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沐火者

第十一章 夜的課堂

沐火者 X01 2484 2019-08-12 09:34:21

  從那天起,安妮斯的夜間課堂正式開放。

  學(xué)生僅有安博和凱隆,但無論月是盈是虧,都沒有一天有過斷絕。

  這是僅屬于他們的夜之宴會。一整個(gè)盛夏都不曾落幕的宴會,緊接著是逐漸轉(zhuǎn)冷的秋日。

  安妮斯不用沙漏計(jì)時(shí),每堂課有多長,全憑她的心情決定。

  當(dāng)然,她也從未留下來與二人一同看過晨曦。她似乎是夜的化身。

  但安博總覺得時(shí)間過得很快,比白天漫長而無聊的課程要快好多,以至于每天他都想再挽留一下安妮斯。卻又怯得從未開口。

  “不是丟,是拋,這樣火球才能飛得遠(yuǎn)?!?p>  ……

  “發(fā)力部位錯(cuò)了,不是手臂,要用手腕。”

  ……

  “下身站穩(wěn),不然火球彈道會偏移。”

  ……

  “不要想著一次將火全部釋放,這就像一下用盡全身力氣一樣?!?p>  ……

  “均勻平緩的迸射出來,像呼吸一樣?!?p>  ……

  “隔空施火的原理是共鳴,感受這股內(nèi)在的聯(lián)系?!?p>  ……

  安妮斯總是很耐心的指點(diǎn),甚至愿意手把手的教學(xué)示范。在她的指點(diǎn)下,火技的學(xué)習(xí)似乎變得容易,清晰了,不再是抽象模糊的紙上談兵。

  至于凱隆的那些書?早就不看了,統(tǒng)統(tǒng)丟到了一角。

  安妮斯似乎什么都知道,不僅僅是火技,劍術(shù)、藥學(xué)、乃至煉金和魔法,她似乎都明白。

  時(shí)不時(shí)便會穿插著進(jìn)行授課。有時(shí)還會講一些不知從何而來的故事,安博很喜歡聽那些故事。他細(xì)心的記下每一個(gè)故事,這也成了他和別人講話時(shí)的談資。

  慢慢的,安博感覺夜間安妮斯的課堂才可以給他真實(shí)感,才是他的生活。

  而白天更像是一場無聊的折磨,一場他想快點(diǎn)醒來的夢。

  他在白天的課堂上睡覺的時(shí)間越來越多,次數(shù)越來越頻繁。

  學(xué)院正常的軌跡已經(jīng)與他脫節(jié)了,他不再是這軌跡上的一員。

  他無法預(yù)測命運(yùn),但是他做好了自己。學(xué)院幾百年的歷史,也擋不住命運(yùn)的安排,命運(yùn)很輕易地便在洪流中抽出了它想要的棋子。

  安博的進(jìn)步很快,他一直是一個(gè)很聰明的孩子。有時(shí)他甚至能比作為大人的凱隆更快的理解記憶。

  火技并不是他最想要的,但是如此這般的特立獨(dú)行為他帶來了滿足與快感。

  那股空蕩蕩的虛無失落感,曾像是一個(gè)陽光未照亮的角落。

  而現(xiàn)在,那個(gè)角落被另一個(gè)太陽所照亮。

  那個(gè)太陽便是安妮斯。正如安博將她的火記在了夢里,她的光也被一并記在心中。成為了一顆紅色的太陽,逐漸的驅(qū)散著那股陰霾。

  太陽升起了,還怕路不會被照亮嗎?

  安博的路,也許便是追尋太陽。追尋他心中的太陽,名為安妮斯的太陽。

  太陽就存在于那里,不曾給予世人任何東西。但是所有人都依靠著她,依靠著太陽的光與熱。

  人們是自己索取的,貪婪的索取著太陽的溫暖。

  索取著本不屬于自己之物,索取著名為希望之物。

  而太陽終歸是太陽,她憐憫著一切,只需存在即可。

  她應(yīng)允了眾生的索取,而自身只需照常升起,發(fā)光發(fā)熱。

  這僅僅是安妮斯的一時(shí)興起,如她所言一般。也許對她而言僅僅是當(dāng)做打發(fā)時(shí)間的小活動。

  但這確實(shí)給了安博救贖,給了凱隆救贖。

  盡管他們對這個(gè)女人依舊是一無所知。

  他們不知這個(gè)女人的任何過往,不知她的相貌,不知她的年齡,不知她的身份,不知她從何來,也不知她要去向何處。

  她的一切都是謎,僅有‘安妮斯’這個(gè)不知是否是她真名的虛幻的代號。但這已經(jīng)足夠了,畢竟太陽也是高懸于天,難以觸碰的。

  那么,作為凡人,所能回報(bào)太陽的,又是什么呢?是信仰,是崇拜,是依賴。這就是在安妮斯的幫助下開始逐漸滋生的東西。

  ……

  “啊,真的可以做到呢。姐姐好厲害?!?p>  “小意思?!?p>  ……

  “姐姐真的什么都知道呢?!?p>  “姆、也并不是什么都知道呢…”

