第三章

　　我滿心歡喜的拿起一個(gè)鐵質(zhì)的坐墊由硬板制成的凳子，很顯然這個(gè)凳子有些年頭了。它很多地方都很破爛，但是我感覺(jué)它也記錄了很多懷揣“音樂(lè)夢(mèng)”的學(xué)員的努力練琴的時(shí)刻。

　　我不加思索的一屁股坐在上面。老師顯得比較有趣盡管剛才急迫的讓我給他琴弦錢。但是我現(xiàn)在并不討厭他。他在他左側(cè)掛滿吉他的墻上的下面空缺的地方的白板上寫著吉他和弦的鋪?zhàn)右约耙粽{(diào)的符號(hào)。

　　我當(dāng)時(shí)什么都不懂以為這些東西都是跟吉他沒(méi)有什么關(guān)系的東西。于是我滿不在乎的聽(tīng)著他一遍又一遍的講。

　　是我的態(tài)度問(wèn)題，惹得老師很不愉快。他就問(wèn)我：“你來(lái)給我講講六弦是什么調(diào)？”

　　“A調(diào)？不對(duì)，好像是B調(diào)吧?！?p>　　“我看你像B調(diào)！記住了E調(diào)給今天晚上給我寫一百遍，明天給我！”

　　“好的，老師對(duì)不起我剛才沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)?！?p>　　他好像一點(diǎn)也不領(lǐng)情繼續(xù)講他的課程，我也承認(rèn)我剛才一點(diǎn)也不夠走心。不過(guò)我的第一堂吉他課就以這樣被說(shuō)了一頓。心里總歸有些不舒服。

　　或許是我今天這一天都不舒服因?yàn)橥饷孢€在下著雪并且比剛才還大一點(diǎn)。所以，我關(guān)心的并不是今天這節(jié)課講了什么而是在關(guān)心我該怎么回去。

　　很快天地就被雪覆蓋了朦朦朧朧的。就像造雪機(jī)那樣，瞬時(shí)間感覺(jué)天地已經(jīng)分不清楚了。我的眼睛好像起了蒙看到這樣的場(chǎng)景我感受到塞外的戰(zhàn)士固守邊疆的情景……

　　想著想著，我突然發(fā)現(xiàn)自己這節(jié)課根本什么也沒(méi)聽(tīng)。而教琴的老師也不管我。繼續(xù)講著他的課，琴行里屋的架子鼓教室里傳出聒噪的打鼓聲。

　　旁邊練琴的比我小的孩子也心不在焉的彈著琴。我感覺(jué)這好像我在教室上課一般的亂套。所以這之后的幾十分鐘里我豎起耳朵聽(tīng)著老師的課。

　　我拿著吉他笨拙的在琴弦上彈出不怎么流暢的音符。那些音符好像沒(méi)有什么活力讓人聽(tīng)著就很別扭。我就在心里嘀咕：‘我反正就是個(gè)新手也無(wú)所謂了?！?p>　　老師也無(wú)暇顧及我，因?yàn)樗芎芏鄬W(xué)生而且他尤其在意學(xué)架子鼓的學(xué)員。因?yàn)樵谖疑系谝惶谜n的期間他總是去里屋看他們。并讓我們自己先練著。

　　我也很理解，畢竟嘛一個(gè)人要照顧這么多學(xué)員，也很麻煩。心情不好不上心教課，也可以理解。畢竟，這里很多學(xué)員都是家里人逼著來(lái)的也不情愿的。

　　而我卻只是在默默的彈著琴，今天的課程對(duì)我來(lái)說(shuō)也挺有意思的。畢竟他雖然說(shuō)我但我有錯(cuò)，我沒(méi)有尊重他的課。

　　當(dāng)然啦，他剛才叫我寫一百遍吉他音調(diào)規(guī)律也不是大問(wèn)題關(guān)鍵我的作業(yè)也還沒(méi)寫完?？隙ㄒ袥_突，我還有一年就要小學(xué)畢業(yè)了。家里正在考慮我的初中到底要在哪里上。而我卻無(wú)所謂反正哪里上都好。

　　窗外的雪下的越來(lái)越大，好像雪國(guó)的夢(mèng)幻一般，我仿佛看到了當(dāng)年自己在雪地里玩兒的身影雖然只是一個(gè)人但是我認(rèn)為那是我童年是最美的回憶。

　　“這節(jié)課同學(xué)們辛苦了，下課吧?！焙芸炖蠋熜歼@節(jié)課下課了。

　　“可是外面的雪下的好大呀！”那些小孩子們大聲嚷嚷著屬實(shí)很煩。

　　“那就在這里等等吧，你們的家長(zhǎng)應(yīng)該來(lái)接吧?！蔽移届o的對(duì)他們說(shuō)。

　　“哥哥，我的媽媽不來(lái)接我的。”其中一個(gè)長(zhǎng)得稚嫩的孩子對(duì)我溫柔的說(shuō)。

　　“哦。那你要自己走嗎？這雪下的好大，你的媽媽放心嗎？”我很在意的問(wèn)了那個(gè)孩子。

　　“沒(méi)有關(guān)系啊，媽媽很忙我沒(méi)有什么辦法叫她出來(lái)接我，因?yàn)樗坏鰜?lái)了她的老板會(huì)很生氣的?！蹦莻€(gè)孩子好像心事重重的說(shuō)。

