第22章
????其實(shí)也不怪孟子期有這樣的心理，孟子期所在的學(xué)校是一所屬于大市教育局的學(xué)校，地理位置特別的特殊——學(xué)校大門正對著教育局的大門。
????學(xué)校在辦學(xué)方面特別地規(guī)范，局里提出的所謂五嚴(yán)規(guī)定，學(xué)校不折不扣地完成，一二年級不不留任何書面作業(yè)，三年級象征性地布置點(diǎn)作業(yè)。五六年級的書面作業(yè)，語數(shù)外三門功課加起來不得超過一小時(shí)……大搞特搞素質(zhì)教育，不知道是不是對素質(zhì)教育的理解有偏差，學(xué)校里面所謂的素質(zhì)教育就是不斷地搞活動。
????近幾年來體育活動、藝術(shù)類活動搞得轟轟烈烈，語文英語數(shù)學(xué)似乎都已經(jīng)變成副科。語文一周四節(jié)課加兩節(jié)作文課，體育一周三節(jié)課跟英語一樣，所以英語老師們都自我嘲笑：“我們英語跟體育一樣重要……”
????領(lǐng)導(dǎo)們都要出政績，什么才能博人眼球？大型活動！人之常情也能理解，只是還有些吃良心飯的教師，覺得不能忍……
?????孟子期本來也是其中一個(gè)，日子久了才覺得，勢單力薄，孤軍作戰(zhàn)，一個(gè)人扭轉(zhuǎn)不了大環(huán)境，于是別人怎么著，我就怎么著唄！該上課上課，該改作業(yè)改作業(yè)，至于后進(jìn)生，學(xué)校校長在大會上都說了：“我們不會對期末考試成績進(jìn)行考核，所以你們就不要為難自己了！個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不好，你們就不要，老是抓著人家不放，不要讓自己犯錯誤，不要布置多少作業(yè)，不要讓人家家長投訴你，不要得不償失……”領(lǐng)導(dǎo)都苦口婆心成這樣，老師還能說什么？
?????當(dāng)下的教育，舉步維艱。不是老師不思進(jìn)取，進(jìn)到哪里？取得什么呢？
????還不進(jìn)行教學(xué)成績考核，但該搞的形式還是要搞的，比如說開家長會！
????孟子期很討厭開家長會，自己孩子才上幼兒園，下面坐著的家長個(gè)個(gè)都比自己有做父母的經(jīng)驗(yàn)，讓她擺出一副專業(yè)人士的模樣，去跟家長大談特談教育，她自己都覺得忐忑，感覺自己這張臉壓根兒就沒有什么說服力。
????大會散了之后是個(gè)別交流，有些人，孟子期做了他們的孩子三年老師了都不怎么認(rèn)識，還交流什么呢。交流不是要在友好、平等、和諧的氣氛下進(jìn)行嗎？跟個(gè)陌生人交流算是怎么回事？
????孟子期還不情愿開家長會還有一個(gè)原因，在學(xué)校把家長會的時(shí)間定在周六，這本來是老師的休息時(shí)間，后來開家長會算是怎么回事呢？還不算加班，最討厭被別人白白占用時(shí)間！
?????心里有100個(gè)不情愿，但是官大一級壓死人，學(xué)校布置了任務(wù)你就必須得做。
????平常周六孟子期都是在家?guī)Ш⒆拥?，這周要開家長會他肯定不能把孩子帶著。于是她提前做好了安排。連周六的早上沒有課，下午要到4:00才上班，他可以在家?guī)πΥ?:30左右，于3:30以后孟子期早就跟樓上鄰居打好招呼，可以把笑笑送到樓上去和鄰居家女兒一起
玩。
?????孟子期家5樓住的也是一對年輕的夫婦，孟子期他們年齡相仿，兩個(gè)孩子也差不多大，夫妻倆也是老師，不過他們是農(nóng)牧學(xué)院的老師，大學(xué)老師。孟子期和他們接觸的比較多，因?yàn)閮蓚€(gè)孩子經(jīng)常在一起玩，兩家大人也有共同的話題，能聊到一塊兒去，時(shí)間長了也處出感情了。被孟子期一說請她幫忙帶一會兒笑笑，人家很爽快就答應(yīng)了。
?????安排好孩子，孟子期就去學(xué)校了。手機(jī)眼看就沒有電了，她就放在辦公室里充電。原本理所當(dāng)然的事情，又成了吳言和她大鬧一場的導(dǎo)火索。
