Chapter 59 職場(chǎng)新人類(lèi)

　　幾天后她收到思路電子的HR電話，說(shuō)是收到他的簡(jiǎn)歷希望她去公司面試。

　　她找了一套自己最職業(yè)的衣服，找文莎給自己化了個(gè)淡妝，應(yīng)約前去面試。

　　到了公司以后發(fā)現(xiàn)面試官她認(rèn)識(shí)，就是給他們做實(shí)習(xí)動(dòng)員的路風(fēng)。

　　此人看上去比實(shí)習(xí)動(dòng)員時(shí)要嚴(yán)肅，端坐在會(huì)議桌前不茍言笑，旁邊還坐著一個(gè)面容和善的女生。

　　語(yǔ)凝是個(gè)很會(huì)察言觀色的人，她猜到路風(fēng)應(yīng)該是高層管理者，而這個(gè)女生應(yīng)該是人力資源的主管。

　　面試開(kāi)始后，女生自我介紹說(shuō)我是人事經(jīng)理杜菀心，這是我們公司的副總路總.

　　語(yǔ)凝點(diǎn)頭向他們問(wèn)好，杜菀心說(shuō)請(qǐng)坐，語(yǔ)凝方敢坐下。

　　杜菀心說(shuō)，請(qǐng)介紹下自己吧。

　　語(yǔ)凝深吸了一口氣，說(shuō)道：

　　“我叫林語(yǔ)凝，來(lái)自B市，畢業(yè)于A大電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，此外還輔修了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的第二學(xué)位。

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，獎(jiǎng)學(xué)金證書(shū)和各省級(jí)、學(xué)院級(jí)的比賽證書(shū)都在簡(jiǎn)歷中有復(fù)印件。

　　在校期間除了喜歡學(xué)習(xí)，還經(jīng)常參加一些公益活動(dòng).

　　加入了紅十字協(xié)會(huì)和青年志愿者協(xié)會(huì)，經(jīng)常組織同學(xué)們參加校外活動(dòng)。

　　比較喜歡讀書(shū)，看一些科技類(lèi)的講座。不知道您還想進(jìn)一步了解哪些方面？”

　　“你還輔修了跟自己專(zhuān)業(yè)毫不相干的第二學(xué)位，你將是我們公司唯一擁有國(guó)貿(mào)經(jīng)知識(shí)的人，很不錯(cuò)。”杜菀心笑著說(shuō)。

　　語(yǔ)凝幽默的回答說(shuō)：“技多不壓身嘛”。

　　從杜菀心的態(tài)度來(lái)看，她是對(duì)林語(yǔ)凝滿意的，言語(yǔ)間已經(jīng)把她劃為自己人了。

　　說(shuō)道自己的第二學(xué)位，這真的是和文莎相關(guān)了。

　　語(yǔ)凝經(jīng)常去跟著文莎蹭課，竟發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)還有點(diǎn)興趣，遂修了她們學(xué)院的第二學(xué)位

　　作為補(bǔ)償語(yǔ)凝要求文莎也選修自己的專(zhuān)業(yè)。

　　文莎跟著聽(tīng)了一堂課就舉手投降，她哭喪著臉說(shuō)：

　　“你看書(shū)上這些字，每個(gè)我都認(rèn)識(shí)，但是他們連在一起我就不明白說(shuō)的是什么意思.

　　還有這些像蚯蚓一樣的符號(hào)，你怎么能記住他們代表什么的？你們理科女生太可怕了?！?p>　　文莎連連搖頭求她放過(guò)。

　　杜菀心笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著問(wèn)道“談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)吧？自認(rèn)為有什么缺點(diǎn)？”

　　語(yǔ)凝意識(shí)到這是個(gè)大坑，既不能說(shuō)我過(guò)于追求完美，這也太假了，又不能真的說(shuō)自己是個(gè)悲觀喪氣的人.

