第二章 法之名

　　“額~這又是哪一重夢境？”

　　就在曉峰按下手表準(zhǔn)備迎接夢想造夢機的那一刻，世界都感覺在發(fā)生翻天覆地的變化。沒有了起床的鬧鈴，也沒有了放學(xué)的鐘聲。

　　原來，曉峰的第一個夢想居然是到達期末考試后的暑假。當(dāng)然了，考試曉峰是有幸避免，但暑假作業(yè)這是不幸逃脫不了的現(xiàn)實。因為曉峰使用了一次造夢機，自然年齡也增加了一歲。不過容顏卻是依舊未變，這是不改的事實。而且由于是第一次使用造夢機，曉峰并沒有認真查閱說明書便匆匆使用，所以很多使用過后的遺留問題曉峰到現(xiàn)在是不知道的。

　　成功躲過了期末考試，但沒有成績，這讓曉峰苦惱了半天，不知道該如何交差。在造夢機里，有一個規(guī)則是曉峰唯一明白的，那就是在使用造夢機圓夢的時刻，在現(xiàn)實生活中會有一個虛擬人物。也就是說，造夢機就像個蟲洞一樣，在曉峰啟動造夢機后和完成夢想前，這段時間，曉峰都是處于靈魂出竅般的虛擬狀態(tài)，這種狀態(tài)下是常人看不見的，也就是所謂的虛擬人物控制軀殼，沒有獨立的思維和思考，所有的行為都靠程序在控制。唯一不好的弊端就是，無法完成事情只是代表一個軀殼的存在。而且如果有人發(fā)現(xiàn)的話，造夢程序就會自動識別并系統(tǒng)宕機。后果嘛，就是導(dǎo)致程序錯亂有年齡增加或減齡造夢失敗的風(fēng)險。

　　沒有了成績，曉峰無法解釋。沒有了理由，曉峰無法逃脫。

　　“想什么呢？放假了怎么還悶悶不樂的。”

　　放學(xué)路上，好朋友東東跑了過來拍了拍曉峰的肩膀。只是，此時的東東并不太清楚發(fā)生了什么，讓曉峰活潑的性格突然大變，變得憂郁起來。

　　“呃~沒想什么，你這次考的怎么樣？”

　　“唉~也就那樣，上課睡覺，考試靠蒙；成績靠神保佑?！?p>　　“也對，超神的日子就應(yīng)該這么過哈哈。”

　　“你考的怎么樣？這次的語文最后一題作文還是挺簡單的。你寫的是啥？”

　　“?。?？這~考的太多我忘記了?！?p>　　曉峰又一次的演繹了一番什么叫自己挖坑自己跳。面對東東的突然提問，曉峰也猶如晴天霹靂了一般，一瞬間竟無言以對。

　　“考試成績出來了沒有？都放假了怎么老師還沒有發(fā)成績到手機上？”

　　“呃~我也~也不~不不知道，應(yīng)該老~老師太~太太忙了吧！”

　　回到家，老媽的一句話差點沒雷到曉峰，向來口齒清晰的曉峰一下子也變得結(jié)巴了起來。只見曉峰以百米沖刺的速度奔回房間，曉峰沒想到用了造夢機圓夢發(fā)現(xiàn)又有一個更大的麻煩在眼前，這該如何是好？

　　“總不可能，再讓造夢機給我一張成績單吧？”

　　曉峰躺在床上自言自語，突然眼前一亮感覺有了對策。

　　“唉~事到如今也只能這樣了，希望一切順利祈禱不要出現(xiàn)差錯?！?p>　　再衡量了利弊許久后，曉峰終于作出了這個大膽的決定。并且將各科的希望分數(shù)一一列在了白紙上，生怕出現(xiàn)一丁點錯誤。

　　“時光造夢機，我要啟動造夢計劃，完成我的夢想~我需要一張成績單。成績分別是：語文90、數(shù)學(xué)71、英語~”