“什么？相親？”言金一臉迷茫的看著丁一書媛。
“沒錯，經(jīng)過我的觀察，那些單親家庭的家長雖然往外會表現(xiàn)的比一般的家長熱情，主動，開朗，但戒備心也是其他家長的多倍?！?p> “沒想到你用感應(yīng)小孩子情緒的陣法來感應(yīng)家長的態(tài)度?！?p> “嘿，合理利用嘛?！?p> 春末夏初的某一天，言金哄完閨女睡覺，像往常一般來到員工食堂為丁一書媛打好飯菜。
“老劉。”言金微微一笑，對員工餐廳門口喚了一聲。
“校長您找我？”安保人員都是輪流吃飯的，以備不時之需。
“幫我吃掉?！毖越鸢褍煞菥碌奈绮屯屏诉^去。
“哎，好?！卑脖Ｈ藛T已經(jīng)習(xí)慣了這種情況，知道校長和丁總要談事情，端走了午餐，稍稍規(guī)勸了周圍的一些員工。
丁一書媛掏出手機(jī)，自顧自的擺弄起來。
不一會兒，言金挑好了一些好吃費(fèi)事兒的海鮮殼果。
“說說你的想法?！毖越鹇耦^細(xì)致的處理起海鮮小炒。
“本來的，我尋思單親家庭如果能與單親家庭互相重組，經(jīng)過了一次失敗的婚姻，應(yīng)該更加珍惜彼此?！?p> 言金趁機(jī)塞給丁一書媛一塊海鮮嫩肉，“但正是因為婚姻失敗過一次，所以戒心變得也更敏感是吧?！?p> “唔——”丁一書媛細(xì)嚼慢咽的咽下，“嗯，雖然表現(xiàn)的很友好，互相幫襯也比較多，但是卻太過彬彬有禮了。所以我就想，應(yīng)該找一個外源性的介入，肯為這個家付出更多的人，來組成新的家庭?！?p> 丁一書媛張嘴接住言金遞過來的食物，“畢竟，單親家庭的人首先要顧及自己的親生骨肉，這樣的話，對另外一個孩子不太友好，你的想法很對?！?p> “對呀，對呀，雖然小孩子不能理解大人的世界，但是對感情非常敏感，特別是經(jīng)歷過單親生活的孩子?！倍∫粫吕^續(xù)接住話題。
見丁一書媛吞的有些囫圇，言金把手邊的飲品往她那邊推了推。
“嘻，”丁一書媛喝了兩口飲品對言金吐了吐舌頭，“所以啊，我就想，直接給單親家庭的家長安排相親，以性格，剛需，喜歡小孩子為基礎(chǔ)，這樣產(chǎn)生愛情火花的幾率會大一些?！?p> “行，都聽你的，有什么需要我出面的你就直說?！?p> “現(xiàn)在的問題就是，彩禮與住房問題?！?p> “彩禮嘛，這東西需要雙方去商量，只要不太過分，學(xué)?？梢詭兔︻A(yù)支一半，當(dāng)然是借的，要打欠條的，開學(xué)校又不是真的開慈善。”
“至于房子更簡單，只要在學(xué)校上班，上一天，就可以多住一天，也就是說，在咱們這工作一年，就可以額外免費(fèi)住一年。一倍的免費(fèi)住宿時間，足夠讓離職的員工安頓下來了吧?！?p> 關(guān)于工作時間，言金并不擔(dān)心有人離職，除非是極特殊情況，畢竟這里的待遇都是超標(biāo)準(zhǔn)的，工資也高。
言金一邊喂著丁一書媛，一邊分析著，建議著。
“唔——這主意不錯，到時候再提供一些基礎(chǔ)工作崗位，基礎(chǔ)免費(fèi)的培訓(xùn)班，如果想要學(xué)習(xí)什么技術(shù)，咱們還能按照情況培養(yǎng)相應(yīng)人才?！倍∫粫铝ⅠR想到了相應(yīng)的拓展。
“行，你看著辦就好。需要什么，需要啥樣培訓(xùn)老師，直接給李邢賀打電話就好，好啦，好好吃飯吧?！毖越鸢岩煌雱兒玫暮ｕr遞過去。
“嗯?！?p> 時間緩緩流逝，在最炎熱的仲夏，迎來了學(xué)年的末尾。
“徐綺寒，于梅，幼師培訓(xùn)進(jìn)度如何？”大型會議室，言金詢問著雙胞胎的工作情況。
