第十五章 開學(xué)

　　慶威中學(xué)高一年級(jí)有一個(gè)火箭班，一個(gè)重點(diǎn)班，一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，還有六個(gè)普通班，方書墨所在的2班是重點(diǎn)班，比上不足比下有余。

　　學(xué)習(xí)委員收走各科假期作業(yè)后，班主任曹老師開了個(gè)班會(huì)。班會(huì)也沒有什么特別的內(nèi)容，無非是勉勵(lì)大家新學(xué)期學(xué)氣象好好學(xué)習(xí)天天向上，并且宣布了下午開始開學(xué)考試。教室里響起了幾聲應(yīng)景的慘叫，不用看，肯定是那幾個(gè)學(xué)渣。其他同學(xué)大體上對(duì)開學(xué)考試有心理準(zhǔn)備，不過除了一小撮好學(xué)生，大家放寒假都沒學(xué)習(xí)，寒假作業(yè)都是抄的。

　　開完會(huì)就是自習(xí)，同學(xué)們翻開書臨陣磨槍?？戳艘粫?huì)，方書墨的同桌高杰哀嚎一聲，把書丟開。

　　“我完蛋了，什么都看不下去……”

　　“我也看不進(jìn)去。”方書墨也放下書，裝模作樣嘆口氣，“都倒背如流了還要硬看，真是折磨?！?p>　　“我就多余和你說話?！备呓鼙淮驌舻门吭谧郎?，心碎一地。

　　出成績之后，他的心更碎了，科科全班倒數(shù)。更打擊的是，本來全班中游的方書墨，這次考了全班第四，年級(jí)第二十二。最恐怖的是，班主任要按排名，一個(gè)一個(gè)地把同學(xué)們叫去辦公室談話。高杰想想都緊張，膝蓋打顫。

　　方書墨一點(diǎn)也不緊張，不是因?yàn)樗@次考得不錯(cuò)，而是她從小到大，就不曾對(duì)權(quán)威形象有什么敬畏。也許是因?yàn)閺男敔斁桶阉?dāng)成平等的人教育，再加上爸爸幾乎無底線的寵溺，造成了方書墨天不怕地不怕的性格。

　　在曹老師的辦公桌前坐下，方書墨等老師夸完，才禮貌地插進(jìn)話。

　　“老師，我想下學(xué)期轉(zhuǎn)去實(shí)驗(yàn)班?！?p>　　曹老師一愣：“你要出國嗎？”

　　“老師，”方書墨乖乖地笑了一下，“我想轉(zhuǎn)成藝術(shù)生?！?p>　　“你現(xiàn)在的成績只要保持下去，別說重點(diǎn)大學(xué)了，TOP10都可以沖一沖。當(dāng)藝術(shù)生，有點(diǎn)可惜了?！辈芾蠋熋碱^緊鎖，“跟家長商量過了嗎？”

　　“嗯，我爸已經(jīng)同意了?！?p>　　“你們現(xiàn)在的孩子，都有自己的想法?！辈芾蠋煋u搖頭，“做這個(gè)決定要慎重，先不要放松學(xué)習(xí)。叫你父親給我打個(gè)電話，我跟他再談?wù)??！?p>　　曹老師和方爸爸這種女兒說東不敢向西的重度女兒控談不出什么，只能勉強(qiáng)同意了方書墨的要求。他也看出來了，方書墨就是個(gè)百折不回的犟驢，別人是不撞南墻不回頭，她是撞了也不回頭，不僅不回頭，還要把南墻撞倒、踏平，踩出一條康莊大道。

　　雖說心里同意了方書墨，但曹老師嘴上沒有妥協(xié)，只是和她約定好，如果她期末她能考入年級(jí)前二十，就同意轉(zhuǎn)班。

　　方書墨對(duì)這個(gè)結(jié)果很滿意，一切都按照她的計(jì)劃進(jìn)行。如果她是個(gè)邪國動(dòng)畫人物，一定會(huì)推推眼鏡，裝X如風(fēng)地說聲“計(jì)劃通”。

　　………………

　　這個(gè)周末，方書墨如約到了九州音樂學(xué)院的一間教室，她未來的聲樂老師——鄭鳳英教授在這等著。

　　一進(jìn)門，七、八雙眼睛一起看向她，饒是方書墨膽大包天，也條件反射般地挺胸抬頭。

　　“小方嗎？你坐那邊先等等。”人群眾星捧月的一個(gè)小個(gè)子老太太對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭，示意她坐到鋼琴旁邊的一排椅子處。

