聶東郡吼完，發(fā)現(xiàn)倉(cāng)楠楠還獨(dú)自站在講臺(tái)上，手中請(qǐng)捏著的，正是一張粉紅色的信紙。
看她神情，一臉淡定，實(shí)在不像情信被人貼講臺(tái)讓眾人都圍觀了的表情。心中又開(kāi)始沒(méi)底，難不成這信不是她寫(xiě)的，而是其它人寫(xiě)的。
當(dāng)即心中又更為不安，既怕倉(cāng)楠楠難堪，更怕她誤會(huì)。兩相對(duì)比，他心中還寧愿確實(shí)出自她手，雖然只是自己開(kāi)口求來(lái)的，但是終歸是她親手寫(xiě)給自己的，在大家眼中，最好全都誤會(huì)他們是一對(duì)，那就再?zèng)]有江儀、何儀什么事了。
但是他看著倉(cāng)楠楠的表情，實(shí)在沒(méi)有勇氣上去接過(guò)那信看一看，真怕她一手拍在自己臉上，冷冰冰地說(shuō)：“原來(lái)有人給你寫(xiě)情信，那自然不需要我寫(xiě)了，渣男?！?p> 只能把怒火對(duì)準(zhǔn)了那貼信的始作俑者。
當(dāng)即陰沉沉地說(shuō)：“我問(wèn)，是誰(shuí)做的?，F(xiàn)在站出來(lái)，如果讓我發(fā)現(xiàn)了，后果就更嚴(yán)重了?！?p> 雖然他此刻已經(jīng)不如之前那般暴怒，但是語(yǔ)氣中的森然更是讓大家心中一震，他目光轉(zhuǎn)到剛剛起哄最厲害的那群男生身上，他們齊齊擺手道：“不關(guān)我的事，我們剛來(lái)教室?！?p> 他只是盯著他們?cè)俅沃貜?fù)：“誰(shuí)干的？”
江儀正好走到門(mén)口，就看到了這副情形，倉(cāng)楠楠一臉平靜地站在講臺(tái)上，聶東郡正一臉陰沉地站在教室后面，整個(gè)班級(jí)噤若寒蟬，不知道的，還以為監(jiān)考老師在考場(chǎng)捉住了作弊的同學(xué)呢。
不過(guò)在他看到倉(cāng)楠楠手中的信紙的時(shí)候，腳步一呆，悄悄摸了摸自己書(shū)包，想到剛剛回家洗漱的時(shí)候，才把那情信藏到書(shū)包暗格，想來(lái)并非自己那封信。松了口氣之余，又有點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)不清楚的失落感。
倉(cāng)楠楠發(fā)現(xiàn)江儀站在教室門(mén)口，一臉凝重的模樣，忍不住笑道：“小江同學(xué)，回到座位上吧?！?p> 活脫脫一副慈祥老師的模樣，引得同學(xué)們又笑了。
這邊的聶東郡好不容易營(yíng)造的氣氛，輕易被打破了。
但是始作俑者是倉(cāng)楠楠，他不敢吱聲，正想再問(wèn)一句，倉(cāng)楠楠已經(jīng)開(kāi)口道：“大家都看過(guò)這信了嗎？”
這話問(wèn)得，十分有班主任問(wèn)大家預(yù)習(xí)過(guò)新課本了沒(méi)有。
而有人居然十分配合地回道：“沒(méi)有?！?p> 倉(cāng)楠楠一笑，“既然沒(méi)有，我讀給大家聽(tīng)吧，好不好。”
那些熱鬧看了一半，但是沒(méi)看完的人正意猶未盡呢，聽(tīng)到此話當(dāng)然叫好。
這次輪到聶東郡緊張了，期待倉(cāng)楠楠給自己寫(xiě)情信是一回事，當(dāng)著大家念出來(lái)又是另外一回事，這個(gè)年紀(jì)的男生，多少還是有點(diǎn)羞恥心的。
于是十分慌張地對(duì)著倉(cāng)楠楠叫到：“倉(cāng)楠楠?！?p> 這句話雖然急切，但是音量卻不大，聽(tīng)起來(lái)不像是責(zé)備，道像是無(wú)奈之下的撒嬌，剛剛被驚得一愣一愣的男生們，忍不住裝模作樣學(xué)到：“倉(cāng)楠楠，不要?！?p> 馬上有人接口：“聶東郡，別怕，有我呢?！?p> 聶東郡的臉已經(jīng)紅成一片，正想快步走過(guò)去，就被倉(cāng)楠楠遙遙一指：“站在，坐回去?！?p> 正拿了考卷出來(lái)做題的江儀手中轉(zhuǎn)動(dòng)的筆一頓，輕輕抬頭看了一眼倉(cāng)楠楠，復(fù)又垂下眼瞼，繼續(xù)看那道怎么也看不明白的選擇題。