???家長們陸陸續(xù)續(xù)地到了教室坐下，孟子期剛想說點(diǎn)什么，周玲的女兒拿著他的手機(jī)過來了：“阿姨有人給你打電話?！泵献悠诮恿艘幌码娫?，吳言打來的，要確認(rèn)一下孩子的安排。已經(jīng)有些不耐煩，已經(jīng)說好了的事情干嘛要反復(fù)確認(rèn)？自己越是忙他越是會來添亂。接完電話，她順手把手機(jī)調(diào)成靜音放到口袋里。
?????眼看著人差不多了孟子期清清嗓子：“感謝各位家長，在百忙之中抽出時(shí)間，來參加我們這次的家長會！不過話又說回來我也不應(yīng)該感謝你，因?yàn)槟愕淖优冻鰰r(shí)間那是理所當(dāng)然的！”
?????孟子期話鋒一轉(zhuǎn)，家長們一聽先是一愣，接著呵呵笑了起來。這一招把尷尬化解于無形，下面說點(diǎn)什么就順暢多了。
?????“首先大家搞清楚，你們不是來接受教育的，所以沒有必要埋著頭，其次我今天說的應(yīng)該都是比較有針對性的，所以還請大家不要埋頭自己干自己的事兒！另外我也不是領(lǐng)導(dǎo)，不需要做筆記，你覺得我說的挺有道理你可以給點(diǎn)掌聲，回家去照著做?！苯淌依镯懫鹆藷崃业恼坡?，家長們都覺得孟子期說話挺有意思的。
?????“首先，作為班主任我希望我的每一個(gè)學(xué)生都有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他的過高的要求我就不提了，我希望家長能培養(yǎng)孩子守時(shí)的好習(xí)慣。這個(gè)班我已經(jīng)教了今年這是第4年了，前兩年是張老師做班主任，我跟大家接觸并不算太多。這兩年我做班主任我就發(fā)現(xiàn)，我們班總有那么幾個(gè)人幾乎每天都遲到，問他原因，無非就是，起晚了，出門的時(shí)候找紅領(lǐng)巾啦，找作業(yè)本啊，或者有東西忘在家里又回頭去拿了……其實(shí)仔細(xì)想想也不能全怪孩子，如果我們作為家長，從小就培養(yǎng)他頭天晚上做好各種準(zhǔn)備的習(xí)慣，第二天一早就會從從容容，根本不會出現(xiàn)這種兵荒馬亂的局面。表面上是培養(yǎng)守時(shí)的好習(xí)慣其實(shí)是培養(yǎng)事前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣。這一點(diǎn)希望大家能夠配合！養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣其實(shí)并沒有想象中的那么困難，科學(xué)研究表明，21天就能養(yǎng)成一個(gè)新習(xí)慣，我們可以先堅(jiān)持個(gè)21天來試試看！”
?????“其次，作為語文老師我想給在座的各位提個(gè)建議。那就是陪你的孩子讀書。很多人對語文學(xué)習(xí)有誤解認(rèn)為因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)除了死記硬背之外沒有其他要做的，或者認(rèn)為語文不行沒有什么技術(shù)含量。其實(shí)我想告訴你語文作為基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)好一切學(xué)科的重要基礎(chǔ)。比如說數(shù)學(xué)，如果你沒有較強(qiáng)的閱讀理解能力，你估計(jì)連數(shù)學(xué)題目都不一定能看懂。同樣以后孩子們將會接觸到地理、生物、物理化學(xué)等一系列學(xué)科，如果沒有較強(qiáng)的理解能力，也搞不懂那些高深的科學(xué)道理。那么閱讀理解能力從哪里來呢？大家有沒有發(fā)現(xiàn)閱讀理解、閱讀理解、閱讀在前而理解在后，你讀都不讀，何談理解？”
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