楊洋也是沒有辦法，老師的職位是指定的，沒有辦法進(jìn)行更改。
那老者就是校長，把五人帶到對應(yīng)的班級認(rèn)門后，就離開了，說是要離開學(xué)校一天，晚上才會回來，希望晚上還能見到活著的楊洋。
話說得很直白，但是讓人覺得那么不舒服。
但是沒辦法，現(xiàn)在是在碎片世界里，如果自己有大本事，可以打破世界屏障，直接回歸現(xiàn)實(shí)世界，不然就得按照規(guī)則來。
五人走進(jìn)教室，其他四人都自己找位置坐下了，而楊洋則走上了講臺。
因?yàn)槭窃缟显缱x時間，下面的同學(xué)都在各自溫習(xí)，一切井然有序。
楊洋環(huán)視了一圈教室，和四位戰(zhàn)友做了眼神交流，然后就慢悠悠走出了教室。
因?yàn)橹吧塘亢?，四人因?yàn)樯矸菰?，這個時候必須呆在教室，正好可以跟學(xué)生朋友進(jìn)行交流，刺探情報(bào)，而楊洋則負(fù)責(zé)外圍的情況了解。
因?yàn)榇蠹矣懻撚X得，這個碎片世界的身份，只有學(xué)生和老師，沒有其他人。
因此會殺害老師的兇手，除了學(xué)生，就是同僚。
楊洋找到自己所在年級的辦公室，里面有七個老師，嗯，按照校長的介紹，這個年級的老師應(yīng)該是都在這里了。
不過楊洋的到來并沒有引起幾位老師的注意，每個人都在忙自己的事情。
看了一圈，8個工位，7個都有人了，那么空下的那個位子應(yīng)該就是自己的了。
工位上有課表，上面寫了自己的名字，第一節(jié)就是自己的課，課表邊上一本數(shù)學(xué)課本和數(shù)學(xué)講義。
看來自己應(yīng)該就是數(shù)學(xué)老師了，爸爸知道了應(yīng)該會很開心的。
“楊老師！”身邊位置的一位老師轉(zhuǎn)過頭對楊洋說，“你們班第一節(jié)課是數(shù)學(xué)測驗(yàn)哦，記得上課前去取一下試卷?！?p> “哦，好的好的！”楊洋點(diǎn)點(diǎn)頭，然后在桌上、抽屜翻找起來。
5分鐘后……
“那個……這位老師，那個試卷放在哪里你知道嗎？”楊洋問剛才提醒自己的老師。
看對方?jīng)]有反應(yīng)，楊洋身手拍了拍對方的肩膀。
[治愈術(shù)1級，熟練度3%]
[發(fā)現(xiàn)黑暗之力，吸收]
[開啟黑暗之力]
[黑暗之力0.1]
這是什么？新能力嗎？怎么沒有聽舒涵說過？
而且怎么才0.1，太少了，不知道有什么用處，難道碎片世界的人都會有這個？
楊洋正疑惑呢，身邊的老師轉(zhuǎn)過來說：“在儲物間呀?！?p> 儲物間？
楊洋點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有說話，而是走出了辦公室，向教室走去。
之前五人去教室之前簡單有討論過，因?yàn)槟切├蠋煻际撬涝趦ξ镩g的，所以楊洋無論如何都不能去的地方就是儲物間。
等他來到教室門口，李焱等四人已經(jīng)在門口。
“怎么樣？有什么情況嗎？”李炎見楊洋過來，開口問道。
“第一節(jié)課是我的課，數(shù)學(xué)測驗(yàn)，試卷在儲物間，你們說怎么辦？”楊洋說。
“這個簡單，你讓班長去儲物間拿試卷就行了。”薛梅說。
“嗯，這主意可行！”孟憲臻說。
“我剛才就一直在想，為什么每個老師的死亡地點(diǎn)都在儲物間，似乎只要避開就可以通關(guān)?！毖γ氛f。
“有可能儲物間有我們必須要去的理由?！泵蠎椪檠a(bǔ)充。
“1個小時之前我使用了預(yù)言術(shù)?！倍蝗徊遄煺f道。
“你預(yù)言出了什么，快說來聽聽。”李炎說。
“七個老師?！倍卮?。
“什么？七個老師？什么意思，七個小矮人還差不多吧?！崩钛妆硎疽苫蟆?p> “辦公室里除了我正好有七個老師。”楊洋說。
“難道說問題就出在這七個老師身上？”薛梅說。
“那個……因?yàn)槲业念A(yù)言術(shù)是1小時只能預(yù)言一次，所以我剛才又施展了一次預(yù)言術(shù)，這次出現(xiàn)的提示不一樣了。”董姣說。
“這回是說什么了？大姐，你能不能一次性說完?。 崩钛捉械?。
“一個班長，六個老師?！倍卮?。
“沒了？”孟憲臻問。
“沒了！”董姣說。
“這是什么意思？”李炎問。
“是不是說明，之前有危險的人就是那七個老師，而因?yàn)槲覀儎偛诺臏贤ǎ|發(fā)了班長線路，游戲難度不變的情況下，危險人物發(fā)生了變化，變成了一個班長和六個老師，加起來還是七個人?！毖γ房偨Y(jié)道。
“雖然你的游戲思路比較奇怪，但是我覺得很有可能就是這樣?！泵蠎椪檎f道，其余三人也跟著點(diǎn)頭。
“對了，你們知道什么是黑暗之力嗎？”楊洋問。
“黑暗之力？那是什么東西？我只知道世界之力?！崩钛渍f。
“我也沒聽過?！倍f。
眾人搖頭。
“好吧，那接下來我們怎么應(yīng)對？”楊洋問道，畢竟自己還是高一學(xué)生，其他幾人看起來都比自己大上不少。
“先安排班長去取試卷，然后再見招拆招吧。”孟憲臻說。
楊洋點(diǎn)點(diǎn)頭，這孟憲臻雖然個頭很魁梧，但是給人感覺頭腦很清晰，還有那個薛梅，說起話來像偵探似的。
一伙人走進(jìn)教室，回到各自位置。
楊洋看到學(xué)生們都端端正正地坐著，似乎是想起了自己的班主任，清了清嗓子說：“上課！”
“起立！”一個女生喊道，然后全班起立。
“同學(xué)們好！”
“老師好！”
“坐下！”
嗯，當(dāng)老師的感覺，挺不錯的。
“班長去儲物間拿一下今天的試卷，這節(jié)課做測驗(yàn)?！睏钛髮χ旅嬲f道。
“是！”班長又起立，然后小跑步出去了。
不對啊，光是這樣說，這班長能知道是拿什么試卷？儲物間應(yīng)該是試卷成堆的吧？不會又得讓我去找吧？
可是事實(shí)上，5分鐘后，班長還真的拿來了試卷。
楊洋接過班長交上來的試卷時，碰到了對方的手。
[治愈術(shù)1級，熟練度4%]
[吸收黑暗之力，黑暗之力0.2]
又來了？
不過好像還是沒什么用處啊，算了，反正大家都不知道這是什么，看看情況再說吧。
楊洋把試卷發(fā)下去，然后就回到將臺，看著大家做題。
終于輪到自己看別人做題了，原來當(dāng)老師這么爽！
如果下面有人作弊，我要不要抓？
雖然這里是碎片世界，但是我現(xiàn)在是一個優(yōu)秀的人民教師，作弊是絕對不允許的！
“那位同學(xué)，你在干嘛！”已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)的楊洋指著下面一位東張西望的學(xué)生說道。
“……”這是劇情安排嗎？東張西望的李炎縮回了自己的腦袋。