首頁 二次元

盤龍之大玩家

第四十五章師徒談話

盤龍之大玩家 陸仁佳的醬油 3153 2019-09-13 18:00:00

  當(dāng)晚,古戈爾來到碧湖園,先向自己的老師弗雷德請教修行上的問題,趁此機(jī)會,把自己這三年里在修行上積累的疑惑一一向弗雷德老師訴說。

  弗雷德聽著古戈爾在修行上的疑問,沒有直接提點,而且先讓古戈爾自己先演示一遍,然后自己再演示一遍,讓古戈爾自己觀察問題在哪,再繼續(xù)提出解決建議,讓古戈爾受益良多。

  “古戈爾,看來這三年里你真的收獲很多,你的‘霧隱刺’和‘云霧步’兩招都能引動天地間的‘水之勢’,真是讓我大吃一驚!看來你成為圣域指日可待了。”

  “老師,您謬贊了!”古戈爾謙虛的回答?!拔疫€差的很遠(yuǎn)?!?p>  “不,我不是在夸你,而且在闡述一個事實?!备ダ椎?lián)u搖頭,認(rèn)真的對古戈爾說?!肮鸥隊枺憧芍廊绾尾拍艹蔀槭ビ??”

  “九級斗氣充盈至全身,借天地之勢凝聚斗氣在體內(nèi)形成一枚半虛半實的斗氣核心,便能突破至圣域?!惫鸥隊柊粗鴱摹跺C氐洹飞嫌涊d的講出來。

  “嗯,那你的理解呢?”

  “我覺得只需要滿足兩個條件就可以成為圣域。一是足夠雄厚精純的能量,可以是斗氣,也可以是魔力,二是領(lǐng)悟天地之勢?!惫鸥隊柣卮鸬?。

  “很好!”弗雷德贊嘆的對古戈爾說道,自己收的這個弟子確實很有悟性。

  “你總結(jié)的非常準(zhǔn)確,雖然只是簡簡單單的兩個條件,卻難住了世界上九成九的人!

  第一個條件,積蓄到足夠的能量,對有天賦和運(yùn)氣的人來說,雖然艱難卻依舊有希望,而后一個條件,更是卡住不知多少天才,終生止步九級巔峰,不得存進(jìn),郁郁而終!

  古戈爾,以你在修行上的天資,我對你將斗氣積蓄到突破九級壁壘沒有一點擔(dān)憂,而更讓我開心的是,你已經(jīng)對天地之勢有了自己的感悟,所以我才說成為圣域?qū)δ銇碚f沒有任何阻礙了?!?p>  “老師,您的意思說我領(lǐng)悟的絕招包含了‘天地之勢’?還有您剛才說的‘水之勢’是‘天地之勢’中的一種嗎?”古戈爾明知故問道,也是想多了解一下自己的這位老師對法則玄奧的理解。

  “不錯,你也從瀚海秘典中了解過,我們戰(zhàn)士修行專注三方面,體魄、斗氣、技巧!體魄就是你的身體強(qiáng)度,斗氣就是你所言的能量,技巧就是運(yùn)用你的身體、你的斗氣的方法。

  前兩者在這里我就不多說了,古戈爾,你說說你對于技巧的看法和劃分?”弗雷德敘說一段,然后轉(zhuǎn)而向古戈爾提問道。

  古戈爾沉吟了片刻,開口道:“技巧,我覺得是就是‘偷懶’,對力道的掌控,可以用一分力解決的事,絕不多用三分。

  至于技巧的劃分,以我目前的理解劃分三個層次:熟練、掌控、共鳴。”

  “哦,怎么講?”弗雷德眼中一亮,繼續(xù)問道。

  “熟練是指對自身身體力道、武器技法經(jīng)過長期練習(xí),能夠順暢使用出來,都可以稱之為熟練。

  掌控是指對自身的每一分力道能精確把握,能輕松凝聚自己的力量,并能瞬間爆發(fā)出來。安靜時如同一只溫順的兔子,發(fā)力如同奔騰的迅猛龍!我覺得這一層次也可以稱為‘舉重若輕’和‘舉輕若重’,我覺得這兩種道路殊途同歸,最終都是為了達(dá)到第三個層次——共鳴。

  應(yīng)該就是老師您說的天地之勢,在施展‘霧隱刺’時,我能清晰感受到天地間水系元素的力量匯聚在我的身邊,我感覺每次攻擊都能輕易帶動周圍的水系元素的力量。老師,您怎么看?”

  “這些都是你自己想的?”

  “嗯…有的是從書中(看原著、同人以及評論)總結(jié)的,有的是自己練習(xí)的時候想到記下來的?!惫鸥隊栍X得適當(dāng)暴露自己的天資悟性,可以為自己向老師詢問學(xué)習(xí)魔法加重一點砝碼。

  “哈哈哈,很好,很好,看來你能領(lǐng)悟到一點水系法則,也不是沒有理由的!”

