第五章 學教漢語拼音

　　學教漢語拼音

　　轉(zhuǎn)眼間，一年就過去了。參加工作的第二個年頭，孟子期被和另外一位調(diào)進的王丹老師被安排去教一年級。班務工作已經(jīng)不再可怕，可怕的是課堂教學。

　　一年級的小朋友怕學拼音，一年級的老師更怕教拼音。

　　孟子期的普通話不錯，從中國傳媒大學考來的普通話等級證書，不過孟子期考試的時候那個大學還沒有改名，那時叫做北京廣播學院。經(jīng)過三個月的培訓，考到了一級乙等證書，據(jù)說省電視臺的播音員也就這種要求。孟子期為此高興了好久。不過自己會說，跟教別人說是兩回事。

　　幸好，年級組里有位經(jīng)驗豐富的老教師。這位老教師姓劉，和藹可親，見人總是滿臉真誠的笑，對孟子期他們幾個年輕老師也很好，就像對自己孩子一樣。她會傾聽小年輕的煩惱，給幾句勸慰，也會把自己的煩惱說給孟子期他們聽，孟子期他們都喊她“劉奶奶”。

　　劉奶奶教了很多年的一、二年級，教學經(jīng)驗非常豐富。王丹和孟子期約好去向劉奶奶學習怎樣教拼音。

　　“小朋友們好！”劉老師的笑容很親切。

　　“老師您好！”小朋友們奶聲奶氣地問候老師。

　　“從今天開始，我們要來學習漢語拼音了，這節(jié)課老師先來帶大家熟悉一下漢語拼音的有關知識?！?p>　　劉老師拿出一支粉筆在黑板上畫出四條線，利落、干脆。孟子期看了，覺得下巴都合不攏了：這線筆直、干凈，孟子期用直尺都不一定能畫出這效果來。

　　“這里一共幾條線啊？”劉老師指著黑板問。

　　“四條”小朋友們齊聲回答。

　　“組成了幾個格子啊？”劉老師繼續(xù)提問。

　　“三個”

　　“我們把這叫做四線三格，拼音寶寶們就住在這里，跟老師說一下它的名字?！?p>　　“四線三格”

　　“要想寫出拼音字母，就要學會這些基本筆畫?！眲⒗蠋熤钢队吧系囊恍┓栒f。

　　孟子期看得眼花，“字母不都是一筆寫成的嗎？還有筆畫？”她疑惑地跟王丹咬耳朵，王丹也一臉滿然地說：“不知道啊！”

　　“小朋友們看，這是一個半圓形，弧線在左邊，我們把它叫做左半圓，如果弧線在右邊呢？那就叫做___”劉老師循循善誘。

　　“右半圓”小朋友們興致勃勃。

　　在劉老師的教導下，孟子期和小朋友們一起學會漢語拼音的基本知識。課后孟子期覺得大開眼界的同時，又深感小學老師的不易。你擁有的淵博都來自小學老師的點滴教導。是他們教會你a、o、e是他們教會你加減乘除……是他們把你領進知識的殿堂。

　　有了劉老師的傾囊相授，孟子期和王丹進步很快，劉老師對孟子期只有一點不滿意：“你啊。就是個急性子，語速太快，像蹦豆子一樣，你要說慢點，孩子們才聽得清?！泵献悠诓缓靡馑嫉赝铝送律囝^，不好意思地笑了。

　　孟子期有時候不大能理解小朋友的思維方式。

　　“b? m_?_m?跟著老師讀”孟子期的嘴巴都快被這a、 o 、e 玩壞了?？傄詾榈竭@種程度，孩子早就該會了吧。

　　“李天琪，你來試試！”

　　“_b-?_ b-?”“m?”憋了半天，還是錯的。孟子期覺得渾身的血液往腦門上涌。

　　此類的錯誤層出不窮，你很想發(fā)火，小朋友那無辜的眼神看得你心虛。只能從頭再來。