　　文莎怎么沒(méi)提醒她這個(gè)問(wèn)題該怎么答，她一時(shí)卡住了。

　　路風(fēng)說(shuō)話了，笑道“自己的缺點(diǎn)要想這么久嗎？那就是沒(méi)有缺點(diǎn)了？”

　　“我不會(huì)做飯，有強(qiáng)迫癥喜歡整理東西，但這些都跟工作無(wú)關(guān)吧？”

　　陸風(fēng)接著說(shuō)道“不會(huì)做飯怕什么，你男朋友會(huì)做飯，而且做的很好吃，這就行了。

　　喜歡整理東西，這個(gè)倒是挺有意思，我知道有個(gè)人對(duì)辦公室6S要求的特別嚴(yán)格，你知道的”

　　說(shuō)著對(duì)杜菀心使了個(gè)眼色，言外之意是你知道我說(shuō)的是誰(shuí)。

　　杜菀心會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，“這在我們這里是個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)?！?p>　　語(yǔ)凝本來(lái)想反駁說(shuō)自己是沒(méi)男朋友的，看事情含糊過(guò)去了，她也沒(méi)必要再揪出來(lái)說(shuō)。

　　杜菀心接著問(wèn)道“為什么選擇我們公司呢？”

　　語(yǔ)凝心想，這不是你們給我打電話的嗎？我是被選擇的啊。

　　她當(dāng)然不會(huì)這么傻，心想我得從三個(gè)方面讓你有甲方的優(yōu)越感。

　　她斬釘截鐵的回答道，

　　“從行業(yè)上來(lái)說(shuō)，我很愿意致力于生產(chǎn)制造業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展，

　　從公司角度來(lái)說(shuō)我覺(jué)得貴公司發(fā)展?jié)摿薮?，注重人才培養(yǎng)，

　　從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我專(zhuān)業(yè)對(duì)口而且成績(jī)優(yōu)秀，我相信自己的能力能對(duì)公司發(fā)展有助益?！?p>　　“我看你學(xué)習(xí)成績(jī)很好，那你在大學(xué)期間最喜歡的科目和老師是誰(shuí)?”

　　路風(fēng)本來(lái)坐在靠背上欣賞語(yǔ)凝的面試，聽(tīng)她的回答后直了并把胳膊放在了會(huì)議桌上。

　　語(yǔ)凝選修過(guò)心理學(xué)，她知道本來(lái)抱著胳膊的路風(fēng)是處于防御狀態(tài)，

　　現(xiàn)在他放松了胳膊還拉近和語(yǔ)凝的距離，這是一個(gè)利好的現(xiàn)象，

　　說(shuō)明他降低了防備心，開(kāi)始傾向于友好互動(dòng)。

　　這能開(kāi)玩笑嗎，路風(fēng)和李培思明明是好朋友，路風(fēng)還贊助了他們的實(shí)訓(xùn)課，

　　這個(gè)問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)答案已經(jīng)給出了，說(shuō)別的課程那不是找死嗎。

　　“我最喜歡的課程當(dāng)然是我們班主任李培思老師的《電子電路分析實(shí)操課》，

　　他風(fēng)趣幽默，能使課堂充滿生氣，通過(guò)動(dòng)手實(shí)例讓我們把知識(shí)和現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，而不是死讀課本，我想我從他身上得到的最多。”

　　路風(fēng)對(duì)這個(gè)答案很滿意，低下頭竊笑了幾聲，抬起頭來(lái)繼續(xù)道貌岸然的端坐，嘴角掛著揮之不去的笑容。

　　“你還有什么問(wèn)題問(wèn)我們嗎？”路風(fēng)笑著問(wèn)。

　　語(yǔ)凝想了想，問(wèn)道：

　　“我想問(wèn)下該崗位的發(fā)展機(jī)遇和晉升機(jī)制是什么？入職需要提前做什么準(zhǔn)備工作？”