第十八章 會議
當(dāng)楊建文趕到學(xué)校會議室的時(shí)候，高三的20個班級主任終于全部到場了，此時(shí)正圍著會議桌坐著，楊建文也快速地找了個位置坐下。
由于會議還沒開始，年級主任徐梁輝正和會議桌首座上的白發(fā)老人說著話，這位頭發(fā)灰白的老人正是這個學(xué)校的校長——賀云，雖然南安一中實(shí)施靈能教育有兩年了，并有著這么多的靈能老師，但校長賀云卻是一個沒有經(jīng)過訓(xùn)練的普通人。
沒辦法，畢竟賀云校長已經(jīng)到退休的年齡了，年紀(jì)太大，經(jīng)不起那樣的折騰，帶完這一屆的學(xué)生，他就要光榮退休了，到時(shí)候，校長這個位置就要由徐梁輝來接任了。
坐在賀云下邊的是則徐梁輝和王林這兩位，倆人是這些老師里面資歷最老的，這次的會議主要由他倆來主持。
見人員全部到齊，賀云校長伸了伸手對徐梁輝說：“徐主任，開始吧！”
徐梁輝點(diǎn)了點(diǎn)頭，他咳嗽了一聲，用食指輕輕的點(diǎn)著會議桌，看著正襟危坐的諸位老師說：“二班那個精神系學(xué)生的情況你們都知道了吧？你們有什么看法和意見？”
對于突發(fā)在二班學(xué)生身上的事件，各位老師自然是都有了解，當(dāng)時(shí)就有不少老師在體院館內(nèi)，在情況突發(fā)的第一時(shí)間他們就知道了，而不在場的老師們在徐梁輝的告知下，很快知道了體院館里發(fā)生的事情。
學(xué)生在使用能力的時(shí)候感知到了非?？膳碌拇嬖?！
這是什么情況？眾老師當(dāng)然知道，受過專業(yè)知識培訓(xùn)的老師們一下警覺了起來！
在他們接觸到的知識中就提及過，以前發(fā)生過和熊楚悠身上一樣的事情。
差不多在兩年前的時(shí)候，也就第二太陽出現(xiàn)不久的時(shí)候。同樣是個精神系的靈能者，這位靈能者在使用能力的時(shí)候，預(yù)知到云州省的某個山區(qū)里會誕生恐怖的怪物，而這個恐怖的怪物將會沖到城市里大肆破壞。
預(yù)知到這些的靈能者馬上通報(bào)給了國家，好在那時(shí)候的炎國對靈能的研究方面已經(jīng)有一些成果了，及時(shí)的派出數(shù)百名由靈能者組成的部隊(duì)前去圍捕這只怪物，最后終于趕在怪物沖進(jìn)城鎮(zhèn)前將它消滅！
對！就是消滅！而不是一開始的捕捉。
雖然一開始上面下達(dá)的是活捉怪物指令，但人們明顯低估了這只怪物的破壞力，它的能力足以讓這數(shù)百名靈能者陷入死戰(zhàn)。當(dāng)救援部隊(duì)前來清理戰(zhàn)場的時(shí)候，他們看到了足以讓他們在恐懼中度過余生的慘相。
這場戰(zhàn)斗發(fā)生在山區(qū)的峽谷中，只是這個峽谷現(xiàn)在已是千瘡百孔，無法清數(shù)的巨大腳印在峽谷兩側(cè)的山上留下一個個深坑，大片大片的樹林被連根拔起，山丘上殘留著炮火和靈能清洗的痕跡，大量的山地因?yàn)檫@場戰(zhàn)斗而崩毀，山川上的泥石落了下來，將峽谷間的河流染得一片渾濁，無數(shù)無辜的生靈因此喪身，被隨意的拋在了峽谷中的山上、河流中......
這是炎國第一次直面由靈能產(chǎn)生的怪物所帶來的的災(zāi)害。
等這場血戰(zhàn)結(jié)束后，前去的數(shù)百名靈能者已經(jīng)所剩無幾，這還是在云州地方部隊(duì)的全力協(xié)助下，最后費(fèi)勁全力才將這個恐怖的怪物消滅。
因?yàn)檫@場戰(zhàn)斗，炎國加速了對靈能的開發(fā)，開始重點(diǎn)培養(yǎng)強(qiáng)大的靈能者，而此后精神系也受到了特別的關(guān)注。
往事歷歷在目，老師們不得不防?。?p> 此時(shí)，十六班的班主任唐剛站了起來，他并沒有急著發(fā)表自己的看法，而是看向了坐在末尾位置的楊建文，有一件事，他想先確定一下!
