寶團(tuán)或是加入別人的尋寶團(tuán)。

　　打開(kāi)線索界面，有三個(gè)選項(xiàng)：上傳，即是上傳自己的藏寶線索以及物品信息；尋寶閣，便是已經(jīng)發(fā)布的寶物信息；我的線索，這里是選擇要找的寶物后，該寶物的線索會(huì)在這里，方便查看，不過(guò)要是找到了寶物并且將寶物的照片以及信息上傳至系統(tǒng)后，該寶物的線索會(huì)清空，證明你找到了這個(gè)寶物，并且你會(huì)得到一些點(diǎn)數(shù)，到達(dá)一定的點(diǎn)數(shù)便會(huì)自動(dòng)獲得為對(duì)應(yīng)的頭銜，頭銜分為：新手尋寶者，初級(jí)尋寶者，中等尋寶者，高級(jí)尋寶者，導(dǎo)師尋寶者，前輩尋寶者。

　　用戶界面，這個(gè)界面需要登錄后才可以正常使用，基本上就是一些個(gè)人信息的設(shè)置，還有一些很常見(jiàn)的功能，例如：“我的寶物”“我的收藏”“我的好友”等。

　　了解完基本功能后，肖韻找到了一個(gè)學(xué)校附近的官方藏寶點(diǎn)，所謂官方藏寶點(diǎn)就是游戲開(kāi)發(fā)商自己上傳的藏寶點(diǎn)，這類(lèi)藏寶點(diǎn)獲得的點(diǎn)數(shù)要比用戶上傳的藏寶點(diǎn)要多一些。

　　肖韻找到的藏寶點(diǎn)有一條線索，以及一個(gè)區(qū)域劃分，這個(gè)寶物的區(qū)域范圍就在學(xué)校附近，那里是一家大型商業(yè)廣場(chǎng)，藏在那里要是硬找有些困難，所以要好好利用線索才行。

　　此時(shí)，上課鈴響了，肖韻回到座位，等待著開(kāi)始上課。

　　這節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師在講卷子，可是肖韻一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去，他在等待著放學(xué)去那個(gè)商業(yè)廣場(chǎng)，他從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閯e的事情而在課上分心，這次是第一次。

　　終于，放學(xué)了，下課鈴一響，肖韻就背著書(shū)包向門(mén)外走去，就連平時(shí)放學(xué)一起走的同學(xué)也不等。

　　“唉！”那名同學(xué)叫了肖韻一聲，但是肖韻沒(méi)有回頭，也沒(méi)有回應(yīng)。

　　到了那個(gè)商業(yè)廣場(chǎng)后，肖韻打開(kāi)了線索：

　　這是一道兒子給父親的信，每個(gè)字母代表數(shù)字0到9，其中一些數(shù)字被重復(fù)使用，解開(kāi)答案，就是你的第二道線索，迷題如下

　　 SEND

　　+MORE

　　___________

　　 MONEY

　　（注意：可能會(huì)錯(cuò)位，迷題正確格式為豎式，字母最后一位統(tǒng)一對(duì)齊）

　　“嗯……”肖韻看著迷題陷入了思考：S+M等于兩位數(shù)，并且兩位數(shù)的十位和M的數(shù)字是一樣的，個(gè)位數(shù)加個(gè)位數(shù)所的的最大兩位數(shù)也不超過(guò)20，所以M代表的數(shù)字只能是1，而字母代表的最大數(shù)字是9，其他數(shù)字加1不可能是兩位數(shù)，所以S代表9，MO就是10，O則代表0，O是0，所以E+O=E，而結(jié)果卻是N，所以N+R要大于10，進(jìn)一位，N+R=E的話，按照數(shù)字組合來(lái)算，沒(méi)有組合成立，所以可能D+E也大于10，使得進(jìn)一位才可能，要想大于10的數(shù)字組合比較多，但是要想滿足D+E>10，N+R>10，并且這個(gè)十位數(shù)的個(gè)位數(shù)等于E的話，只有可能……想到這里，肖韻拿出本子，把所有可能都在本子上面列出來(lái)，最終得出結(jié)果：D=7，E=5，N=6，R=8，所以SEND=9567，MORE=1085，MONEY=10652，代入原題：9567+1085=10652，成立！

　　“10652？這代表這什么呢？”肖韻再次開(kāi)始思考：字母！可以拆分為MO，N，E，Y

　　也就是10，6，5，2。

　　之所以把MO為一體，是因?yàn)镸O是S+M的結(jié)果，自然為一個(gè)整體。

　　那把數(shù)字翻譯為英文后則是：Ten，Six，F(xiàn)ive，Two

　　“這也沒(méi)有什么聯(lián)系??？”肖韻看著本子上的英文發(fā)愣著，“對(duì)了！首字母拼在一起是TSFT，這座商業(yè)廣場(chǎng)的一家書(shū)店，肖韻是那里的?？汀！?p>　　得到了答案，肖韻向那個(gè)書(shū)店走去。

　　來(lái)到了書(shū)店內(nèi)，肖韻看著琳瑯滿目的書(shū)籍思索著到底從何找起，“嗯……”

　　“誒？”肖韻發(fā)現(xiàn)書(shū)店內(nèi)的樣書(shū)那里有些不協(xié)調(diào)，其它書(shū)籍都是淺色系，只有一本是深褐色，看起來(lái)有些格格不入，因?yàn)槭菢訒?shū)，所以沒(méi)有人會(huì)去關(guān)注它，現(xiàn)在陷入了瓶頸，去看看也無(wú)妨。

　　肖韻拿起那本格格不入的書(shū)，翻了起來(lái)，突然！從書(shū)中掉出來(lái)了一張紙。

　　肖韻將那張紙撿起來(lái)，上面寫(xiě)著：三樓安全出口！

　　“這是……答案嗎？”

　　肖韻不管那么多，放下書(shū)向三樓安全出口奔去。

　　“呼！到了。”肖韻推開(kāi)安全出口的門(mén)……“你好”

　　門(mén)內(nèi)是一名中年男子，那名男子首先開(kāi)口：“恭喜你，你解開(kāi)了這個(gè)迷題。”說(shuō)罷，那名男子向肖韻遞過(guò)去一個(gè)紙箱子。

　　肖韻很是不解：“你們難道一直在這里等著？”

　　“不，只有在用戶選擇了藏寶點(diǎn)的時(shí)候，我們附近的工作人員便會(huì)在這里等候?！?p>　　“是這樣啊！”了解了運(yùn)營(yíng)模式，肖韻打開(kāi)了紙箱：里面是一個(gè)青銅鼎，高約20cm，直徑也大約20cm。

　　“這是真的？”肖韻看向中年男子。

　　“不，這個(gè)只是一個(gè)仿制品而已，不過(guò)靠自己解開(kāi)迷題得到這個(gè)不是很值得自豪嗎？”說(shuō)完，中年男子走出了安全出口。

　　“還不錯(cuò)！”肖韻很滿意，不但是對(duì)自己的表現(xiàn)滿意，更是對(duì)這款游戲和寶物滿意。

　　上傳了仿制品的照片和資料后，系統(tǒng)發(fā)來(lái)一條提示：

　　獲得150點(diǎn)，找到：戰(zhàn)國(guó)銅鼎紀(jì)念品。

　　而“我的寶物”里則多出了一個(gè)銅鼎的信息……