第18章 安平懟人可厲害了

　　這么一首好聽(tīng)的歌曲，竟被李清泉批判的一無(wú)是處，蘑菇屋眾人氣得直哆嗦！

　　若白滿臉怒氣，大聲道：“誰(shuí)規(guī)定民謠一定要符合某種標(biāo)準(zhǔn)？音樂(lè)創(chuàng)作不是自由的嗎，還要加上條條框框？這是禁錮思想還是束縛靈魂？”

　　“嘿，若白厲害啊，這番話說(shuō)的有水平！”

　　安平朝她豎大拇指點(diǎn)贊。

　　何老師沒(méi)說(shuō)啥，直接把錄制的視頻發(fā)到微博，并配文：一首非常優(yōu)秀的民謠，我驕傲！

　　黃老師則沉吟一下，做了自己的評(píng)論：“音樂(lè)是否優(yōu)秀，要看它是否能對(duì)社會(huì)帶來(lái)一些積極的影響，這首歌童趣爛漫、開(kāi)朗純真，無(wú)疑是一首非常好的音樂(lè)！”

　　“安平哥，你不發(fā)微博回應(yīng)一下？”

　　彭彭慫恿道。

　　“我已經(jīng)融入了靈感的海洋，沒(méi)工夫跟冢中枯骨閑扯淡！”安平隨意撥弄了兩下吉他，笑道，“好吧，第二首出來(lái)，往后余生，請(qǐng)大家欣賞！”

　　往后余生！

　　大家精神一振，這單聽(tīng)歌名就頗有意境啊，安平這是針對(duì)李清泉的批判，專門(mén)創(chuàng)作了一首意境清遠(yuǎn)的民謠？

　　哎，不對(duì)啊，這歌名怎么感覺(jué)很熟悉？

　　何老師等人呆了呆，下意識(shí)看向蜜蜜，想起來(lái)了，這不是那啥“官宣瓜”的誤會(huì)源頭嗎？

　　蜜蜜錯(cuò)愕地看了安平一眼，然后就移開(kāi)了目光。

　　而安平?jīng)]工夫管其他人的反應(yīng)，已經(jīng)開(kāi)嗓了：

　　在沒(méi)風(fēng)的地方找太陽(yáng)

　　在你冷的地方做暖陽(yáng)

　　人事紛紛，你總太天真

　　往后的余生，我只要你

　　往后余生，風(fēng)雪是你

　　平淡是你，清貧也是你

　　榮華是你，心底溫柔是你

　　目光所至，也是你

　　想帶你去看晴空萬(wàn)里

　　想大聲告訴你我為你著迷

　　......

　　安平的嗓音低沉而略帶沙啞，歌詞雅致詩(shī)韻，有一種閱盡繁華而回歸平凡的落寞，整首歌，字里行間愛(ài)意滿滿，曲調(diào)唱腔卻盡是遺憾。

　　大家墜入詞曲編織的意境里，或平靜或憧憬，甚至一瞬間有淚流滿面的沖動(dòng)。

　　良久，何老師捂捂眼睛，哽咽道：“平平這首歌，唱出了所有人對(duì)完美愛(ài)情的憧憬！”

　　黃老師點(diǎn)點(diǎn)頭，卻實(shí)在提不起情緒做評(píng)論，默默的，把錄制的視頻發(fā)給了自己媳婦，借這首歌，表達(dá)了自己心中所思所想。

　　“唉，好希望我以后能擁有這樣的愛(ài)情，不去追求轟轟烈烈，兩個(gè)人相知相伴，在一個(gè)多雨的古鎮(zhèn)里，攜手走過(guò)濕漉漉的石板小道?！?p>　　若白一臉的向往。

　　倒是蜜蜜一言不發(fā)的，有些出神。

　　何老師看看她，朝安平壞笑道：“平平，剛才那首是給若白的，這一首是不是就是給蜜蜜的啊？你倆都往后余生了，這首歌正貼切，我都懷疑平平你早有預(yù)謀啊！”

　　蜜蜜臉一紅，趕緊辯解：“何老師你別瞎說(shuō)，網(wǎng)友們會(huì)當(dāng)真的，這就是個(gè)巧合而已！”

　　安平擺擺手，無(wú)語(yǔ)道：“巧合，其實(shí)這首歌我創(chuàng)作出來(lái)有一段時(shí)間了，總不能我真的現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作吧，幾分鐘一首這么優(yōu)秀的歌曲，我豈不是成妖孽了？”

　　黃老師釋然，感覺(jué)這才是真相，否則也太妖孽了！

　　但安平已經(jīng)很妖孽了，他真心實(shí)意地贊嘆道：“無(wú)論是這一刻還是以前，那都是平平的原創(chuàng)，這一點(diǎn)無(wú)可置疑，也不允許誰(shuí)惡意誣蔑！”