“按照校長您的視頻教程，結(jié)合每個人的實際情況，我們著重培養(yǎng)了幼師們的親和力，文明禮儀，以及應(yīng)對突發(fā)事情的處理能力。下學(xué)期可以逐步進(jìn)行人員替換?！?p> “具體方案回頭拿給我?！毖越瘘c(diǎn)點(diǎn)頭，表示了解。
“其他校區(qū)有什么事情待解決嗎？”言金看向了其他校區(qū)的教務(wù)主任。
小學(xué)校區(qū)的教務(wù)主任看了一眼丁一書媛，見對方點(diǎn)點(diǎn)頭，站起身來。
“校長，有個事情需要你拿主意?！?p> “講?！毖越鹨部戳艘谎鄱∫粫?，見對方微笑的看著自己，也回了一個微笑。
“校長，是這樣的，經(jīng)過半個學(xué)期的心態(tài)調(diào)整，環(huán)境適應(yīng)，絕大部分學(xué)生都爆發(fā)出了對學(xué)習(xí)的熱情，以至于，這個學(xué)期，已經(jīng)學(xué)習(xí)完了三個學(xué)期的知識。”
“你是想說采購教材問題吧，沒問題，給采購部打電話就好，多少套直接報數(shù)量。”
“校長，我是想說，能不能安排個跳級專屬通道啊，畢竟這次跳級的人數(shù)有點(diǎn)多?！毙W(xué)區(qū)教務(wù)主任硬著頭皮說。
“什么意思？”言金有些納悶，小學(xué)上學(xué)直接上就好了，到時候考初中直接報名就行了，還用寫跳級申請？
“以前確實不用，現(xiàn)在的話，是跟著檔案走的，需要申報，然后教育局出題審核，三科均不低于95%的情況下才能準(zhǔn)許跳級。”
“絕大部分？”言金回想了一下他之前的話。
“嗯，是這樣的，有一部分學(xué)生底子太差，自律性也不強(qiáng)，就比同學(xué)齡的孩子稍微差一些?！?p> “嗯，好，回頭整理一個名單出來，發(fā)到計劃教育部，針對性的安排年級班級或者補(bǔ)課方針?！?p> 這個部門是言金專門設(shè)立的，搜羅了華夏絕大部分創(chuàng)新型教育家，有當(dāng)代教育家，有老一輩教育家，也有一些新晉教育家，有些人雖然年輕，但是思維模式讓言金非常欣賞。
“初中部和高中部如何？”言金看向另外幾人。
“校長，初中部初二年級有一部分學(xué)生想要參加高考?！?p> “內(nèi)部測試結(jié)果如何？”
“不次于初三應(yīng)屆生。”
“準(zhǔn)許。寫好申請直接送到丁總辦公室?！?p> “高中部呢？”
高中教務(wù)主任：“校長，轉(zhuǎn)校生全部選擇從高一重新開始，如果進(jìn)度沒問題的話，高二也能達(dá)到參加高考的水平?！?p> “嗯，初中部的問題好說，畢竟咱們有聯(lián)辦的高中，中考發(fā)揮不好，完全可以根據(jù)平時成績直接進(jìn)入高中，只是需要做抗壓訓(xùn)練就好，但是高中，高考對于當(dāng)下來說，是孩子們的一個人生階段的跨越，我希望你們謹(jǐn)慎，再謹(jǐn)慎。你明白嗎？”
“校長放心，絕對不會給學(xué)校丟臉的?！备咧薪虅?wù)主任立馬應(yīng)承。
“不，這不是學(xué)校的問題，我是想要你們能考慮每一個學(xué)生的前途將來，而不是一紙成績單?！毖越鸬目戳艘谎鄱∫粫隆?p> “校長我明白了。”丁一書媛點(diǎn)點(diǎn)頭。
隨即轉(zhuǎn)頭看向高中教務(wù)主任，總裁霸氣直接壓了過去。
高中教務(wù)主任一臉冷汗，不知道怎么就突然變臉。