第十七章，入學(xué)

　　“拜見(jiàn)女王大人?！崩钏疂艿綇堦显旅媲伴_(kāi)玩笑地說(shuō)道。

　　“有什么事？”張晗月沒(méi)在意他的語(yǔ)氣問(wèn)題。

　　“小的這次打算加入您的勢(shì)力，方便小的瞻仰您?！崩钏疂_(kāi)著玩笑說(shuō)。

　　“可以，你帶著這封信，去城主府找城主?！睆堦显螺p笑著說(shuō)。

　　“謝女王大人?！崩钏疂嵠嵟苋ツ切┬?。

　　“重鑄肉身得到不少好處了吧？”張晗月半躺在椅子上問(wèn)。

　　“女王大人慧眼如炬啊，這次小的在您的光輝庇佑下，實(shí)力突飛猛進(jìn)，以后一定能為女王大人開(kāi)疆?dāng)U土?！崩钏疂_(kāi)始拍起馬屁。

　　“很好，保持現(xiàn)在的態(tài)度，你那么尊敬我反而不太喜歡。”張晗月溫柔的說(shuō)。

　　“當(dāng)時(shí)實(shí)力弱小，不敢賭啊，現(xiàn)在能跑了，自然敢試試了。”李水濤嚴(yán)肅的說(shuō)道。

　　“行了，下去吧，我這邊沒(méi)事了，等你實(shí)力差不多，我?guī)阏鲬?zhàn)沙場(chǎng)?！睆堦显乱查_(kāi)了個(gè)小玩笑。

　　“女王大人萬(wàn)安，屬下告退！”說(shuō)完就拿著信，樂(lè)顛顛的跑了。

　　來(lái)到學(xué)院外面，李水濤看著大街上的人山人海，突然想到一個(gè)問(wèn)題，那就是自己不知道城主府的位置。

　　隨便找了一個(gè)路人問(wèn)了一下，得到的答案是不知道，因?yàn)槌侵骱苌衩?，城主府也沒(méi)建，不過(guò)有一些來(lái)自民間的傳說(shuō)，說(shuō)是在魔法學(xué)院里面。

　　聽(tīng)到這個(gè)答案，李水濤只能聯(lián)系蒂娜，蒂娜正在上課，聽(tīng)到李水濤的問(wèn)題，立刻笑起來(lái)，笑聲引的導(dǎo)師投來(lái)憤怒的目光。

　　“城主就是院長(zhǎng)大人，她奪走了桑莫家族的城主位置，現(xiàn)在她是城主?！钡倌热讨Ω嬖V李水濤。

　　“王德發(fā)！被這個(gè)女人哄了，等我能打過(guò)她，我一定要把她按在地上打屁股！”李水濤怒罵一聲。

　　莊園里的張晗月打了一個(gè)噴嚏，冷笑著說(shuō)道：“小子跟我開(kāi)玩笑？”

　　李水濤拿出張晗月給的信封，里面的字他一個(gè)也看不懂，這一刻，他的心底無(wú)數(shù)只某神獸鋪天蓋地的跑過(guò)。

　　沒(méi)辦法，只能向蒂娜請(qǐng)教，結(jié)果又被蒂娜嘲笑一番。

　　過(guò)程有些曲折，最終他還是搞清楚了上面的內(nèi)容：瑞克·莫拉克，莫拉克家族繼承人，布萊克·莫拉克親筆。

　　大概內(nèi)容就這些，他自己不識(shí)字，只能通過(guò)描述向蒂娜詢(xún)問(wèn)。

　　知道了一個(gè)大概，李水濤也不想直接過(guò)去嘗試，他打算等蒂娜放學(xué)后，讓她把文字信息傳給自己，這么高的修為，學(xué)習(xí)文字自然不用從頭學(xué)起，只要有信息，自然可以看懂。

　　中午，蒂娜從學(xué)院出來(lái)，找到李水濤，把文字信息傳輸給他，又回到學(xué)院吃飯去了。

　　李水濤又把信看了一遍，內(nèi)容上沒(méi)有問(wèn)題他才等到下午，來(lái)到學(xué)院招生處，把信件拿出來(lái)。

　　沒(méi)多久，一個(gè)女魔法師出來(lái)，帶著李水濤去進(jìn)行資質(zhì)檢測(cè)，這個(gè)女魔法師李水濤見(jiàn)過(guò)一次，就在他被召喚那天。