　　大家紛紛表示贊同。

　　直播間里的水友們也紛紛發(fā)表感觸。

　　“淚流滿面，想起了當(dāng)初擠5平米隔斷間一起打拼的他，我真的愛(ài)他！”

　　“往后余生，莫名心酸。”

　　“風(fēng)雪是你，平淡是你，清貧也是你......你腦海里想的是誰(shuí)？”

　　“垃圾安平，終于親口承認(rèn)了吧！還現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，早就準(zhǔn)備好的歌，騙鬼呢！”

　　“人家準(zhǔn)備好的那也是原創(chuàng)！”

　　李清泉非常及時(shí)的在微博上更新了：

　　音樂(lè)人李清泉：剛批評(píng)歌詞沒(méi)意境，這就刻意選一部有意境的？可惜矯情做作，牽強(qiáng)附會(huì)！不現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作了？接下來(lái)就該承認(rèn)買(mǎi)歌了吧？坐等打臉！

　　“死鴨子嘴硬！”

　　安平看了微博后，感覺(jué)都沒(méi)心情生氣了，這樣的貨色，根本不值得他生氣。

　　“安平安平，還有歌嗎？”

　　若白拉著小板凳湊得近一點(diǎn)，很期待地盯著他。

　　“今天我就一直唱，啥時(shí)候李清泉沒(méi)臉發(fā)微博了，我啥時(shí)候停下來(lái)！”

　　轟的一下，蘑菇屋氣氛熱烈、群情激蕩。

　　感受到大家的支持與期待，安平突然涌現(xiàn)出一股豪情壯志，大笑一聲，朗聲道：“第三首，青花瓷！”

　　素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡

　　瓶身描繪的牡丹一如你初妝

　　冉冉檀香透過(guò)窗心事我了然

　　宣紙上走筆至此擱一半

　　......

　　中國(guó)風(fēng)！

　　優(yōu)美的歌詞和旋律令大家心頭一震，不自覺(jué)的，隨著曲調(diào)微微搖頭晃腦，心情也變得輕快宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。

　　一曲終了，大家忍不住起身鼓掌，望著淡笑的安平，滿臉的贊嘆。

　　“我的天，這感覺(jué)，就像是一副江南水墨山水畫(huà)，太美了！”若白大聲贊嘆，只感覺(jué)安平真是太厲害，竟然能寫(xiě)出這樣優(yōu)美的歌曲！

　　何老師親自端著茶壺給安平添了杯茶，笑瞇瞇的，心情棒呆了，“就是一副煙雨朦朧的水墨畫(huà)，離愁別緒被描寫(xiě)得非常含蓄，很有傳統(tǒng)文化的韻味?！?p>　　大家心神震撼，無(wú)心多話，細(xì)細(xì)品味，直播間里倒是一片666！

　　“666，媽媽問(wèn)我為什么跪著看直播！”

　　“這家伙是誰(shuí)，新出道的小鮮肉嗎，這唱歌的也太好聽(tīng)了吧！”

　　“樓上外星人，我們平平都不認(rèn)識(shí)！”

　　“應(yīng)該認(rèn)識(shí)你們平平嗎，很有名？不過(guò)唱歌真好聽(tīng)，先粉一個(gè)吧，后續(xù)觀察。”

　　“尼瑪買(mǎi)歌賊，滾回家吃奶吧，冒充什么原創(chuàng)，唱歌難聽(tīng)死啦，趕緊離我們蜜蜜遠(yuǎn)一點(diǎn)！”

　　李清泉很有默契的又出來(lái)了：

　　音樂(lè)人李清泉：刻意堆砌辭藻營(yíng)造凄美意境，華而不實(shí)，多處語(yǔ)法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直狗屁不通，誤人子弟。沒(méi)文化的鄉(xiāng)巴佬還硬要拽文嚼字，真是缺什么炫耀什么！

　　看到他的微博，黃老師一樂(lè)，低聲笑道：“嘿，這老家伙看來(lái)是急了啊，都開(kāi)始罵人了！”

　　“呵，鄉(xiāng)巴佬這樣的詞都出來(lái)了，骨子里透著的傲慢終于掩飾不住了！”

　　蜜蜜冷笑一聲，對(duì)這些所謂的權(quán)威越發(fā)的不待見(jiàn)。

　　安平笑笑，也不急著唱歌了，發(fā)條微博給李清泉添點(diǎn)堵：

　　我是安平：@音樂(lè)人李清泉大佬您多擔(dān)待，本人年僅23，需要學(xué)習(xí)的地方還多，不像您老人家千兒八百歲的，閱歷豐富、知識(shí)浩瀚。對(duì)了，咋不說(shuō)我抄襲了？我唱功不行您多批評(píng)斧正??！

　　千兒八百歲的，那不是老王八嗎？

　　蘑菇屋眾人抱著手機(jī)低頭嘿笑。

　　音樂(lè)人李清泉：@《青花瓷》垃圾詞曲還要我批評(píng)斧正？簡(jiǎn)直笑話，不敢再聽(tīng)第二遍，怕污了我的耳和眼！

　　安平搖頭失笑：“老家伙固執(zhí)得厲害，一點(diǎn)臉都不要了?！?p>　　正刷手機(jī)的蜜蜜突然一喜，朝安平喊道：“你快去看一下張捷的微博！”