  ……

  “姐姐一定去過很多很多的地方吧。”

  “確實(shí)去過很多的地方,多到我自己都記不清了。”

  ……

  “雖然不知道姐姐為什么要蒙面,不過我想姐姐一定非常的漂亮吧?!?p>  “呵呵,我對自己的容貌確實(shí)頗有幾分自信呢。”

  ……

  “姐姐這么厲害,我想一定是大英雄吧?!?p>  “英雄嘛……我想我并不能算是呢?!?p>  ……

  “今天學(xué)院里有咖喱牛肉,真想帶給姐姐也嘗嘗。姐姐平時(shí)都吃些什么呢?喜歡吃些什么呢?”

  “我隨便吃點(diǎn)就好,也沒什么特別愛吃的?!?p>  ……

  “今天下雨了,噠噠噠的,姐姐喜歡雨嗎?”

  “我說啊,你這小家伙最近的話似乎越來越多了呢。我記得你原來是很沉默的啊?!?p>  “因?yàn)?,和姐姐在一起很開心?!?p>  “…是嘛……”

  ……

  “那個(gè)啊,我又夢到姐姐了呢。”

  ……

  這句話在后來我與安博相識后,也經(jīng)常聽到。不過那已經(jīng)是很久很久之后的故事了,要講到那里也需要很久很久。

  總之,就在這日常的言語中,安博不知不覺間的愈發(fā)依賴、崇拜上了安妮斯。

  哪怕是一些在后來的他自己眼中看起來也是雞毛蒜皮的小事,他也愿意和安妮斯分享。

  一切就在這不知不覺間慢慢的推進(jìn)著。

  若是讓我以朋友的身份,來評價(jià)安博這段自己也已記不清維持了多久的平靜生活,我也會為他感到愜意。

  但以一個(gè)故事的講述人而言,我只能將其評價(jià)為暴風(fēng)雨前的寧靜。

  若是安博能自己來講述這段過往,他也許會花上更多的筆墨。

  畢竟,這也許是他一生中最快樂的一段時(shí)光。

  不過很可惜,這個(gè)故事是由我來講述。我也無法得知當(dāng)年那個(gè)稚幼的安博有著怎樣的心路歷程。僅能在此以一個(gè)不稱職的朋友的身份,為他悼念緬懷那段逝去的時(shí)光。

  我想我應(yīng)該稍微再說點(diǎn)什么,好不讓這一段就這么快速的過去。

  讓故事在此處多停留一會兒,哪怕只有一會兒。

  我不忍他就此去面對那慘淡的現(xiàn)實(shí)。不忍他就此直面殘酷的命運(yùn)。

  對,這是一段關(guān)于命運(yùn)的故事。不論是違抗命運(yùn),還是順應(yīng)命運(yùn),都僅是命運(yùn)的指引。

  就像兩條源自不同處,有著不同走向脈絡(luò)的長河,但最終它們都匯入了大海。

  但是很可惜,我和安博都僅僅只是個(gè)凡人。

  我們無法再改變已經(jīng)變成了事實(shí)的過往。

  故事終歸是要講下去的,命運(yùn)的車輪無情的碾壓過了無數(shù)的人,也有很多人被幸運(yùn)的選為了命運(yùn)的傀儡,來進(jìn)行這場永無止境的木偶戲。

  即使是英雄,即使是王,即使是神,也不能例外。

  沒有人知道命運(yùn)進(jìn)行這場木偶戲的目的是什么,即使是命運(yùn)三女神,也僅僅只能去預(yù)知生命之線并代為執(zhí)行,并沒有去改寫已知命運(yùn)的權(quán)利。

  所以說,我們的故事還是繼續(xù)吧。

  這樣的日子還是持續(xù)了好長一陣,吾友‘安博’(Ember)度過了最接近于平常少年的一段日子(雖然嚴(yán)格上來講這段日子也并不怎么平常)。

  時(shí)間是他最討厭的學(xué)院的早上,雖然他極度厭惡白天的生活,但他也并未有缺席過任何一天。既然來到班級,和同學(xué)的交流自然也不可避免。

  小孩子總是這樣三五成群,避也是避不掉的。總會有那么幾個(gè)活潑的小孩主動找上他。

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