第二十二章 凱魯亞克的精力合劑

　　【傳承名稱】：精力合劑

　　【傳承類型】：物品

　　【傳承文豪】：杰克·凱魯亞克（Jack Kerouac，1992-1969）

　　【傳承留言】：“我消磨在路上的時(shí)間有七年，但用于寫作那部小說(shuō)的時(shí)間，只有三個(gè)星期……我們非去不可，在到達(dá)之前，永不停止?！?p>　　【傳承介紹】：在接下來(lái)的72個(gè)小時(shí)里，你將獲得充沛的精力，達(dá)到人類寫作者的極限值。

　　道具制作者里的名字，并非虛構(gòu)人物。

　　這位杰克·凱魯亞克，乃是李帶上個(gè)世界中，美國(guó)文學(xué)“垮掉的一代”的代表作家。那句被商業(yè)大鱷在新產(chǎn)品發(fā)布會(huì)上反復(fù)引用的著名臺(tái)詞，“永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶”，就是出自他的作品。

　　他的小說(shuō)頹廢、放縱，又有種令人羨慕的自由?？珙I(lǐng)域影響了很多美術(shù)、音樂界的創(chuàng)作者，比如就出現(xiàn)了，「再見，杰克，再見我的凱魯亞克」，這樣的歌詞。

　　李帶對(duì)凱魯亞克談不上喜歡，但總覺得是敬仰已久的老大哥。

　　這人最出名的事跡是二十天時(shí)間里，寫出了近二十五萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《在路上》。在所謂的純文學(xué)作品中，這個(gè)速度是相當(dāng)驚人的。

　　曾經(jīng)年少愛追夢(mèng)的時(shí)候，李帶也曾試圖模仿，結(jié)果寫是寫出來(lái)了，睡醒一覺回頭再看，感覺那稿子，像是黑猩猩喝醉了對(duì)著電風(fēng)扇在說(shuō)胡話。

　　寫得快，還能寫得好，這點(diǎn)不容易。凱魯亞克的精力確實(shí)旺盛至極。

　　如果這東西真是那位杰克·凱魯亞克留下的“文豪傳承”的話，那么這個(gè)系統(tǒng)——

　　“你到底是什么東西？”

　　李帶質(zhì)問系統(tǒng)。系統(tǒng)沒有回音。

　　準(zhǔn)確地說(shuō)，系統(tǒng)從來(lái)沒有對(duì)李帶做出過任何回應(yīng)。

　　最多也只是像手機(jī)應(yīng)用程序一樣，發(fā)出通知消息提醒。

　　它到底是什么，李帶說(shuō)不上來(lái)，但得到系統(tǒng)第一天起，李帶就從來(lái)沒有停止過對(duì)這個(gè)問題的追尋。

　　當(dāng)然，他沒指望現(xiàn)在就知道答案，他現(xiàn)在還有別的事情要做。

　　看到道具介紹中72小時(shí)“超長(zhǎng)待機(jī)”的說(shuō)明，他立馬編輯一條給謝思文的短信，說(shuō)自己生病在家，周一無(wú)法上學(xué)，需要請(qǐng)假。定時(shí)在周一的早晨六點(diǎn)半發(fā)送。然后就把手機(jī)扔到床上。一口喝光了精力合劑。

　　……

　　兩天后。星期一。

　　“請(qǐng)假？”

　　謝思文走上講臺(tái)，剛打算嘲諷兩句李帶，開始愉快的一天。手機(jī)就收到一條消息。

　　“明天數(shù)學(xué)理綜卷馬上就要周考。李帶這貨給我請(qǐng)假？”

　　“又來(lái)？”

　　“不是剛剛才考過嗎？”

　　“這次考的是什么試，之前從來(lái)沒聽過周考?！?p>　　下面學(xué)生議論紛紛。

　　“少問廢話。以為上次九月調(diào)考自己考得很好是不是。明著跟你們講，我們九班，跟七班、八班比，是三個(gè)實(shí)驗(yàn)班里面成績(jī)最差的。還有什么話說(shuō)？”

