第十二章 求教學(xué)霸
陳淺語(yǔ)沒(méi)有料到，第二天高猛又來(lái)了，她一出現(xiàn)，高猛就迎了上去，滿(mǎn)臉笑意。
看他的樣子，大有鍥而不舍的意思。
“昨天睡的好嗎？”高猛遞給陳淺語(yǔ)一杯豆?jié){，陳淺語(yǔ)不要，他就硬塞到了她的手里。
“我吃飯了，我不渴。”陳淺語(yǔ)還要推回去，卻被高猛那犀利的眼神制止住了。
高猛的決定向來(lái)不容反駁，盡管陳淺語(yǔ)現(xiàn)在并不是十分了解他，但對(duì)他的脾氣也略知一二。
她沒(méi)有再別扭，就拿在了手里，高猛嘴角也露出了滿(mǎn)意的微笑。
兩個(gè)人還是同昨天一樣坐著公交車(chē)去上學(xué)。今天比昨天早了一些，教室里沒(méi)有幾個(gè)人。
高猛想和陳淺語(yǔ)單獨(dú)待一會(huì)兒，但看到她那不情不愿的表情以后，也就放棄了，轉(zhuǎn)而回了自己的教室。
來(lái)的這么早，也沒(méi)有什么事情可做，干什么呢？思來(lái)想去，的確是無(wú)事可做，索性拿出書(shū)來(lái)看書(shū)好了。
這么想著，高猛真的拿出了語(yǔ)文課本，背了一下昨天老師布置的背誦任務(wù)，然后又拿出數(shù)學(xué)習(xí)題來(lái)做。
這一做他才真正的發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)他已經(jīng)完全不認(rèn)識(shí)了。以前他常告訴自己，自己就是聰明，數(shù)學(xué)這種科目就是給聰明人設(shè)置的，他考不好那是因?yàn)椴幌肟己谩?p> 可是今天真的認(rèn)認(rèn)真真做了幾道題以后，他才發(fā)現(xiàn)自己之前真的是高估了自己。
怎么辦呢？數(shù)學(xué)這么難，顯然成了他變成學(xué)霸路上的絆腳石，而且陳淺語(yǔ)數(shù)學(xué)也不好，他要是學(xué)不好數(shù)學(xué)，也就沒(méi)有辦法教給她。
他思來(lái)想去，抓耳撓腮糾結(jié)了半天，終于下定了決心，要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
可好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)又談何容易，他該從哪里入手呢？
這時(shí)候林霜霜從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，看著這個(gè)溫柔又安靜的姑娘，高猛頓時(shí)有了主意。
林霜霜是高猛班的第一名，在年級(jí)排名前二十，更是數(shù)學(xué)課代表，沒(méi)有誰(shuí)比她更適合輔導(dǎo)高猛。
雖然他想的很好，但行動(dòng)起來(lái)的難度不會(huì)很小。林霜霜是和陳淺語(yǔ)有點(diǎn)相似的人，都是那種沉默寡言的人，不愿意和他們這群凡夫俗子交流。
高猛自然是凡夫俗子里面的佼佼者，怕是林霜霜看都不愿意看他一眼。
他仔細(xì)想了一下，好像從來(lái)沒(méi)有和林霜霜說(shuō)過(guò)話(huà)，這么突然地就讓她教自己，能成功嗎？
想了大概有五分鐘，他突然就站了起來(lái)，想再多也沒(méi)有用，還是行動(dòng)起來(lái)，不試試怎么會(huì)知道呢？
“林霜霜，我有個(gè)問(wèn)題，你能教給我嗎？”高猛三兩步就走到了林霜霜的面前。
林霜霜的座位在班級(jí)的第三排，她聽(tīng)到高猛的聲音時(shí)，整個(gè)人都被震驚了。
她今天一進(jìn)門(mén)就看到高猛坐在那看書(shū)，簡(jiǎn)直驚為奇跡，高猛這樣的人怎么會(huì)起這么早來(lái)學(xué)?？磿?shū)呢？
“你有什么問(wèn)題想問(wèn)我？”林霜霜有些不好意思地看向高猛。
她和高猛沒(méi)有過(guò)任何接觸，但是對(duì)于高猛的印象卻不錯(cuò)，高猛曾代表學(xué)校拿過(guò)市里的長(zhǎng)跑冠軍，更是學(xué)?；@球隊(duì)里面的佼佼者，在每個(gè)女孩的青蔥時(shí)代，怕都會(huì)或多或少對(duì)這種重義氣、霸道又會(huì)運(yùn)動(dòng)的男生有好感。
高猛很自然地坐到了林霜霜的旁邊，而且自來(lái)熟地拿起了林霜霜的數(shù)學(xué)課本。
“這數(shù)學(xué)怎么這么難，我感覺(jué)我都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，你給我講講吧。”他大言不慚地說(shuō)道。
