一二三四，二二三四......

　　楊小文聽著廣播里面?zhèn)鱽硌郾＝〔俚囊魳罚粗淌依镆蝗喝四弥黄鴺淙~子放在眼睛前晃動著，有些發(fā)懵。

　　本來已經(jīng)快三十歲的他正在做著一款游戲，太累了便趴在桌子上睡著了。

　　再次醒來就在這個教室當中了，尤其是桌子上放著的課本。

　　《初三數(shù)學》和《初三語文》我認識《基礎陣法詳解》《基礎煉丹術(shù)》《術(shù)法模擬要訣》是什么鬼？

　　腦子突然冒出很多的信息，一下子搞得他腦袋有些發(fā)暈。

　　我這是穿越了。

　　他現(xiàn)在也是叫楊小文，同名同姓，是一名光榮的初中生，啟陽大陸大夏國西南省平陽縣龍山鄉(xiāng)石橋鎮(zhèn)第一中學的一名初三學生。

　　原本的楊小文資質(zhì)很差，就是那種最低水平，要是沒有奇遇一輩子都只能是個普通人，可這家伙又有個劍仙夢，所以就從那個疙瘩角落里找到一本神功，說是能改變?nèi)说馁Y質(zhì)的，這家伙練著練著，今天早上就一命嗚呼了，然后就有了現(xiàn)在的楊小文。

　　眼保健操做完，所有人把手上的柳樹葉片收好，楊小文前面一桌長得有點黑的一個男生便叫他一起出去玩。

　　楊小文看著這個高高瘦瘦的男生，這是他的好朋友任天照。

　　“算了，你去玩吧！我有點事?！?p>　　他還得消化一下剛剛得到的記憶。

　　這個世界什么神仙妖怪都有，格局非?；靵y，不過真要分的話也可以分得清楚，基本上可以說是三超多強。

　　三超指的是在妖魔大陸的九龍國，另外一個空間的仙族，還有就是啟陽大陸的大夏國。

　　為什么稱這三個勢力為超級勢力，因為這三個勢力都有三名以上的天尊坐鎮(zhèn)。

　　強就是指十幾個有天尊坐鎮(zhèn)的古國，其余小勢力要么是抱團取暖，要么就是依附于這三大勢力而存在。

　　而這個世界也非常的有意思，是一個修煉與科技并行的世界，無論是科技還是修煉都相當?shù)陌l(fā)達，有些科技產(chǎn)品能和人類四階的強者對抗。

　　第五階就是天尊境，非天尊不可與之為敵。

　　“你是不是想害我？”

　　任天照站在楊小文面前，大聲的說到。

　　班級里其他的同學都看了過來，任天照接著說道：“你是不是想好好學習，然后超過我。”

　　一瞬間死寂無聲，接著爆發(fā)出轟聲大笑。

　　旁邊一個流里流氣的男同學說道：“任天照，你倒數(shù)第二看來是要不保了?！?p>　　“李瀟，你好意思說我，你也不是倒數(shù)第三嗎？”

　　李瀟說道：“那我這個倒數(shù)第三可是比你多了整整一百分，楊小文想超過我，最起碼得再復讀一年吧！”

　　楊小文看著這兩個活寶，初中一共七門課程八百的總分，任天照平時大約考個一百多分，李瀟則是兩百分左右的樣子，再加上他不過百的分數(shù)，在初三年級，被人稱作三班三廢。

　　還好是大夏實行了九年義務教育，不然早就被趕出學校了。

　　物以類聚，人以群分，他們?nèi)緛砭褪呛门笥?，?jīng)常逃課打游戲，只是這楊小文最近不知道怎么了，神神秘秘的突然不和他們玩在一塊去了。

　　他們那里知道楊小文不知道哪里淘到一本神功，準備一鳴驚人呢！

　　現(xiàn)在在這里吵鬧也不過是開玩笑罷了。

　　這不沒過多久，兩個人又湊到一塊商量怎么翻墻出去打游戲了。

　　“小文你去不去？”

　　楊小文說道：“不去了，我準備看看書，雖然不能靠著修為上高中，但是搞搞其他的，也能上個普通高中，以后也好有個出路?！?p>　　任天照無所謂的揮了揮手：“那行吧！我就無所謂了，反正以后有沒有出息都要去管我家那個靈雞場，我天賦又不好，學不學都一樣。”

　　李瀟也無所謂，他爸早就給他找好關(guān)系了，成績差一點，也能講到縣里四中去讀書。

　　兩人悄悄摸摸就走了，秦十月則是翻起桌子上的書來。

　　如果要考普同高中，只要你文化成績過關(guān)就可以了，修為上面不用擔心。

　　初中的文化課除了基礎的《語文》和《數(shù)學》，還有《物理》、《歷史》、《生物》，以及《基礎陣法詳解》《基礎煉丹術(shù)》《術(shù)法模擬要訣》。

　　至于還有一本《初級修煉詳解》那是修煉高中考的東西。

　　他看了一下，初中的語文數(shù)學之類的學科都很簡單，和地球的也沒多少差別，就是古詩和一些人名要重新背一下。

　　就只有那幾門《基礎陣法詳解》《基礎煉丹術(shù)》《術(shù)法模擬要訣》要著重學習。

　　打開《術(shù)法模擬要訣》，這本書有十厘米那么厚，開篇是就是說如何構(gòu)建法術(shù)，正確的印決和口訣是怎么溝通天地的。

　　接下來幾節(jié)課也沒有老師管他，他就自己在那里看自己的書。

　　畢竟三廢早就被老師放棄了，只要他們不惹事，能不能來上課老師都無所謂。

　　楊小文覺得以前那個自己簡直就是豬腦子，那么簡單的道理都搞不明白，已經(jīng)看完第一章的他已經(jīng)學會怎么釋放幾個小法術(shù)了。

　　祛塵術(shù)、飲水術(shù)、火苗術(shù)這這幾個小法術(shù)不耗費靈力，只要能感知靈力，正確的結(jié)印就能釋放出來。

　　中午一下課，楊小文就在一旁試驗起來，看看法術(shù)效果怎么樣？

　　教室里人一走光，他就開始釋放起法術(shù)來。

　　先是祛塵術(shù)的印決，左右手扣在一起，中指和無名指合攏，溝通靈力引導在手上，口中念到：“祛塵靈風，聽我號令，拙。”

　　啥動靜也沒有，是哪一環(huán)出了問題。

　　再看了好幾遍《術(shù)法模擬要訣》，又試了另外兩個簡單的法術(shù)，沒有一個能成功。

　　難道這就是廢柴，應該是靈力溝通出了問題。

　　其他的做法已經(jīng)和書上說的分毫不差。

　　算了，先去吃飯。

　　反正他知道自己無法修煉也不在意，有著地球的記憶，實在不行就抄記憶里大火的游戲、小說、音樂、名著。

　　終歸在這里餓不死，說不定還能過得更加滋潤。

　　肚子已經(jīng)在抗議了，先吃過午飯再研究其他吧！

　　正想往外走，卻想起來前身這位早就把這個周的伙食費買了那本改變資質(zhì)的神書。

　　行吧！

　　摸摸空空如也的口袋，只能挨餓等到下午回家了。

　　“咕咕咕?。?！”

　　太難受了，少年人的身體抗餓本來就差，楊小文只能趴在桌子上緩解饑餓。