第二十章 諸葛亮的第一堂課
“好了！對(duì)于這方面的我也不多說(shuō)了，這以后你們的任課老師會(huì)叫你們這么做的。
白塔書(shū)院作為一家傳承千年的書(shū)院，雖然書(shū)院在這千年中，所教導(dǎo)出來(lái)的學(xué)員中，也有一些人品行不端，但是絕大部分從書(shū)院出去的學(xué)生，都能夠保持本心，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
所以同學(xué)們學(xué)校知識(shí)和各種技能固然重要，但是對(duì)于自己本心的保持則更加的重要。
最后做完一個(gè)傳承千年的書(shū)院，自然有著自己的校訓(xùn)，
書(shū)院的校訓(xùn)為，風(fēng)聲雨聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。”
當(dāng)方天成說(shuō)完書(shū)院的校訓(xùn)之后，在場(chǎng)所有的學(xué)員都愣住了，甚至就連坐在方天成一旁的諸葛亮都愣住了。
要知道在這個(gè)世界，由于明月帝國(guó)推翻了那雄霸歐亞的龐大蒙古帝國(guó)之后，明月帝國(guó)就繼承了前幾個(gè)朝代的官員選拔制度，也就是科舉制度，而科舉制度，在那個(gè)時(shí)候，實(shí)際上就是儒家的科舉制度。
就算是到了十八九世紀(jì)工業(yè)革命之后，一直到現(xiàn)代，由于現(xiàn)代科技已經(jīng)西方思想的沖擊，使得現(xiàn)在的科舉制度已經(jīng)不再是儒家的專利，但是儒家在整個(gè)明月帝國(guó)又是有著非常大的影響。
所以，在場(chǎng)的這些學(xué)員都有著一定的儒家功底，對(duì)于這句話的意思當(dāng)然清楚。
“好了，我也不多說(shuō)了，今天的開(kāi)學(xué)典禮就到這里，從今以后大家都是我們白塔書(shū)院的學(xué)員了，從明天開(kāi)始，書(shū)院開(kāi)始正式上課，在其他老師來(lái)到書(shū)院之前，書(shū)院的課程都由孔明先生安排，如果大家有什么意見(jiàn)的話，也可以和孔明先生提?！狈教斐烧f(shuō)道。
“大家都去吃飯吧！”說(shuō)完之后，他又對(duì)諸葛亮開(kāi)口說(shuō)道：“孔明先生！在其他老師沒(méi)有來(lái)到之前，書(shū)院的這些導(dǎo)師就拜托你了?！?p> “山長(zhǎng)，你那里的話，既然我已經(jīng)加入書(shū)院成為了書(shū)院的老師，那么教書(shū)育人就是我的責(zé)任?！敝T葛亮說(shuō)道。
“那好！孔明先生現(xiàn)在時(shí)間也不早了，我們也去吃飯吧！”說(shuō)完，方天成站了起來(lái)現(xiàn)在大堂的門(mén)外走去。
入學(xué)典禮并沒(méi)有太多的儀式，這實(shí)際上也是他們書(shū)院的傳統(tǒng)。
當(dāng)然在開(kāi)學(xué)電動(dòng)了之后，徐明明等學(xué)院此時(shí)的心里都非常的高興，畢竟他們剛剛來(lái)到書(shū)院的時(shí)候，都以為書(shū)院會(huì)和其他的書(shū)院差不多，只是教授一些儒學(xué)以及其他的專業(yè)知識(shí)，但是他們根本想不到白塔書(shū)院除了教授一些百家的知識(shí)之外，還會(huì)教授武術(shù)和修行的方法。
作為他們這個(gè)年紀(jì)，基本上曾經(jīng)多少次在夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)自己能夠飛檐走壁，飛花摘葉，行俠仗義，仗劍走天涯。
然而，之前，這些只會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn)，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)的世界中，他們根本接觸不到那個(gè)世界的人，更不要說(shuō)學(xué)習(xí)武術(shù)了。
而現(xiàn)在曾經(jīng)只會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn)的東西，他們卻能夠真正的接觸并且有機(jī)會(huì)學(xué)院，試想誰(shuí)不興奮。
就算是徐曉萌作為一個(gè)女生也是興奮的不得了。
....