他拿著一本數(shù)學(xué)書(shū)，沒(méi)有具體的問(wèn)題，就這么單單的一本書(shū)，讓林霜霜有點(diǎn)摸不著頭腦。
“你讓我教給你哪一道題？”林霜霜不解地看著高猛。
高猛抖了抖自己手中的書(shū)，咧開(kāi)嘴笑了?！斑@本書(shū)，講過(guò)的我都不會(huì)。”
他自己也感覺(jué)到了不好意思，這本書(shū)雖然沒(méi)有講完，可也已經(jīng)講了一單元，而且以后的每單元怕是她都要給他講，這倒是讓林霜霜犯了難。
成績(jī)好的同學(xué)都希望能夠有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，有了高猛這個(gè)學(xué)渣需要輔導(dǎo)，她的時(shí)間就會(huì)變得很緊張。
“你是一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)嗎？”林霜霜問(wèn)出這句話(huà)就有了答案，他每天上課不是睡覺(jué)就是出去練體育，怎么會(huì)聽(tīng)課呢。
“我聽(tīng)了，不會(huì)?！备呙突卮鸬睦碇睔鈮?，倒是把林霜霜逗笑了。
“那個(gè)，我給你講可以，但是你要自己先看一遍，然后將不會(huì)的地方圈出來(lái)，我再給你講，這樣比較有針對(duì)性，你看這樣行嗎？”林霜霜很客氣地說(shuō)道。
高猛一想，的確有道理，他現(xiàn)在什么都不會(huì)，總不能一直耽誤林霜霜學(xué)習(xí)，于是點(diǎn)頭答應(yīng)了。
“那我先看，你先學(xué)習(xí)?！闭f(shuō)完就轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)著林霜霜，開(kāi)始認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)。
他這么快就進(jìn)入了狀態(tài)，倒是讓林霜霜感到有點(diǎn)吃驚?？吹礁呙湍敲凑J(rèn)真翻書(shū)的樣子，她笑著搖了搖頭。
他們兩個(gè)人安靜地坐在教室里面看書(shū)，畫(huà)面竟然格外的和諧，讓進(jìn)到班級(jí)來(lái)的學(xué)生都感到十分驚訝。
“高猛不是在追陳淺語(yǔ)嗎？怎么又和林霜霜到一起了？”坐在最后面的兩名男同學(xué)竊竊私語(yǔ)。
“是呀，看來(lái)追不上陳淺語(yǔ)，又開(kāi)始打林霜霜的主意了?！?p> “林霜霜好歹是咱們班的班花，長(zhǎng)得好看，學(xué)習(xí)也好，可是一點(diǎn)也不必陳淺語(yǔ)差?！?p> “聽(tīng)你這話(huà)的意思，你是不是也喜歡林霜霜？”
“我喜不喜歡不重要，重要的是她不會(huì)喜歡我?！眱蓚€(gè)人都笑了，一出聲又怕他們聽(tīng)到，又忍了回去。
高猛也的確看的認(rèn)真，將一單元不會(huì)的都畫(huà)了出來(lái)，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)林霜霜。
“數(shù)學(xué)課代表，我畫(huà)出來(lái)了，可以給我講了?！备呙痛驍嗔肆炙谋痴b，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)道。
林霜霜收了自己面前的語(yǔ)文課本，對(duì)著他笑了笑，這才拿過(guò)書(shū)去看，這一看不要緊，高猛畫(huà)的竟然是自己的書(shū)。
“你好像拿錯(cuò)書(shū)了，這是我的書(shū)?！笨粗厦娴娜θ蜋M線(xiàn)，林霜霜腦子都要懵了。
她一向最?lèi)?ài)干凈，課本上的字都是規(guī)規(guī)整整的，現(xiàn)在被高猛畫(huà)的很亂，讓她這個(gè)略帶強(qiáng)迫癥的人看了很不舒服。
高猛聽(tīng)她這么一提醒，才意識(shí)到，自己畫(huà)到了林霜霜的課本上，他剛才看書(shū)的時(shí)候也看了上面的筆記，可就是沒(méi)有意識(shí)到這不是自己的書(shū)。
“那個(gè)，真不好意思，我忘了這不是我的書(shū)了，我一會(huì)兒給你擦了?！备呙筒缓靡馑嫉卣f(shuō)道，畢竟他有錯(cuò)在先，看林霜霜一副很難過(guò)的樣子，他這心里的愧疚更多了。
“能擦干凈嗎？”林霜霜不確定地看著高猛問(wèn)道。
他也不確定能不能擦干凈，雖然還是鉛筆畫(huà)的，但也難保不會(huì)有痕跡。
“要是擦不干凈，我把我的課本給你，我那上面干凈?！钡拇_是干凈，一個(gè)字都沒(méi)有。
林霜霜一聽(tīng)，有些無(wú)奈地?fù)u了搖頭，“還是算了，我想你那上面肯定沒(méi)有筆記?！?