　　“瑞克同學(xué)，現(xiàn)在我們?nèi)y(cè)試資質(zhì)，你只要靜下心，感受天地間的元素力量，引導(dǎo)它們進(jìn)入這顆水晶球就可以了?！蹦莻€(gè)女魔法師說(shuō)道。

　　李水濤知道，自己信上寫(xiě)的是魔法師測(cè)試，對(duì)于這個(gè)世界的體系他還是有些好奇的，按照要求，他開(kāi)始感受所謂的魔法元素，結(jié)果是一無(wú)所獲。

　　思考了一下，他還是調(diào)動(dòng)體內(nèi)的真元，剝離出煉化死氣形成的黑色真元。

　　雖然閉著眼睛，但他也知道自己調(diào)動(dòng)黑色真元注入水晶球的時(shí)候，水晶球釋放出一片黑霧，然后就裂了。

　　“黑暗屬性，傳奇資質(zhì)?！迸Х◣熡妙澏兜穆曇粽f(shuō)出。

　　聽(tīng)到這句話(huà)，李水濤放下心，他還真怕被那個(gè)女魔法師看出什么。

　　“瑞克同學(xué)，你的屬性測(cè)試完成，接下來(lái)是精神力測(cè)試，你只需要把精神集中到手掌就可以了。”女魔法師再次拿出一顆水晶球說(shuō)道。

　　這次他不敢再搞得那么高調(diào)，把自己的靈魂力調(diào)動(dòng)起來(lái)一絲，想了想，又把數(shù)量減少到一半。

　　這次水晶球倒是沒(méi)事，只是散發(fā)出藍(lán)色的光芒，看到這一幕，他懸著的心放了下來(lái)，他自己也不知道他的靈魂力相當(dāng)于這個(gè)世界的什么層次，不過(guò)他大致推算過(guò)，最起碼要達(dá)到傳奇的層次，因?yàn)樗X海里的蓮臺(tái)有四層時(shí)就相當(dāng)于大魔法師的層次，再經(jīng)過(guò)上次的事情，蓮臺(tái)九層，蓮子融合化作鳳凰，必然有一次突破性的增長(zhǎng)。

　　“精神資質(zhì)，先天四級(jí)精神力?！甭?tīng)到這個(gè)回答，李水濤徹底放心了，先天四級(jí)只是相當(dāng)于魔法士的初期狀態(tài)，不算過(guò)分。

　　測(cè)試完成以后，女魔法師拿出一張淡黃色的紙，用用一支羽毛筆寫(xiě)下一些字，遞給李水濤，用驚喜的語(yǔ)氣說(shuō)：“這是你的資質(zhì)報(bào)告，你拿去學(xué)園里找安娜，她會(huì)帶你去辦手續(xù)的，你的資質(zhì)非常好，一定要成為一位偉大的魔法師?！?p>　　“謝謝導(dǎo)師，能不能請(qǐng)問(wèn)導(dǎo)師你的名字？”李水濤問(wèn)出這么一個(gè)問(wèn)題。

　　“我叫溫蒂，風(fēng)系法師班高級(jí)班的導(dǎo)師。”溫蒂自我介紹道。

　　“溫蒂老師再見(jiàn)！”知道了名字和情況，李水濤自然該告別了。

　　“再見(jiàn)！”溫蒂也擺擺手說(shuō)道。

　　李水濤拿著自己的資質(zhì)報(bào)告，進(jìn)到學(xué)院里面，看到前方的熟悉身影。

　　“你是新學(xué)員嗎？”安娜走過(guò)來(lái)問(wèn)。

　　“是的，請(qǐng)問(wèn)是安娜學(xué)姐嗎？”李水濤裝作不認(rèn)識(shí)的問(wèn)。

　　“是的，你把報(bào)告給我，我?guī)戕k理去學(xué)手續(xù)?！卑材葴厝岬卣f(shuō)。

　　李水濤把手里的資質(zhì)報(bào)告遞給她，靜靜等著。

　　“走吧！”安娜招手說(shuō)道。

　　跟著安娜一路向?qū)W院里面走去，不久來(lái)到了一處黑色的建筑物前面，來(lái)到一間門(mén)外寫(xiě)著：新生入校辦公室。

　　安娜輕輕敲敲門(mén)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)蒼老的聲音，安娜帶著李水濤進(jìn)去。