聶東郡被倉(cāng)楠楠喝了一聲，怒火更甚了，但是還是聽(tīng)話地坐到座位上。
那群鬧慣了的男生，紛紛出言笑道：“聶東郡，你要聽(tīng)話哦，倉(cāng)楠楠要給你讀情書(shū)了?！?p> 眾人又大笑。
倉(cāng)楠楠清了清喉嚨，對(duì)著大家道：“既然有心人把我的信貼出來(lái)了，我就一視同仁，趁著還有時(shí)間，給大家讀一讀。請(qǐng)大家保持安靜，如有打擾大家學(xué)習(xí)的，還請(qǐng)諸位見(jiàn)諒，不過(guò)最好聽(tīng)一聽(tīng)，我覺(jué)得我要講的話，還是對(duì)大家都有那么一點(diǎn)點(diǎn)微薄的幫助的?！?p> 說(shuō)完展開(kāi)信，開(kāi)始讀：“聶東郡：展信安?！?p> “聽(tīng)聞今天是君生日，首先祝君身體安康，一切順?biāo)??！?p> “只是一人過(guò)兩個(gè)生日，還開(kāi)口索要禮物的，實(shí)在是鄙人第一次見(jiàn)，這厚顏的程度，實(shí)屬第一人?！?p> “既然要寫(xiě)著情信，自然是要數(shù)一數(shù)衷腸，那我就直言不諱地說(shuō)一說(shuō)你這個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)。”
本來(lái)聽(tīng)到第一句，滿(mǎn)臉通紅的聶東郡已經(jīng)趴到在桌上做羞澀狀的聶東郡抬起頭來(lái)一臉震驚，這是情信？第一次收這樣的情信。
那邊的劉曉云也終于抬起頭來(lái)，一臉不解地看著倉(cāng)楠楠，這是什么？為何和早上看到的不一樣。
其實(shí)本來(lái)劉曉云覺(jué)得信已經(jīng)送到江儀的手上，還是當(dāng)著聶東郡的面送的，那他肯定要尋江儀問(wèn)一問(wèn)究竟，而男生之間，對(duì)這種事情總是多愛(ài)炫耀，江儀只要把信給聶東郡一看，自然就會(huì)和倉(cāng)楠楠破裂。
只是萬(wàn)沒(méi)想到，自己等了一節(jié)體育課，非但沒(méi)看到聶東郡和倉(cāng)楠楠破裂，反而兩人有說(shuō)有笑的，更是親密。
當(dāng)即想到，這江儀難道沒(méi)有把信給了聶東郡看。
于是就趁著晚修，把這信貼出來(lái)。
也怪她做賊心虛，貼的時(shí)候沒(méi)細(xì)看，貼上去之后為了避嫌，也沒(méi)有上去查看，導(dǎo)致她一直懵然不知，這信已經(jīng)讓人移花接木。
倉(cāng)楠楠又念：“聶東郡，你為人一向舒爽，多有義氣，所以兄弟破眾……”
“只可惜你多識(shí)人不清，以為三流九教都可結(jié)交，但是其實(shí)人生每一步路都決定這今后的走向，而選擇朋友，幾乎可以決定你的未來(lái)……”
看好戲的朋友聽(tīng)著聽(tīng)著，覺(jué)得十分不對(duì)味，這哪里是情信，分明就是《勸學(xué)》啊，誰(shuí)要給我寫(xiě)這樣的情信，自己估計(jì)要謝謝他全家了，被家長(zhǎng)老師勸慰得還不夠多啊，收封情信還是這種調(diào)調(diào)。
聶東郡也徹底臉紅不了了，這是情信嗎？真是丟人丟到姥姥家了。
整個(gè)教室，只有江儀一人最為鎮(zhèn)靜，他雖然盯著面前的練習(xí)題，但是滿(mǎn)耳都是倉(cāng)楠楠那清脆且聲情并茂的聲音，嘴角忍不住彎了彎。