  “水系法則?”古戈爾適時的假裝提出疑問。

  “嗯,水系法則,不著急,我跟你慢慢說。

  首先先說說你對技巧的劃分,對,也不對。

  對于圣域以下來說已經(jīng)足夠了,但對于圣域來講,你所說的掌控自身只是開始。

  共鳴,能夠引動天地元素,才是入門。

  圣域之后,‘引動天地’是基礎(chǔ),接下來想要再進(jìn)一步,就需要領(lǐng)悟‘法則’了?!备ダ椎轮v到這里,看了看認(rèn)真聽講的古戈爾,頓了頓,繼續(xù)講到。

  “領(lǐng)悟‘天地之勢’可以看做是領(lǐng)悟法則的基礎(chǔ),而你現(xiàn)在領(lǐng)悟到的可以稱為‘水之勢’,只要成為圣域,便可以以此為基礎(chǔ)領(lǐng)悟水系元素法則。

  我看你所創(chuàng)的‘霧隱刺’、‘云霧步’應(yīng)該是領(lǐng)悟了水系元素法則中的霧之迷幻玄奧,這在水系法則中也是極為厲害的一種玄奧。

  哦,對了,每種法則都有對應(yīng)的六大玄奧,其他的我不清楚,水元素法則的六大玄奧,我多少還了解一些,不過,你老師我領(lǐng)悟的是‘水體術(shù)’玄奧,無法給你太多這方面的指導(dǎo),需要你自己探索領(lǐng)悟了。

  現(xiàn)在你了解這些還太早,等你先積蓄斗氣成為圣域后,自然有族群為你解惑。”

  “是,老師?!惫鸥隊栆姼ダ椎吕蠋煵辉俣嘌?,今天了解的已經(jīng)不少了,就沒有繼續(xù)詢問,看樣子自己的老師對于法則玄奧的了解還是很充分的。

  “好了,時候也不早了,回去休息吧?!备ダ椎滦χc頭。

  古戈爾沒有立即離開,還是打算直接說,當(dāng)即,鄭重的對弗雷德老師說道:“老師,還有一件事想向您請教一下?!?p>  “什么事,說說,看樣子你已經(jīng)有所決斷了,是怕為師不同意,才現(xiàn)在說的吧?!备ダ椎禄盍瞬恢嗌倌辏裁词虑闆]經(jīng)歷過,看古戈爾的樣子,就知道自己這個弟子大概的想法,微笑著說到。

  “老師,我想學(xué)習(xí)魔法?!惫鸥隊柣卮鸬?。

  “嗯,說說理由?!备ダ椎吕蠋熞琅f笑著看著古戈爾,既沒有表示反對也沒有同意,示意古戈爾繼續(xù)說。

  “一開始,我想學(xué)習(xí)魔法是為因為我領(lǐng)悟到的‘水之勢’就是引動天地間的水元素才施展出來的,好奇之下,想要學(xué)習(xí)水系魔法,了解一下水系魔法中運(yùn)用水之元素和我這種方法有什么不同?!?p>  “那現(xiàn)在又是為了什么?”

  “之后,我拜托奎因師兄幫我尋找一位魔法師教我,奎因師兄告訴我,關(guān)于我們白澤氏族修行秘典之后,無法學(xué)習(xí)水、雷兩系的魔法,但是在經(jīng)過魔法親和天賦測試的時候,除了水、雷兩系元素天賦,我在光明、風(fēng)兩系元素親和都達(dá)到了上等!其中光明系元素親和更是達(dá)到超等!”古戈爾假裝激動的大聲回答道。

  “光明系超等!風(fēng)系上等!算上水、雷經(jīng)過血脈覺醒過一次后,至少會是上等親和,沒想到你在魔法上又有如此天賦!”弗雷德老師也有點驚訝自己這個弟子的魔法天賦如此之高,弗雷德又像是想起了什么?!皩α耍鸥隊栔皝砀嬖V過我,他在魔獸獵場獲得了六枚養(yǎng)魂果,現(xiàn)在的精神力已經(jīng)達(dá)到七級,即便六枚養(yǎng)魂果也不可能把你的精神力堆砌到七級,所以我這個弟子,精神力天賦本身也不差!”

  果然接下來古戈爾說到:“弟子在魔獸獵場運(yùn)氣之下吞食了六枚養(yǎng)魂果,現(xiàn)在精神力量不比斗氣低,已經(jīng)達(dá)到七級魔法師的標(biāo)準(zhǔn)。所以弟子也不想浪費(fèi)自己的天賦?!?p>  “嗯,你這理由勉強(qiáng)可以,不過你有沒有想過,現(xiàn)在從頭開始修行魔法會耽誤你大量的時間和精力,分心二用,想要成為圣域可就需要很久了,可能會終生止步于九級,最后泯然于世人中。古戈爾,你可想過?”弗雷德言語間用上一絲靈魂之力。

  “弟子想過!”古戈爾略有恍惚的回答道,“但我自信能夠做到兩者兼顧!一定能成為圣域!我還要去看一看這大千世界!

  弟子今生還不過十七,就已經(jīng)是七級戰(zhàn)士,而且精神力已經(jīng)有七級,修行魔法在七級之前只需要吸納天地元素?zé)捇癁槟Я湍茼樌黄频狡呒壞Х◣煟?p>  弟子自信百年之內(nèi)一定能成為九級,九級強(qiáng)者再怎么也有二、三百面壽命,我就不信自己成不了圣域!”古戈爾擲地有聲的回答道。

  “好!好!好!哈哈哈”弗雷德大聲贊嘆道,一連說了三個好字,顯然對自己這位弟子的回答非常滿意。

  “師父。”古戈爾叫了一聲,心中送了一口氣,剛剛說到今生的時候就有點后怕,幸好弗雷德老師沒有多追問。

  “這件事,我同意了。這樣,明天你晚上七點再過來一趟?!备ダ椎麓笫忠粨],止住了古戈爾的繼續(xù)解釋,“已經(jīng)很晚了,回去休息吧?!?p>  “是,弟子告退?!惫鸥隊枦]有再多說,起身給弗雷德老師行禮后,便轉(zhuǎn)身離開這碧湖園。

  “耶!”能夠如此順利的說服弗雷德老師,讓古戈爾很是興奮。

  ——(努力的分割線)——

  不容易,總算碼完了~

  今天忙的沒時間碼字,最后一章存稿了,難過~明天必須努力碼字了!我一定要堅持??!連續(xù)每天碼字三千!

  另外,祝大家今天中秋快樂。

  (??ω??)??

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南