　　里面，一個(gè)頭發(fā)胡子雪白的老魔法師正坐在辦公桌后面的椅子上。

　　“安德森老師好！”安娜尊敬的行禮。

　　李水濤不懂這些，不過(guò)還是跟著行禮。

　　“資質(zhì)報(bào)告給我，安娜你先回去吧！”老魔法師伸出枯瘦的左手說(shuō)道。

　　安娜把李水濤的資質(zhì)報(bào)告遞過(guò)去，隨后離開(kāi)了。

　　看著手里的資質(zhì)報(bào)告，老魔法師的眼睛一下就亮起來(lái)了，看著李水濤就像看著什么稀世珍寶。

　　“這是你的法師袍和基礎(chǔ)法杖，以后你就是魔法學(xué)院的學(xué)生了?！卑驳律贸鲆粋€(gè)黑色袋子說(shuō)道。

　　“謝謝安德森老師。”李水濤道謝。

　　“去吧，你的教室在二樓，以后好好修煉，不要浪費(fèi)你的資質(zhì)?！卑驳律Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)著，手里拿出一塊紅色水晶開(kāi)始閉目冥想。

　　來(lái)到二樓，李水濤很輕易就找到了基礎(chǔ)魔法班級(jí)的教室，里面有十幾個(gè)學(xué)生正在上課。

　　李水濤輕輕敲門(mén)，里面正在講課的中年法師轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“瑞克同學(xué)嗎？”

　　“是的?！崩钏疂纱嗟幕卮?。

　　“進(jìn)來(lái)坐下上課吧，希望你能好好修行?！边@個(gè)導(dǎo)師依舊說(shuō)了這么一句。

　　李水濤聽(tīng)話(huà)的進(jìn)去找了一個(gè)空位坐下，開(kāi)始跟著那些同學(xué)一起聽(tīng)課，不過(guò)聽(tīng)了一會(huì)之后，李水濤就睡著了，他發(fā)現(xiàn)魔法理論比前世的外語(yǔ)更無(wú)聊，只聽(tīng)了一部分，他就知道魔法的發(fā)動(dòng)原理了，那就是通過(guò)體內(nèi)的魔法元素作為橋梁，溝通空氣中的魔法元素，隨后引導(dǎo)魔法元素排列形成魔法。

　　聽(tīng)懂以后，他就趴下睡覺(jué)去了，他隨著肉身重鑄，整個(gè)人開(kāi)始變懶起來(lái)，連修煉他都要擺一個(gè)舒服的姿勢(shì)，自然不會(huì)有無(wú)聊的聽(tīng)課的意思。

　　上面講課的導(dǎo)師看到睡覺(jué)的李水濤，先是提醒他，不過(guò)幾次后，他就沒(méi)了那個(gè)興趣，因?yàn)槔钏疂F(xiàn)在整個(gè)人都透露出一種散漫。

　　那個(gè)導(dǎo)師失望的搖搖頭，帶著教具和書(shū)籍離開(kāi)了。

　　班里的同學(xué)開(kāi)始圍繞李水濤議論起來(lái)，看著那些年輕的身影，李水濤輕輕笑了一聲，隨后趴下繼續(xù)睡覺(jué)。

　　沒(méi)多久，再次開(kāi)始上課，這次進(jìn)來(lái)一個(gè)紫色長(zhǎng)發(fā)的女劍士，背后背著一把重劍，紫色勁裝，整個(gè)人都散發(fā)出一種英氣。

　　其他學(xué)生都直直的坐著，目光聚集在那個(gè)女劍士身上，她也滿(mǎn)意的用目光掃過(guò)教室。

　　當(dāng)她看到正在睡覺(jué)的李水濤的時(shí)候，滿(mǎn)意的臉色一下就變得難看起來(lái)，她還是第一次遇到在自己課堂上睡覺(jué)的學(xué)生。