第三十二章：唱一首

　　班里很少有人跟江黎川說(shuō)話，安子仁突然過(guò)來(lái)嚇?biāo)惶?，再加上昨天喝了那么多酒腦袋還暈著，所以表情比較呆滯。

　　安子仁以為自己哪說(shuō)錯(cuò)了，立刻改口：“三師兄？對(duì)吧？呵呵，失禮了?！?p>　　江黎川并沒(méi)讓對(duì)方喊師兄的意思，只是太突然腦子遲鈍了。

　　而且對(duì)方比他大十七歲，這師兄怎么喊得出口?？磳?duì)方這么客氣，他也得回復(fù)，聲音更小的說(shuō)：“對(duì)，我是學(xué)音樂(lè)的?！?p>　　安子仁趴在桌子上又問(wèn)：“顧老師還懂音樂(lè)？我還以為教室那臺(tái)腳踏風(fēng)琴是擺設(shè)。”

　　“擺設(shè)？”江黎川好似聽(tīng)了件最好笑的事。

　　“怎么了？”

　　江黎川想起那天顧老師激情澎湃的演奏時(shí)，到現(xiàn)在都令人心神難安。想來(lái)也奇怪，顧老師不喜歡音樂(lè)嗎？從那天以后就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他彈。任何樂(lè)器都沒(méi)碰過(guò)，連從他嘴里哼哼都很難聽(tīng)到。

　　不過(guò)事實(shí)已經(jīng)發(fā)生過(guò)，這一點(diǎn)絕對(duì)不可以磨滅，他驕傲的說(shuō)：“顧老師的音樂(lè)素養(yǎng)和演奏技術(shù)，完全在大師級(jí)的水準(zhǔn)?！?p>　　安子仁以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，江黎川神秘的說(shuō)道：

　　“按你們電影圈的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，他的音樂(lè)水平就是金龍獎(jiǎng)最佳男主角?！?p>　　“什么？”

　　安子仁確認(rèn)的問(wèn)道：“你是說(shuō)顧老師是音樂(lè)家？會(huì)演奏？音樂(lè)水平極高？”

　　“沒(méi)錯(cuò)?！?p>　　安子仁腦袋嗡嗡直響，他扶著桌子轉(zhuǎn)到窗戶旁，看著樓下這條狹小的街道。

　　顧寒從龍?zhí)仔逕挸裳菁几呤?，他本?lái)不想承認(rèn)，但事實(shí)就在眼前。有如此演技不去拍戲，在這開(kāi)培訓(xùn)班？然后又寫(xiě)了劇本一塊錢(qián)賣(mài)給林遠(yuǎn)山？

　　這些還不夠震撼嗎？

　　聽(tīng)完江黎川的話，他才覺(jué)得震撼到了。

　　顧寒竟然還會(huì)音樂(lè)，這可是完全兩種不同的行業(yè)。

　　不過(guò)耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。光聽(tīng)別人說(shuō)，他還是不信。

　　他回過(guò)神來(lái)又到江黎川身邊：“師兄，再問(wèn)你一個(gè)事?！?p>　　江黎川一個(gè)十八歲的靦腆男孩哪有什么復(fù)雜的心思，很客氣的說(shuō)：“你直接問(wèn)就行了?！?p>　　安子仁笑了笑：“我來(lái)這兩天，沒(méi)見(jiàn)顧老師給你上過(guò)音樂(lè)課？是他太忙嗎？”

　　說(shuō)到這事，也是江黎川最不想提的。

　　報(bào)名兩周以來(lái)，除了前一周讓他看看音樂(lè)基礎(chǔ)吉它演奏的書(shū)，從來(lái)沒(méi)有正式上過(guò)一堂課。前幾天還拿一句古詩(shī)來(lái)鼓勵(lì)自己……

　　韓顏希白小芒從來(lái)不問(wèn)他，如今有同學(xué)這么問(wèn)，他能怎么回答？

　　安子仁好似在江黎川的眼神中看到了失落，他正要再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題時(shí)，顧寒進(jìn)屋了。

　　顧寒一進(jìn)屋，就朝著江黎川走去。安子仁看顧寒馬上往回走，說(shuō)實(shí)話他真有點(diǎn)怕他，臉上笑的賊尷尬。

　　“你找江黎川有事？”顧寒突然問(wèn)道。

　　“沒(méi)沒(méi)，我就是找?guī)熜执騻€(gè)招呼?！?p>　　兩人已經(jīng)擦過(guò)肩膀，顧寒突然又說(shuō)：“對(duì)了安子仁，你不是剛跟你師兄打過(guò)招呼嘛，正好幫你師兄干點(diǎn)活?！?p>　　“干活？什么活？”安子仁不明白了。

　　顧寒走到江黎川旁邊對(duì)他說(shuō)：“我把旁邊的兩間教室租下了，那間大的先空著。另一間小的，直接作為咱們音樂(lè)班的教室?！?p>　　聽(tīng)到顧寒宣布有了新教室，意思很明顯，就是培訓(xùn)班的規(guī)模又大了。這事作為學(xué)生哪有不高興的，頓時(shí)所有學(xué)生鼓起掌來(lái)。