　　下面不做聲了。

　　“我們班以后實(shí)行周考、月考、調(diào)考三合一制度。每周考一次試，每周一小考，只在三個(gè)重點(diǎn)班之間進(jìn)行，每月一大考，在全校之間進(jìn)行，調(diào)考是全市統(tǒng)考，各區(qū)排名。”

　　“數(shù)學(xué)成績(jī)是刷題刷出來(lái)的，集中特訓(xùn)是提高成績(jī)的最好辦法。大家務(wù)必重視每次考試，每考一次都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。”

　　“這次的周考卷子，是我托朋友從市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校拿到的，外校你們知道的，是全省最好的學(xué)校了，沒有之一。教研組的出題人，抓考點(diǎn)抓得尤其到位?！?p>　　“先好好訓(xùn)練一下，看看我們跟頂尖學(xué)校的差距在哪里。只有你投入的時(shí)間比別人多，才可能迎頭趕上。明白了嗎？”

　　“明白?！?p>　　臺(tái)下的學(xué)生幾乎是悲嘆著說(shuō)出這句話來(lái)。這才一個(gè)月的時(shí)間，就已經(jīng)領(lǐng)教了高三的厲害。

　　其實(shí)同樣在悲嘆的，還有臺(tái)上的謝思文。

　　要知道，學(xué)校雖說(shuō)是事業(yè)單位，但跟企業(yè)一樣，也是有績(jī)效考核的。

　　而對(duì)一線教師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的成績(jī)就是他們的KPI（關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)）。

　　由于九月調(diào)考成績(jī)十分不理想，班主任謝思文作為直接責(zé)任人，被常永堅(jiān)批得狗血淋頭，正在積極思考提高全班平均分的方案。

　　培育優(yōu)等生，激活中等生，轉(zhuǎn)變差等生。誰(shuí)都知道，提高平均分就是這么三板斧。

　　同時(shí)做這三件事固然是好的，但老師不是什么圣人，他們也只是普通的園丁，時(shí)間精力都有限，很難面面俱到。

　　所以在不同的階段側(cè)種不同的學(xué)生，找對(duì)突破口，采取關(guān)鍵策略，才是要緊事。

　　而現(xiàn)階段，九班的突破口就在于——李帶。

　　謝思文想起李帶的成績(jī)，就恨得牙癢。

　　數(shù)學(xué)考十分，語(yǔ)文除了作文滿分拿到六十，其他的題目做都沒做。

　　這種災(zāi)難是怎么來(lái)到九班的啊。

　　等到十一月調(diào)考，必把他掃地出門。可是現(xiàn)在離重新分班，還有一個(gè)半月的時(shí)間。

　　這中間至少還要經(jīng)歷六次周考，一次月考，如果連續(xù)七次考試，他帶的九班平均分都是倒數(shù)第一的話……

　　今年區(qū)里的「優(yōu)秀班主任」獎(jiǎng)，就想都不用想了。

　　上周五被罵之后，謝思文急得頭禿，周末兩天都沒睡好，一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)枕頭上又掉了好幾根頭發(fā)，更是急火攻心。

　　全班一共四十個(gè)人，李帶啊，都用不著他趕上其他同學(xué)，只要他數(shù)學(xué)和理綜能及格。

　　只要他能及格，平均分至少要往上提高三至五分。

　　媽的，他自己不會(huì)做，難道還不知道去抄其他人的嗎。

　　謝思文心神不寧，坐在講臺(tái)上一直抖腿。

　　但他好像又不是樂意作弊的人吧。謝思文回想起上次語(yǔ)文考試的事來(lái)。

　　隨著他篩得越發(fā)厲害，講臺(tái)旁邊的左右護(hù)法就慘了，吃了滿嘴的粉筆灰。

　　作弊作弊作弊作弊作弊。

　　如果讓李帶自己作弊，這條路行不通的話……

　　那我來(lái)幫他作弊不就行了嗎！

　　電光石火間，靈感迸發(fā)了，謝思文猛地站起來(lái)，覺得自己真是個(gè)天才。

　　左右護(hù)法原本以為自己吃點(diǎn)粉筆灰已經(jīng)是極限了。

　　沒想到老師動(dòng)作這么大，連黑板擦都掀了下來(lái)，被砸個(gè)正著。