“楊老師，你們班的熊楚悠具體是什么能力，你能告訴我們嗎？”
唐剛問的問題，也是其他老師想知道的。畢竟精神系有些特殊，一些精神系的靈能者在使用能力的時(shí)候出現(xiàn)失誤，精神上出現(xiàn)幻覺，留下后遺癥也是常有的事。
萬一熊楚悠激發(fā)出的并不是類似預(yù)知一樣的能力，而單單只是她在使用能力時(shí)出現(xiàn)了失誤，產(chǎn)生了幻覺呢？這樣的情況就比預(yù)知到恐怖怪物的事輕松多了。
況且，同是精神系的王林老師，剛剛也用能力探測了一下整個學(xué)校，最后連學(xué)校附近也探查了幾遍，結(jié)果卻一無所獲，這更讓老師們相信了自己的猜想，這可能只是熊楚悠使用能力的時(shí)候出了差錯，才導(dǎo)致她看到了不存在的幻象。
只是坐在賀云校長旁邊的王林可不這么想，雖然他的能力能夠探測到任何有靈能的事物，只要有靈能的事物他都能感覺得到，但是，要是那怪物偏偏有著隱藏靈能的能力呢？他可是聽到熊楚悠說出自己能力，并親眼看到她使用能力的。如果是使用能力上的失誤，一開始那只白鴿就不會響應(yīng)她的靈能！
王林盡量往最壞的反面想，一臉凝重的看著楊建文。
楊建文看著臉色凝重的老師們，自然知道他們內(nèi)心在想些什么，擔(dān)心著什么，這也是他擔(dān)心的地方。
在醫(yī)院的時(shí)候他就想問問熊楚悠具體情況，只是當(dāng)時(shí)熊楚悠狀態(tài)不穩(wěn)定，楊建文怕貿(mào)然去問會對她產(chǎn)生不好的影響，于是一直沒開口。好在后來，同學(xué)們的看望讓熊楚悠恢復(fù)了一絲神色，楊建文這才借機(jī)了解到了一些細(xì)節(jié)。
恐怕真要做好防范的措施了！楊建文深吸了一口氣，臉色沉重的對著在場老師們說：“熊楚悠的能力是——能和除人類以外的生物進(jìn)行交流！”
楊建文話音剛落，坐在校長旁的王林立刻跳起腳來，大聲道：“我就知道！我們是真的要做好準(zhǔn)備了呀！”
“王林，你坐下！冷靜點(diǎn)！”徐梁輝拍了拍身邊被王林這突然的一嗓子嚇到的校長，對王林呵斥道。
既然知道了熊楚悠的能力，徐梁輝心里已有了大概，他再一次的問著眾人：“你們怎么看？”
“萬一真是這個學(xué)生使用失誤呢？”仍有老師對此事有些不敢相信，對比靈能者使用靈能失誤的情況，怪物出現(xiàn)的次數(shù)可謂少之又少。
“不可能！她使用能力的時(shí)候，我就在旁邊，她是成功使用能力后才發(fā)生的狀況！”楊建文起身對那位老師反駁道，楊建文當(dāng)然也想過這樣的可能，但隨即便拋開了這樣的想法。如果是靈能使用失誤的話，那其能力根本不可能展現(xiàn)出來!