　　“你為什么知道這些？”我很疑惑這么小的孩子會(huì)懂父母工作的規(guī)則？

　　“不是的，只是聽(tīng)我班的同學(xué)說(shuō)的。幾乎每個(gè)父母都是這樣的?！?p>　　“那你的爸爸呢，你的姥姥，姥爺，爺爺，奶奶呢？”我很疑惑的問(wèn)他。

　　“我沒(méi)有爺爺奶奶，姥爺。但是姥姥身體不好。我也沒(méi)有了爸爸?！蹦呛⒆涌粗液茈y過(guò)的說(shuō)到。

　　我看到他那雙讓人心疼的眼神里充滿了對(duì)親人的渴望。但是我卻無(wú)能為力的為他傷心難過(guò)著。

　　“好孩子，你應(yīng)該自立了。因?yàn)闆](méi)有什么人會(huì)可憐你，這個(gè)世界就是這樣。只有強(qiáng)者才會(huì)收獲他人的祝?；蛘邽樗恍宜瘋?。”這時(shí)，身邊一個(gè)上了高中的女生對(duì)那個(gè)男孩說(shuō)到。

　　“嗨呀，你不要跟他說(shuō)這些?！迸赃呉粋€(gè)男的嘲諷到。

　　“關(guān)你什么事？”女生不耐煩的語(yǔ)氣說(shuō)到。

　　“好好好，我多管閑事行了吧?！?p>　　“你……”

　　我在一旁看著不說(shuō)話。心里說(shuō)不出的滋味。這樣的大雪天對(duì)一個(gè)稚嫩的孩子來(lái)說(shuō)太難了。他自己很難回去，雪以下的把路掩蓋了很厚很厚一層了。就我一個(gè)大孩子走這樣的路都很難。況且公車已經(jīng)停運(yùn)了。

　　于是我晚上只好打算借住我的一個(gè)同學(xué)家一晚上了。

　　我和老師打了聲招呼便默默的走了出去，任憑這些孩子和家長(zhǎng)在那里吵著。他們真的很吵鬧孩子也都無(wú)比的不懂事兒。

　　我十分艱難的走出了市場(chǎng)大門口。我被大雪遮住了眼鏡。手也被凍的僵硬，我背著吉他手里拿著一本今天剛發(fā)的吉他教程書?？吹嚼锩娴母枨€蠻喜歡的。

　　我走過(guò)馬路，這段路程不遠(yuǎn)但要到對(duì)面還是比較難走的，因?yàn)榈孛婧芑e雪很厚。我的鞋被灌了好多雪漆著很不好受，不過(guò)我下一個(gè)地點(diǎn)就是想和我的朋友去吃些東西。這個(gè)天氣我最想去的莫過(guò)于在這對(duì)面的鬧市街的面館去吃完牛肉拉面。

　　“我該怎么辦？我回不去家了?！蔽铱嘈Φ淖哉f(shuō)自話。

　　我于是拿起了電話聯(lián)系一下我的縣城里的朋友。

　　“阿沢你再嗎？晚上去吃個(gè)飯吧?！?p>　　“哦，你是回不去家了吧。不如晚上一起吃飯后去我家借住一晚可以嗎？”阿沢很開(kāi)心的語(yǔ)氣。

　　“好吧，感謝你。有你可真好。”我笑了笑說(shuō)道。

　　“虛偽！你這人就是知道甜言蜜語(yǔ)的?！彼扌Σ坏玫幕氐?。

　　“這……我就住一晚明天就走了?！?p>　　“沒(méi)事兒，你多住幾天吧。你也該享受一下縣城時(shí)光了，老是帶著那個(gè)破鎮(zhèn)子里你不難受嗎？倒時(shí)候我陪你一起去看看電影什么的?！彼麩崆榈恼f(shuō)到。

　　“呵，好吧我記得這里新開(kāi)了一家咖啡館要不，倒時(shí)候去做做吧?！?p>　　“好吧，你想上哪里都可以的?！?p>　　他就是這么簡(jiǎn)單的大方的說(shuō)著。我很喜歡他，但是這個(gè)人心眼太多我也有時(shí)覺(jué)得他不太可靠，但是我認(rèn)為這樣也不錯(cuò)了。

　　“額，好吧就這樣吧一會(huì)兒面館見(jiàn)?！?p>　　“好嘞，我馬上去你也快點(diǎn)過(guò)來(lái)啊?！?p>　　“好，拜拜。”

　　“嗯。”

　　隨后便撂了電話。這是我的手也在快真的凍僵了。于是我就在這大雪紛飛的時(shí)候，快步向那個(gè)面館走去。