讀完“情信”，倉(cāng)楠楠拿著信對(duì)著全體同學(xué)說(shuō)道：“看吧，這么一封充滿(mǎn)同窗之誼的普通書(shū)信，卻讓你們?nèi)绱伺d奮不已。有什么值得這么興奮的？是覺(jué)得有熱鬧可看，還是覺(jué)得某同學(xué)遭殃了十分帶勁？既然我已經(jīng)說(shuō)開(kāi)了，我就不怕再說(shuō)幾句。諸位已經(jīng)十六七了，可曾想過(guò)自己未來(lái)的路要如何地走？可能每個(gè)人曾經(jīng)，都?jí)粝脒^(guò)成為國(guó)之重器，但是其實(shí)我們不能不承認(rèn)，未來(lái)我們每一個(gè)人，可能最終只是走向平庸。”
“只是這平庸的人生，也分為不同層次的平庸。”
“大家家中，可有外出打工的親人朋友？”
“就算在最大的城市，除了回來(lái)展現(xiàn)給大家光鮮的一面，大家可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)他們實(shí)實(shí)在在的生活？”
“我曾去過(guò)我表姐在花城的宿舍，在一片巷子蜿蜒的城中村，那房間只有十平方。進(jìn)去之后，一片潮濕，唯一的窗口，伸出手出，就能與隔壁樓的人牽手。這就是令人聞風(fēng)喪膽的牽手樓?！?p> “但是就算是這樣的房子，在花城，也花費(fèi)了我表姐半個(gè)月的工資。因?yàn)槟莻€(gè)地方離我表姐工作的地點(diǎn)近，她寧愿忍受著居住的不適，也要剩下奮斗的時(shí)間?！?p> “這是為何？大家想過(guò)嗎？這樣的生活每天都在上演，他們很多還是名牌大學(xué)的畢業(yè)生。因?yàn)橹挥谐鰜?lái)了社會(huì)，他們才會(huì)真切的感受到，光陰易逝，只有牢牢把握住每一分每一秒，才能成為每一階梯拔尖的人?！?p> “而我期望，懂得這些道理的時(shí)候，不要太晚?！?p> “所以，同學(xué)們，難道還沒(méi)有認(rèn)清你們的未來(lái)的嗎？每個(gè)人都期望面向陽(yáng)光，那就要看你能不能出色地沖到最前頭了。就算未來(lái)平庸地活著，我也期望在座的各位是平庸中最拔尖的那波。”
她說(shuō)完，整個(gè)教室陷入了一片寂靜，主要是她語(yǔ)氣中的哀痛語(yǔ)氣讓眾人感同身受，仿佛真的隨著那個(gè)小小的女生，去到了那環(huán)境不佳，但是卻人頭洶涌的居所。
似乎有感自己逝去的青春，倉(cāng)楠楠真的有點(diǎn)傷感，對(duì)著大家鞠躬道：“抱歉，占用了大家學(xué)習(xí)的時(shí)間。最后祝愿諸位的未來(lái)都不在眼前的方寸之地，而在浩瀚的星辰大海?！?p> 說(shuō)完她靜靜地走回教室，就聽(tīng)到有掌聲從門(mén)口傳來(lái)，班主任和年級(jí)長(zhǎng)不知何時(shí)正站在了門(mén)口，臉帶笑容地看著倉(cāng)楠楠。大家都跟著鼓起了掌來(lái)。
年級(jí)長(zhǎng)對(duì)著方老師揮揮手，還對(duì)著倉(cāng)楠楠笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭才走了。
然后方老師走到講臺(tái)，對(duì)著大家說(shuō)：“十分感謝倉(cāng)楠楠同學(xué)的分享，還有沒(méi)有其他同學(xué)愿意來(lái)分享一下？什么都可以，比如對(duì)未來(lái)、愿望、時(shí)光的感悟？”
也不知這老師是不是聽(tīng)了半截，誤會(huì)了什么。當(dāng)即一片安靜。
方老師也不腦，只笑道：“既然大家都沒(méi)有要分享的，開(kāi)始自習(xí)吧?！?p> 完了走到倉(cāng)楠楠的座位旁，對(duì)她點(diǎn)頭道：“倉(cāng)楠楠，出來(lái)一下?！?p> 江儀手中轉(zhuǎn)動(dòng)的筆再次頓住，抬頭看了一眼，正好與倉(cāng)楠楠的視線相對(duì)，只見(jiàn)她對(duì)著自己做了個(gè)苦笑的表情，就隨著老師走了出去。
而一邊的聶東郡更是一臉著急，思慮許久，終于站了起來(lái)，悄悄地跟了出去。