　　“大家繼續(xù)上課吧。兩間教室之前已經(jīng)打掃過(guò)。不過(guò)音樂(lè)班有幾件樂(lè)器要搬過(guò)去，兩個(gè)人就夠了。”

　　吳江馬上自告奮勇：“老師我來(lái)，我力氣大?！?p>　　還有幾個(gè)男生也都站起來(lái)說(shuō)讓他們?nèi)ァ?p>　　顧寒笑著說(shuō)：“你們還是看書(shū)吧，兩個(gè)人就夠了，東西也不重?！边@時(shí)他看向安子仁：“你和江黎川把腳踏風(fēng)琴抬過(guò)去吧?！?p>　　江黎川早就憋壞了，聽(tīng)到音樂(lè)班可以獨(dú)立，他差點(diǎn)跳起來(lái)。只是他性格原因，一切瘋狂的舉動(dòng)只是心里偷偷進(jìn)行了一遍。

　　即便如此他還是很興奮，跑過(guò)去就抬。安子仁突然被安排了任務(wù)，也是二話沒(méi)說(shuō)就去抬，但心里總覺(jué)得哪不對(duì)勁，為啥是他呢？

　　二人把琴抬過(guò)去，顧寒朝二人的背影，意味深長(zhǎng)的看著。

　　安子仁還是不老實(shí)，最近總打聽(tīng)他的事，已經(jīng)有同學(xué)跟他反映。

　　這家伙是不是覺(jué)得我吃了什么仙藥才有的演技？進(jìn)屋前就看他在江黎川那問(wèn)來(lái)問(wèn)去，不知道又琢磨什么。

　　他這人倒沒(méi)有壞心眼，只是這個(gè)歲數(shù)的人心里事多。反正你是我培訓(xùn)班的學(xué)生，也交了錢(qián)，我自然會(huì)教你些東西。但有時(shí)候，還得多干點(diǎn)活出出汗才行。

　　新教室很快安置完成。

　　室內(nèi)很簡(jiǎn)單，除了幾件樂(lè)器以外，顧寒又在附近的二手家具市場(chǎng)買(mǎi)了些桌椅。

　　如果只坐一名學(xué)生，三十平米的教室就是相當(dāng)于禮堂了。

　　江黎川坐在中間，安靜下來(lái)后，感覺(jué)這里才是他該待的地方。

　　他靜靜彈奏了一段吉他，很舒服也很愉悅。

　　“說(shuō)說(shuō)吧，以后想做什么樣的歌手?！?p>　　顧寒從門(mén)外進(jìn)來(lái)，江黎川立馬緊張的流汗。

　　其實(shí)他緊張的理由并不復(fù)雜，因?yàn)樗](méi)有在人前彈過(guò)吉他，尤其是老師的面前。剛剛好像那段已經(jīng)被老師聽(tīng)到了，他才不由的拘謹(jǐn)。

　　“我…還沒(méi)想好，應(yīng)該是民謠吧?！苯璐ㄕf(shuō)出這句話，感覺(jué)臉都在發(fā)抖。

　　“民謠？”

　　顧寒坐到他旁邊的坐位上，打量起了江黎川。

　　眉清目秀，皮膚白嫩，學(xué)生發(fā)型，還穿著高中的校服？

　　這還真是個(gè)唱民謠的打扮。

　　“你有自己寫(xiě)的歌曲嗎？”

　　顧寒了解過(guò)，如今想混音樂(lè)圈只唱得好已經(jīng)不夠了，會(huì)創(chuàng)作才能博得更多的眼球，好壞放一邊，起碼得占一樣。

　　“自己寫(xiě)歌嗎？”江黎川低下頭：“我還沒(méi)有創(chuàng)作過(guò)自己的歌，其實(shí)我可以先從模仿開(kāi)始的?！?p>　　“行，那你唱一首我聽(tīng)聽(tīng)?！鳖櫤膊淮叽?，盡量讓對(duì)方放輕松。

　　“好?！苯璐ㄑ柿丝谕倌?，又小聲清了清嗓子，然后把吉他抱在懷里。

　　“我演唱一首任翔的《校園情書(shū)》?！?p>　　這首歌顧寒聽(tīng)過(guò)，十幾年前的老歌，而且對(duì)這首歌還特別的熟悉。熟悉的歌有一個(gè)好處，就是對(duì)旋律特別清楚，哪對(duì)哪不對(duì)一聽(tīng)便知。

　　江黎川彈了一段前奏，指法嫻熟音色純凈，吉他功底還不錯(cuò)，起碼他這個(gè)非專業(yè)人聽(tīng)不出瑕疵。

　　只是當(dāng)?shù)谝痪涑~出現(xiàn)后，顧寒就豎起了耳朵。

　　唱到中間時(shí)，顧寒不自主的開(kāi)始搖頭。

　　一直到結(jié)束，最后情書(shū)兩個(gè)字唱出時(shí)，顧寒一巴掌捂住自己的臉。

　　江黎川自我感覺(jué)還不錯(cuò)，還問(wèn)呢：“老師我唱的…行嗎？”

　　顧寒吐了口氣，只說(shuō)了兩個(gè)字：

　　“難聽(tīng)?！?