　　方書墨鞠了個(gè)躬，安靜地走過去坐好，很有演員職業(yè)病地觀察起在場(chǎng)眾人。

　　小老太太自然是鄭鳳英教授，她滿頭銀絲，表情隨和，戴著副老花鏡，行動(dòng)起來有種軍人般的爽利。老太太身后坐著三個(gè)人，一個(gè)是方書墨在那天的音樂劇舞臺(tái)上見過的男主演，一個(gè)是經(jīng)常在電視上見到的青年女歌唱家，最后是一個(gè)沒見過的戴眼鏡的男人。

　　除了這三位比較有氣場(chǎng)，還有兩個(gè)年輕人方書墨也覺得眼熟，可能是在爺爺愛看的什么晚會(huì)露過面。再有就是認(rèn)真工作的鋼伴，和角落里擠作一堆的三個(gè)學(xué)生。

　　“丁一，你去唱?！编嵔淌诜V子說。

　　那位丁一——兩個(gè)眼熟的年輕人之一——自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，走到房間正中站好，張嘴就唱。

　　“Che gelida manina! Se la lasci riscaldar.”

　　一張嘴就讓人跪了，方書墨根據(jù)自己前兩天用羅塞塔石碑軟件的惡補(bǔ)，勉強(qiáng)分辨出這是意大利文。丁一一口氣唱了兩分多鐘，高音明亮，低音飽滿，唱得方書墨幾乎想鼓掌。

　　鄭教授臉上并沒有笑容：“完成度還行，但是不走心?！?p>　　“一開始，你看你像個(gè)求愛的小伙兒嗎？那么大聲吼出來，也不怕姑娘嚇著。還有這里這個(gè)高音漸弱，要收的住，你是在向姑娘表白，不是打劫?！?p>　　“再來?！?p>　　“Che gelida manina! Se la lasci riscaldar.……”

　　“好多了。有一點(diǎn)要注意，氣要頂上去，別扯著嗓子吼。High C唱一個(gè)少一個(gè)，咱們要用最科學(xué)的方法，才能延長你的演唱壽命。”

　　“再來一遍。”

　　“好，這次很好，記住我今天說的?！?p>　　“柴欣欣，你來?！?p>　　“把字咬清楚，唱出來，不要自己編。你不是詞作家?！?p>　　“停。你先把這段詞念出來，對(duì)，對(duì)，發(fā)現(xiàn)沒有，意大利語是有重音的。你不能哪個(gè)字難唱就把重音放在哪，這樣表達(dá)出來的意象是別扭的，錯(cuò)誤的?！?p>　　“這里有個(gè)連接符，連接符什么意思？是說前后兩部分是一個(gè)詞，不要唱散了?！?p>　　“回去把語言好好補(bǔ)一補(bǔ)?！?p>　　“黃雅萍。”

　　“太油了。這里直接出來，不要滑音?！?p>　　“這里注意，是三連音，沒有符點(diǎn)音符，噠噠噠這樣唱出來，顆粒要清晰不要唱黏了。”

　　“聲音要有彈性，像羽毛抖動(dòng)一樣，你這是鐵匠掄起大錘，小鳥都被你砸死了?！?p>　　“回去多練，鍛煉喉嚨的肌肉記憶?！?p>　　“皇甫子峻?！?p>　　“你這首是古典作品，對(duì)基本功的要求還是比較高的，選這首勇氣可嘉值得鼓勵(lì)。但是還是要注意基本功，聲音的位置?！?p>　　“氣頂上，好。舌根音出來了，注意。”

　　“嗒嗒嗒滴嗒嗒嗒嗒噔——這樣，對(duì)，優(yōu)美點(diǎn)，不要裝飾音。每個(gè)音都要清清楚楚，不能混過去。音準(zhǔn)，飄了飄了?！?p>　　“不錯(cuò)，雖然飄了，但情感上去了?！?p>　　“多練，自己給自己錄音找問題，不要每次犯同樣的錯(cuò)誤?！?p>　　方書墨目不轉(zhuǎn)睛地看著老教授教導(dǎo)學(xué)生，就像一個(gè)穿著冰刀跳舞的花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員，動(dòng)作犀利優(yōu)美恰到好處，能一針見血地指出每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)問題。方書墨都沒發(fā)現(xiàn)自己就這樣看了一個(gè)小時(shí)，時(shí)間就在她的全神貫注中悄悄溜走。

　　終于輪到方書墨，她上前深深地鞠了一躬：“鄭老師好，各位老師好，我叫方書墨，書本的書筆墨的墨?！?