考試帶來的影響只是暫時(shí)的，生活還在繼續(xù)，學(xué)習(xí)也在繼續(xù)。生活難得恢復(fù)到了兵荒馬亂后的平和狀態(tài)。
我和張星橋還是死對頭。王瑾玉還是很護(hù)著葉瀟。
當(dāng)然，我不會(huì)再和王瑾玉一般見識。
我見識到了她的無厘頭，就更加不會(huì)和她一般見識。
最最能說明她無厘頭的事情還看圖說話。
這姑娘的心思和眼神和別人都大不相同。
有一次，語文老師拿出一幅有個(gè)老人坐在小板凳上擇菜，后面站了一位小朋友伸出小拳頭的圖，讓大家看圖說話。
我和張星橋相視一笑，笑里包含了太多的東西。對于張星橋的笑，我不知道。但是我知道自己的笑，我的笑很陰險(xiǎn)，我在示威，同時(shí)也在不懷好意地掩飾自己把他比下去的期望。
語文老師在眾多高高舉起的小手中挑了一個(gè)，慎重的神情透漏出了她無比認(rèn)真的態(tài)度，大概第一次看書說話，一定要謹(jǐn)慎，給每個(gè)小朋友都做好榜樣的那種。
“張星橋，你來說?！?p> 張星橋小心翼翼地站了起來，他的后腦勺很好看，端端正正就好像他的人一樣，站在那里，有些機(jī)激動(dòng)，也有些緊張。別人也許看不出來，但是我能看出來，從我這里看過去正好能看到他的小手不安地揉搓著自己的褲子。
“一天放學(xué)回家，東東看見奶奶在院子里撿菜。他連忙跑過去給奶奶捶背，看著孫子這么關(guān)心自己，奶奶高興極了?！睆埿菢蛘f。
很好，很多字。不像我想的那樣只有幾個(gè)字”東東正在給擇菜的奶奶捶背”。相比于我，他的這句話優(yōu)秀了太多。
我暗暗吸了口涼氣。
語文老師是個(gè)年輕的女老師，很漂亮，很溫柔。聽見張星橋的回答，漂亮的眼波流蕩，對著這個(gè)有點(diǎn)漂亮的小男孩微微一笑，然后說：“很好，表揚(yáng)張星橋。”然后示意張星橋坐下。
星橋派的人也驕傲地挺直了脊背，好像比他們自己回答對了問題還高興。
我低下頭，悄悄地撇了撇嘴。
“還有誰要試一下嗎？“語文老師又問。
這一次，王瑾玉被點(diǎn)名回答問題。
我不知道語文老師為什么會(huì)選擇這樣一位不靠譜的姑娘來回答這種問題，她的不靠譜從考試提前交卷就能看出來，難道是為了對比？或者老師只是單純地想要照顧一下差生？
王瑾玉猶豫地站了起來，看著黑板上老師辛辛苦苦畫的一幅畫，小臉皺成一團(tuán)，然后又舒展開，抿了抿唇，想了想又不知道從何說起。
葉瀟坐在那里，看著黑板，好像王瑾玉不曾關(guān)照過他一般，漠不關(guān)心，冷酷到底。
王瑾玉低頭，看向葉瀟黑黝黝的茂密發(fā)叢，好像一瞬間就從那個(gè)渾噩中清醒了一般，看向黑板，眼睛中的迷惑和難堪消失，閃耀著頓悟一樣的光芒。
”一天，東東看見奶奶在擇菜，突然想和奶奶要點(diǎn)零花錢，奶奶不給，他就掄起拳頭向奶奶砸去！“
呃……我被震驚到了。這完全就是心理陰暗小孩的幻想。
整個(gè)教室瞬間鴉雀無聲。
過了幾秒鐘又爆發(fā)出了笑聲。
王瑾玉有些委屈地扭頭看了幾眼笑她笑得最厲害的幾個(gè)同學(xué)一眼。
老師也在一瞬間的錯(cuò)愕中回過神來，笑瞇瞇地示意王瑾玉同學(xué)坐下，然后說：“大家不要笑，王瑾玉同學(xué)說的也不算錯(cuò)。她的思維和角度不一樣而已！”
王瑾玉勾了勾嘴角。
老師看向她的目光多了點(diǎn)別的。
只是王瑾玉沒有想到的是，她又被叫家長了??！