　　“怎么了？”

　　安平嘀咕一句，搜了張捷并關(guān)注，然后就看到張捷剛發(fā)的微博：

　　張捷：音樂(lè)人也要實(shí)事求是，好的音樂(lè)都值得學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)才有進(jìn)步。今天很榮幸聽(tīng)到幾首好歌，@我是安平加油，希望有機(jī)會(huì)一起探討音樂(lè)，共同進(jìn)步！

　　“嘿，捷仔給力??！”

　　黃老師一張胖臉笑開(kāi)了花。

　　何老師就更開(kāi)心了，捷仔到底是自己人，不用招呼，就主動(dòng)出來(lái)發(fā)聲支援了！

　　“主要也是平平唱的是真好，這幾首歌都很好，哎呀，不知不覺(jué)平平都唱了好幾首歌了，再加把勁兒，就可以弄一張EP發(fā)行啦！”

　　大家紛紛鼓勵(lì)加油，讓安平早日發(fā)行專輯，表示要買(mǎi)個(gè)十張八張的留著收藏。

　　安平表示感謝，然后轉(zhuǎn)發(fā)張捷的微博并點(diǎn)贊，配文期待請(qǐng)教之類(lèi)。

　　這時(shí)候，彭彭突然跳了起來(lái)，一臉的不可思議：“何老師、黃老師，你們快來(lái)看！安平哥你快看，官方給青花瓷點(diǎn)贊了！我的天，安平哥這也太夸張了吧！”

　　“什么什么？”

　　大家一窩蜂的湊過(guò)去看。

　　新課改綜合小組：@《青花瓷》離愁含蓄而韻味別生，走筆曲折卻婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，如微風(fēng)中靜靜流淌石上的山泉溪澗，清泠透亮。古樸典雅，清新流暢，盡顯中國(guó)傳統(tǒng)文化風(fēng)韻。擬收錄中學(xué)生課外賞析推薦名錄。

　　“我的天吶！”

　　蘑菇屋里一下子沸騰了！

　　盡管“擬”字表示只是考慮，還沒(méi)確定，但這已經(jīng)代表了傳統(tǒng)教育方面的認(rèn)可，對(duì)于一首歌來(lái)說(shuō)，這是極其罕見(jiàn)的，也是極大的贊譽(yù)！

　　“平平真給我們蘑菇屋長(zhǎng)臉了！”

　　大家很有一種普天同慶的喜慶感。

　　彭彭突然又想起什么，嘿嘿笑：“我去看看李清泉是什么動(dòng)態(tài)......我去，微博這么快就已經(jīng)刪除了！”

　　“他把青花瓷說(shuō)的一無(wú)是處，結(jié)果轉(zhuǎn)眼就被傳統(tǒng)教育打臉，這當(dāng)然得趕緊刪除，還不嫌丟人??！”

　　“哈哈！”

　　太打臉了！

　　網(wǎng)友們也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，紛紛跑去李清泉的微博留言調(diào)侃：

　　平平后援團(tuán)萌寶：請(qǐng)問(wèn)你此刻是什么狀態(tài)？尷尬嗎？臉腫不腫？

　　平平后援團(tuán)顏寶：請(qǐng)問(wèn)被官方打臉疼嗎？跟平時(shí)被打臉有沒(méi)有什么不同？

　　我愛(ài)萌妹：刪什么微博！不要慫，就是懟！

　　鹽水花生：新課改小組也被安平買(mǎi)通啦，沒(méi)天理啦，李大俠趕緊出來(lái)接著懟死安平那個(gè)帥比?。?p>　　而李清泉始終沒(méi)有回應(yīng)，最后可能是嘲笑的人太多，干脆還關(guān)閉了微博評(píng)論！

　　“安平，人家都慫了你還發(fā)微博??？”若白湊著腦袋看。

　　“就是要痛打落水狗！”

　　安平哈哈笑，心情舒坦得很。

　　我是安平：@音樂(lè)人李清泉權(quán)威人士你怎么不批評(píng)了？不要慫啊，我們年輕人的進(jìn)步還需要您多批評(píng)指正呢！

　　我是安平：@音樂(lè)人李清泉您老咋不吭聲?。堪?，您老這是要藏私啊，請(qǐng)不要這么自私！

　　我是安平：@音樂(lè)人李清泉勇敢一點(diǎn)，為了華語(yǔ)樂(lè)壇的健康發(fā)展，您老要頂住壓力，不要眼看著我們這些年輕人誤入歧途啊李權(quán)威！

　　連發(fā)幾條微博，李清泉都裝縮頭烏龜，可把安平開(kāi)心壞了，頭一回懟人懟得這么爽！