“對！當(dāng)時(shí)我也在場，我可以證明！”王林也站了起來，非常肯定的說。
有了楊建文這個當(dāng)事人的肯定，又有王林這個精神系靈能者的證明，老師們漸漸安靜了下來，或許這次的情況真如他們不愿面對的一樣。
會議室里變得有些安靜，老師們輕聲地討論著，校長賀云也拉著徐梁輝和王林說話。
這樣的安靜讓楊建文有些焦躁，再加上熊楚悠身上發(fā)生的事，他心中有了打算，他拍了拍桌子，打破了老師們的討論，說道：“開始學(xué)生們的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練吧！”
楊建文的話無疑是個重磅炸彈，頓時(shí)會議室便炸開了鍋。
“他們還是學(xué)生！這么早實(shí)戰(zhàn)不好吧？！”
“是啊！靈能這么危險(xiǎn)的東西，他們要是受傷了，誰來負(fù)責(zé)！”
“國家并沒有要求我們這么做吧！就算有怪物來，也不需要用到這些學(xué)生?。 ?p> “對！有我們在，誰會傷到他們的安全嗎？”
楊健文的話引起了不少老師的反對，紛紛指責(zé)楊建文不顧學(xué)生安危，無視學(xué)生們的健康。
“已經(jīng)有學(xué)校這么做了，而且需要我們這么做了?！笨粗┼┎恍莸睦蠋焸?，徐梁輝冷冷的對他們說道，制止了這些老師們的混亂。
在他看來，楊建文的這個提議就非常好，剛才他和賀云校長、王林說的就是這個事情，是有必要加強(qiáng)學(xué)生們的實(shí)戰(zhàn)能力了，這是未來的需要！
徐梁輝整理了一下思路，語重心長的對老師們說：“各位老師們，你們反駁楊老師的原因我很贊同！但我支持楊老師的提議！”
“現(xiàn)在和以前不同了！靈能不斷地在地球上發(fā)展著，我們身邊的事物在一天天的變幻著，就如同我們吸收靈能獲得了能力一樣，其他生物也因靈能發(fā)生了變異，并且這樣的事情以后還與日俱增?！?p> “接受靈能變異的靈能生物襲擊人類的事已不是一天兩天，一起兩起的事情了，這樣的案例正不斷增加，在不久后的未來，可能就會出現(xiàn)大批的靈能異獸攻擊人類城鎮(zhèn)的事了。好在現(xiàn)在還不算晚，我們提前做好準(zhǔn)備難道不對嗎？我不這樣認(rèn)為?！?p> “學(xué)生們終將成長，他們是國家的未來，他們總會面對那一天的到來......我們這樣做是在保護(hù)他們不被異獸傷害，同時(shí)也是在保護(hù)國家的安全與秩序！而不是什么虐待他們！”
“靈能的發(fā)展關(guān)乎著國家的發(fā)展，而強(qiáng)大的靈能者是靈能快速發(fā)展不可缺少的條件......”
“就如同偉人先輩們所說的一樣，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的而唯一標(biāo)準(zhǔn)。要造就強(qiáng)大的靈能者，實(shí)踐是必不可少的！所以，我同意以后開始加強(qiáng)學(xué)生們的實(shí)戰(zhàn)演練！你們呢？”
說完，徐梁輝審視著在座的各位老師們，示意他們表態(tài)，經(jīng)過自己這一通長篇大論，既是曉之以情，又是動之以理的，徐梁輝自己都感動了，想著這些老師應(yīng)該不會反對吧？
“我同意！”果不其然，徐梁輝話音剛落，馬上就有幾名老師站了起來，表示贊同，這讓徐梁輝很是高興，笑呵呵地看著他們，特別是他看到文正第一個站起來后，徐梁輝臉上的笑意更濃了，不愧是自己以前帶過的學(xué)生。
其他的老師雖然還在思考著一些問題，但想清楚后也都表示同意。畢竟徐梁輝說的沒錯，隨著靈能的發(fā)展，以后的局面確實(shí)是要有強(qiáng)大的靈能者來支撐。
最終，這個實(shí)戰(zhàn)演練的提議在全部老師的贊同下通過了，徐梁輝此時(shí)眼神有些興奮，他感覺他們現(xiàn)在做的這個決策很快就能得到國家的表揚(yáng)，并將他們的這個提議推廣下去。
只是現(xiàn)在要解決教育局那邊的問題，他看向了旁邊的校長，用詢問的眼神看著他。
“放心吧！教育局那里我會去說的！”賀云笑呵呵地說道，他哪不知道徐梁輝的意思。他知道自己在靈能方面幫不上什么忙，自己老了，不像徐梁輝他們那樣有精力，很多事辦不來。但除開靈能方面的事，賀云能辦到的事就要比徐梁輝他們多多啦！
像徐梁輝剛來南安中學(xué)開始靈能教育的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校沒靈能基礎(chǔ)，很多事情徐梁輝施展不開來，好在有賀云校長一直幫著他，這才讓靈能課程在南安中學(xué)這么順利的進(jìn)行下去。兩年來，賀云校長幫了他不少忙，不差這一回，自然輕松地答應(yīng)了。
見有賀云校長的支持，徐梁輝的眼神一下堅(jiān)定不少，鄭重的看著其他老師說道：“好！這幾天大家都準(zhǔn)備準(zhǔn)備，從下個星期起，開始學(xué)生們的實(shí)戰(zhàn)課程！”