和荊辰聊完了以后我覺(jué)得自己的心態(tài)已經(jīng)開(kāi)始變得佛系了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他的志向并不在于繼承并且發(fā)揚(yáng)光大這家公司我就覺(jué)得自己也失去了斗志，畢竟來(lái)的原因就是為了夫唱婦隨嘛，既然我的夫都已經(jīng)不唱了自然也沒(méi)有了伴奏的心情，昨天還因?yàn)橥米铀劳龆分景簱P(yáng)的心，現(xiàn)在已經(jīng)歸于平靜了，李想睡醒了以后完全沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兔子被調(diào)包了，繼續(xù)傻呵呵的遛兔子，你看有時(shí)候親眼所看的不一定是真實(shí)的，看到的只是你想看到的，就像李想玩的兔子，只是他心里的那個(gè)兔子，那這種行為并沒(méi)有什么教育意義，相反讓我看到了寵物界的殘忍一面，閑著也是閑著，于是我花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間給幼兒園園長(zhǎng)寫(xiě)了一封郵件，主題就是真正關(guān)愛(ài)動(dòng)物，就請(qǐng)家長(zhǎng)們停止繼續(xù)傳遞兔子先生，給孩子們傳遞正確的死亡觀以及如何正確的對(duì)待寵物，我認(rèn)為這樣傳遞的方式并不利于小動(dòng)物的成長(zhǎng)，所以如果真的為了表達(dá)班級(jí)團(tuán)結(jié)愛(ài)心傳遞，不如就拿一個(gè)玩具代替吧，這樣即使丟了或者臟了，我們還可以淘寶買(mǎi)的同款。
荊辰覺(jué)得我這個(gè)做法實(shí)在是多此一舉，幼兒園保持了許多年的傳統(tǒng)，不會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的一封郵件就會(huì)有所改變，特別是這種在中心地段的優(yōu)質(zhì)幼兒園?？墒俏矣X(jué)得改變或者不改變是他們的決定，但是說(shuō)或者不說(shuō)就是我的選擇了，“我懷孕的時(shí)候?qū)τ谛『⒆佑泻芏嗷孟耄一孟胨L(zhǎng)大了，學(xué)走路，和你一起打球，我幻想他成績(jī)會(huì)很好，考比我們兩個(gè)上的更好的大學(xué)。但是當(dāng)羊水破了，我被送到醫(yī)院生他的時(shí)候，除了疼，還有慌張，雖然我做過(guò)產(chǎn)檢了，知道他是健康沒(méi)有問(wèn)題的，但那個(gè)時(shí)候總是很害怕，會(huì)不會(huì)有什么其他產(chǎn)檢不出來(lái)的問(wèn)題。后來(lái)他長(zhǎng)大了媽媽送他去早教班，去之前我對(duì)他也有很多幻想，我幻想他比其他孩子說(shuō)話早，比其他孩子走路快，甚至送他去游泳班的時(shí)候，覺(jué)得會(huì)不會(huì)長(zhǎng)大他能夠成為運(yùn)動(dòng)員，但是當(dāng)她生病發(fā)燒的時(shí)候，當(dāng)他說(shuō)第一個(gè)字的時(shí)候，我覺(jué)得他能夠快樂(lè)長(zhǎng)大就好了?！?p> “那你還給他報(bào)這么多班？”
“幻想和現(xiàn)實(shí)行為并不沖突，你不許打岔過(guò)，閉嘴?！蔽液攘丝谒?，“所以就像現(xiàn)在他上學(xué)，我覺(jué)得他能在一個(gè)優(yōu)質(zhì)的幼兒園里學(xué)到東西，交到朋友很好，那是最重要的是他能夠先成為一個(gè)完整善良正直的人，雖然我沒(méi)發(fā)下去追究是誰(shuí)淹死了這只小兔子，但是我希望可以通過(guò)我們自身的努力，確保我的孩子將來(lái)不會(huì)成為那個(gè)淹死兔子的人。讓人希望我的兒子成為一個(gè)強(qiáng)者，但是他成為強(qiáng)者的目的是為了保護(hù)比他弱小的?！?p> “心有猛虎，細(xì)嗅薔薇?！鼻G辰小聲說(shuō)道。
“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！?p> “你轉(zhuǎn)行不做語(yǔ)文老師還真是學(xué)校的一大損失，”荊辰笑道，“別給自己太大壓力，李想會(huì)很好的?！?p> 本來(lái)以為假期沒(méi)有人會(huì)查看工作郵箱，沒(méi)想到第二天早上就收到了校長(zhǎng)群發(fā)的郵件，她把我寫(xiě)的郵件內(nèi)容抹去了發(fā)件人信息，然后進(jìn)行了原文轉(zhuǎn)發(fā)，并在郵件中倡議家長(zhǎng)用玩具代替活體寵物的傳遞，我趕緊回復(fù)表示支持。下午的時(shí)候第二封群發(fā)郵件就過(guò)來(lái)，全校95%的家長(zhǎng)表示支持玩具傳遞，剩下5%不回復(fù)，或者反對(duì)的就要少數(shù)服從多數(shù)了，李想同學(xué)在養(yǎng)完這一期兔子以后要在假期結(jié)束后將兔子歸還給校長(zhǎng)。這只兔子免去了在下一個(gè)小朋友手里遭受折磨，還真是一只幸運(yùn)兔兒。