王瑾玉就這樣老實了。一直到考試都沒有什么作為，大概是一蹶不振了。
她這樣一個長相溫柔得一塌糊涂的小姑娘就該有這樣的樣子，安安靜靜學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真聽課，偶爾還做點筆記。
上課的時候，還監(jiān)督我做題，有意無意地跟著比速度，比正確率。
特別是數(shù)學(xué)和科學(xué)封面，因為語文方面我比不過她。
每次老師布置的課堂作業(yè)，她都較著勁跟我比。我寫快，她就寫快。我寫慢，她就寫慢。連我走神的時候，她都要學(xué)習(xí)一番。
我覺得她我旁邊這個位置一定是被詛咒了，張星橋這個樣子，她也這個樣子。被這樣的同桌帶著，很累的。上課下課都繃著一根弦。放棄認(rèn)輸吧，不是我的風(fēng)格。
于是某一天，在王瑾玉不客氣地拿過我的本子對答案的時候，我憋了一肚子的火實在忍不住了，“看什么看，有什么好看的？”
“我看看你等級幾！”
“我等于2?！蔽译S口說了我的答案。
王瑾玉看著我，愣了一下，然后壞笑著點頭，“你等于2，沒錯！”
許久，我才反應(yīng)過來，何著這家伙借著題的答案在罵我呢！
于是我將計就計，“你等于幾？”
“我這道題也等于2?！彼卣f，說完還鄙夷地看了我一眼。
我就知道，她怎么可能這么容易對付！
“能不能以后不要老跟我對答案，我不喜歡對答案。”我惱羞成怒，翻臉不認(rèn)人。
而且我知道，我在王瑾玉心中根本算不得什么親近的人，恐怕只是比較的對手。
“老師常常跟我們說，要跟優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，怎么不讓學(xué)？”王瑾玉也不生氣，挑著眉問我，一副興師問罪的樣子。
“……”我竟然想不到反駁的話語。
于是我把注意打到了班長大人葉瀟身上，我和他隔了一個過道，他在我斜前方。
“葉瀟，你等于幾？”以其人之道還治其人之身我辦不到，但是我卻可以對她的朋友下手。
“等于2?！彼唵蔚卣f。
“誰等于2？”我明知故問。
“張星橋等于2。”他說。
太狡詐了吧？
恰好張星橋正扭頭看著我，聽到葉瀟這么說，狠狠地給了葉瀟一拳，然后笑容燦爛地對我說：“他等于2?！?p> 葉瀟捶了回去，張星橋捂著胸口作痛心疾首狀！葉瀟卻不再說話了。眼睛盯著黑板，坐得直直的，很以往一樣。
“真是一塊木頭！”我喃喃自語。
“他不是木頭！”王瑾玉聽見了，毫不客氣地加重了語調(diào)。
“關(guān)你什么事？”我找到了王瑾玉的痛點，就不再害怕王瑾玉，裝作無辜地問她。
“沒有什么事，班長大人是很好的人！”
“是嗎？”我拉長了語調(diào)，故意逗她說。
“當(dāng)然是了！”
“那又如何？”
“你道歉！”沒有想到王瑾玉的字典里還有道歉二字。
“你是老師嗎？你是班委嗎？你是他親戚嗎？”我審視地看著她。
她被我看得渾身不自在，一只手緊緊地握著筆，另外一只手攥著自己的衣角，骨節(jié)處泛著白。
“我是……他……同學(xué)?！彼呎f邊想，好在反應(yīng)快。
看見她這樣局促，我就安心了，我轉(zhuǎn)身拍了拍葉瀟的肩膀說：“對不起，木頭！”
葉瀟微微扭頭，卻什么也沒有說。
王瑾玉卻被氣得不輕。
最后，我雖然拗不過她，仍舊是認(rèn)認(rèn)真真地給葉瀟道歉了，但是看到王瑾玉這狼狽的樣子，我仍舊很開心。