熊海老師講完話后，看著興趣高漲的學生，滿意的點了點頭，然后就拿出教科書，直接翻開第二章，隨后就對這些興趣高漲的學生說道，:“各位同學，請翻到第10頁，我們要學有理數，書上都有例題，大家都是看看，先給你們一節(jié)課的時間自學，用你們自己的方法做一做，看看能不能明白，做出來，下節(jié)課，我們直接做題。”
“啊……”
全班同學都不約而同的發(fā)出一陣哀嚎，本以為老師還會講一講呢，沒想到，剛開始，就讓他們自己摸索。
不過隨后，班級的學生都不再哀嚎起來，而是迅速的翻開數學書，開始仔細的看著第二章的第一部分，有理數，老師不講，就要自學，誰也不想拖后腿。
同時眾多學生的心中也是非常的期待，因為新授課方法，最起碼不會太枯燥，沒有老師的叨叨。
在同學們自學期間，站在門外的莫一凡眼中帶著一絲震驚，因為有的學生頭頂的白色經驗條和青色經驗條，也就是學習和資質，竟然都有所變化，雖然變化的很慢，但是最起碼也有變化啊，只是因為資質的原因，所以這些學生學習成長的速度快慢不同而已，這也就說明，這些學生開始認真學習了。
“莫校長，這就是新上課方法嗎？”
就在莫一凡帶著震驚準確去二班看看的時候，一個家長迅速從門口擠了過來，看著他問道。
“嗯！這就是我們星辰中學的新上課方法?！蹦环颤c頭說道。
“這……這不是大學的上課放到嗎？”那位家長上過大學，所以對大學也非常的清楚，而且在他看來，星辰中學的上課方法，和大學的上課方法很同。
“不是，只是有些相同而已?！蹦环舱f道。
“那……”
那位家長還想再問，不過被莫一凡給拒絕了，他可沒時間再浪費了，眼看著這節(jié)課就要下課了，其余九個班的情況，他還不清楚呢，也不知道會不會和一班一樣。
離開一班的小窗口，莫一凡又來到二班，透過小窗口，直接看著里面的情況，學習高級教師不多，而二班的是一節(jié)語文課，所以就是一位實習老師替補上的。
相比之下，這位實習老師在上課當年還是不太熟練，二班的情況和一班相比，還是有些差距的。
就拿學習情緒來說吧，一班的整體情緒是73左右，而二班的整體情緒才54左右，和一班看來是天差地別，另外就是學習方法，一班是一位老教師，所以很好的轉換，而二班這位實習教師，似乎還沒有完全掌握過來，依舊是先上課，給學生們講解。
莫一凡盯著二班學生們頭頂的進度條，無奈了搖了搖頭，這種方法給學生們上課，進度條的進度不是一般的緩慢，甚至還有些同學的頭頂根本就沒有一絲的變化，所以在莫一凡看來，二班的這位實習教師上課的方法是失敗的。
有過二班的情況，莫一凡也不再輕松，畢竟星辰中學現在可是有十個班，將近300名學生，所以離開二班后，他又來到了三班。
三班是一門英語課，同樣也是一位實習教師，不過和二班的教師相比，也是有差距的，因為英語課和其他課不同，所以在英語課上面，莫一凡是放款的條件，只要別太強硬就行，不求用什么方法上課，只要上學生能學會英語就行。
另外在教務處的規(guī)劃的英語教學進度上，莫一凡也要求最緩慢的，不求學的快，只求學會，因為英語課和其他課不同。
所以莫一凡對英語課也是額外的關注，站在小窗口，仔細的聽這位女實習老師講了一會兒，令人奇怪的是，到最后，這位實習老師講的幾個單元音，莫一凡竟然也會讀了。
這有點讓莫一凡哭笑不得，要知道，他學習了這十幾年來，對于英語，可依舊是一竅不通的，除了二十六個英文字母，就只會簡單的打招呼之類的英語，完整的對話是完全不會的。
莫一凡默默的將這位記下來，然后又看了一會兒，朝其他幾個班級走去。
有了之前的三個班級的經驗，莫一凡再也沒有多少的大驚小怪，不同的老師有不同的上課方法，雖然都是圍繞這新上課的方法走，不過學生們的理解能力也有不同。
不過同時，對于新授課方法的優(yōu)勢和劣勢以及問題，莫一凡的也看出來了一些，當務之急最主要的就是讓這些老師靈活會用這些上課方法就行，他算是看出來了，除了那幾個一級教師理解的比較深入之外，其余的實習教師和普通教師，可就是完全靠個人的理解程度了。
當他看完最后一個班級，下課的鈴聲就剛好響了起來，等待在樓道里的家長迅速就進去找自己的孩子，問他們上課的情況。
不過讓他們很驚訝的是，這些孩子的回答，讓他們都感覺自己孩子好像都換了一個人一樣，因為無論剛才上課老師教學方法有哪些問題，只要是圍繞這新授課方法走的，上課的學生都非常認同。
當父母問他們上課的情況的時候，他都不約而同的說道，自己很喜歡這個學校，這個學校的上課方法，是他們最想要的，并且還對父母發(fā)誓，自己在這個學校能學的肯定比其他學校都好，甚至還保證自己的成績不會太低。
莫一凡也站在人群中聽著這些學生和家長的對話，他表示很欣慰，起碼自己做到了，僅僅一節(jié)課，他就做到了這些學生對學校的認同和肯定，這在其他學?？删褪遣豢赡艿?。
滿意之后，莫一凡也離開教學樓，前往會議大廳。
因為各位老師要做第一節(jié)上課的總結，總結上課的問題，總結新授課方法，總結自己的一些看法。
之前對于莫一凡的新上課方法，大家都是掛在嘴邊，沒有實質性的作為，如今上了第一節(jié)課，所以上課的老師也很清楚，那些沒上課的老師也跟在莫一凡的身后，看過這些老師上課的方法，也都默默的做了筆記。