第二天方天成安安穩(wěn)穩(wěn)的睡到了八點(diǎn)多，畢竟書(shū)院的學(xué)員只有這么多，而在教學(xué)方面，諸葛亮已經(jīng)足夠勝任，所以在這些方面需要他擔(dān)心的事情并不多。
吃過(guò)早飯之后，方天成準(zhǔn)備去書(shū)院的學(xué)堂看看，諸葛亮是怎么來(lái)教授學(xué)生的。
當(dāng)然現(xiàn)在書(shū)院也還有很多的事情需要他來(lái)操心，其中最大的事情，就是書(shū)院的資金和書(shū)院的名聲或者說(shuō)書(shū)院的聲望問(wèn)題了，畢竟現(xiàn)在書(shū)院的導(dǎo)師數(shù)量實(shí)在太少了。
就像現(xiàn)在書(shū)院雖然已經(jīng)開(kāi)課，但是10個(gè)學(xué)生的教學(xué)全部都是有諸葛亮來(lái)負(fù)責(zé)的，要知道這十個(gè)學(xué)生之間的天賦可是有著巨大的差距的。
不過(guò)好在現(xiàn)在書(shū)院的這十名學(xué)生所要教授的都是百家最基礎(chǔ)的東西，并且還是全部學(xué)生必須要學(xué)的必修課基礎(chǔ)。
很快方天成就來(lái)到了書(shū)院的學(xué)堂，并且從學(xué)堂的后面悄然的進(jìn)入了學(xué)堂，坐在學(xué)堂的最后一排的位置上。
畢竟這個(gè)諸葛亮就算是歷史上非常有名的名人，但是在教學(xué)方面也不一定能行，更何況他在他的前世看三國(guó)的時(shí)候，并沒(méi)有看到諸葛亮在教學(xué)方面的能力，在三國(guó)中看到的只有諸葛亮的聰明才智以及他的政治、軍事等方面出色的能力。
所以實(shí)際上，方天成的嘴上不說(shuō)，心里對(duì)諸葛亮的教學(xué)能力還是有些不信任的。
此刻，諸葛亮正坐在學(xué)堂的講臺(tái)前，身穿素色的長(zhǎng)跑，一邊搖著他的羽扇，一邊講課。
“今天是我們書(shū)院開(kāi)學(xué)的第一天，同時(shí)這堂課也是你們來(lái)到書(shū)院的第一天堂課，所以今天在正是教你們東西之前，我要和你們講講講學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，首先就是學(xué)習(xí)態(tài)度，不管是今天還是在我們明月帝國(guó)的古代，很多人對(duì)于讀書(shū)的態(tài)度并端正。
所以我要求同學(xué)們以后在我們書(shū)院的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要把握好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不管是習(xí)文還是學(xué)武，學(xué)習(xí)態(tài)度直接關(guān)系著你的學(xué)習(xí)質(zhì)量、效率、以及方向。甚至是你們的未來(lái).....?！?p> “好了！關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題我就先講到這里，下面我們就正式開(kāi)始我們的課堂，今天我所要交個(gè)你們的就是如何來(lái)養(yǎng)浩然正氣。
同學(xué)們?cè)谶@之前，我先要問(wèn)同學(xué)們，你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)浩然正氣這個(gè)詞？”
“孔明老師，浩然正氣我們都聽(tīng)過(guò)，并且在我們明月帝國(guó)很多的古代書(shū)籍中都看到過(guò)這個(gè)詞?！?p> 諸葛亮點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又問(wèn)道：“那什么是浩然正氣。你們知道嗎？”
聽(tīng)了諸葛亮的問(wèn)話，學(xué)堂中的這些學(xué)員們，個(gè)個(gè)臉上的神情全部都一片迷茫。
“浩然正氣出自《孟子，公孫丑上》，有一次，孟子的弟子公孫丑問(wèn)孟子，說(shuō)：請(qǐng)問(wèn)老師，您的長(zhǎng)處是什么？孟子說(shuō)：我善于培養(yǎng)我的浩然之氣。
于是公孫丑又對(duì)孟子問(wèn)道，什么叫浩然之氣？孟子說(shuō)：這很難描述清楚。如果大致去說(shuō)的話，首先它是充滿在天地之間，一種十分浩大、十分剛強(qiáng)的氣。其次，這種氣是用正義和道德日積月累形成的.........”
方天成坐在學(xué)堂的最后位置，靜靜的停著諸葛亮的講課，由于今天是諸葛亮的第一堂可，所以除了教導(dǎo)學(xué)員們讀書(shū)的態(tài)度以及讀書(shū)的方法之外，他還把古代儒家養(yǎng)浩然正氣的基礎(chǔ)方法交給了這些學(xué)員，并且要求這些學(xué)員們必須在這個(gè)學(xué)期結(jié)束之前，達(dá)到或者養(yǎng)出浩然正氣。