危機(jī)再來(lái)
一個(gè)手持著槍的人走了進(jìn)來(lái)，左手還抓著一個(gè)被五花大綁的少年。
原本在教室里守著的兩個(gè)人見(jiàn)狀，神色中還有不解。
“你怎么把他帶過(guò)來(lái)了？”
那人聳了聳肩，一邊推搡被五花大綁的人往“學(xué)生人質(zhì)”里走，一邊回應(yīng)著兩個(gè)人。
“首領(lǐng)讓把他帶過(guò)來(lái)的，估計(jì)是能節(jié)省人手，好好看著他?！?p> 聽(tīng)到是渡的命令，那兩人才沒(méi)有繼續(xù)詢問(wèn)。
少年垂著眼睫，神色卻并沒(méi)有任何的驚慌，仿佛被用槍指著的不是自己一樣。
身后的人一推，便配合的抬步走入了“學(xué)生人質(zhì)”之中，盤腿坐在了地上。
把少年送過(guò)來(lái)了，那人可是松了一口氣。
這個(gè)人就是個(gè)燙手的山芋，早脫手早好，免得二把手找上自己。
“我走了啊，這學(xué)校還挺大的，我和他們一起去巡邏，免得有露網(wǎng)之魚(yú)。”
“走吧走吧，人我們?cè)谶@兒都看著呢！”
“……”
三個(gè)人說(shuō)著話，并沒(méi)有注意到那些蹲在角落里的人質(zhì)們，從兩人進(jìn)門看清少年的臉之后，就變的不對(duì)勁了。
少年坐在人質(zhì)群中，卻是注意到了周圍人古怪的神色。
田榮華震驚的看著少年，身邊的岳思年又蹭了過(guò)來(lái)，看著少年熟悉的臉，語(yǔ)氣中滿是懷疑。
岳思年：“哎華哥……你看那是不是……許堂??？”
田榮華看著距離自己不遠(yuǎn)的許堂，吶吶道：“應(yīng)該是吧……”
當(dāng)初在赤楊警校中，許棠和齊泊、江悠河、唐灣四個(gè)人可是掀起了一波風(fēng)浪。
便是在他們五個(gè)離開(kāi)赤楊這么久之后，“美男集中營(yíng)”的粉絲后援會(huì)都還活躍在論壇上。
眼下突然在這樣的情形中，神奇的看到了許堂這張和許棠一模一樣的雙胞胎面容，人質(zhì)們一時(shí)都有些恍惚。
許棠在赤楊的名氣很大，顯然除了田榮華和岳思年兩個(gè)人之外，都認(rèn)出了這張臉，要么呆滯，要么就和兩人一樣悄聲的討論著。
許堂距離田榮華和岳思年的距離不遠(yuǎn)，敏銳的捕捉到了兩人的對(duì)話。
聽(tīng)著眾人小聲的嘀咕，許堂眸中情緒復(fù)雜。
這里是赤楊警校，那他們說(shuō)的一定就是小棠了……
對(duì)上了許堂一雙溫潤(rùn)的眼，田榮華莫名打了個(gè)寒顫。
怎么回事……
感覺(jué)好像比許棠以前打自己的時(shí)候，還可怕……
岳思華距離許棠的位置更近一些，當(dāng)初他還在論壇上因?yàn)閺埧撕蛣懙氖?，噴過(guò)許棠。
后來(lái)事情澄清之后，原本想要親身找許棠道歉，卻發(fā)現(xiàn)513宿舍早已搬空。
許棠齊泊等人退學(xué)，不見(jiàn)了蹤影。
隨著時(shí)間的推移，岳思年心中對(duì)許棠的感情便越發(fā)復(fù)雜，既是愧疚又是佩服。
甚至后來(lái)還從許棠的后援會(huì)里扒著資料看，成功被一群熱情如火的姐妹們，同化成了許棠的粉絲。
眼下見(jiàn)“許棠”看自己這個(gè)方向，岳思年焦急的撇了一眼交談甚歡的持槍三人，悄無(wú)聲息的靠近著“許棠”的位置。
岳思年用兩個(gè)人可以聽(tīng)到的聲音，小聲的說(shuō)道。
岳思年：“你不是早就退學(xué)了嗎？怎么會(huì)這個(gè)時(shí)候回赤楊……你太倒霉了！”
許棠齊泊五人加入“暗影”的事情沒(méi)有任何人知道，只是當(dāng)初在特訓(xùn)隊(duì)中留到最后的十人，或多或少的猜到他們可能會(huì)加入軍隊(duì)。
許堂和許棠的氣質(zhì)不同，岳思年也只是從網(wǎng)絡(luò)上了解許棠，因此也沒(méi)有懷疑什么。
岳思年只認(rèn)為，這次可能是許棠回來(lái)處理什么，運(yùn)氣倒霉到爆炸，直接撞上了那些人，也和他們一樣當(dāng)了人質(zhì)。
許堂聽(tīng)著岳思年的話，眸中深意更甚。
岳思年還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“許棠”的不對(duì)：“齊少他們呢？沒(méi)和你一起回來(lái)？”
顯然這個(gè)人平時(shí)也是一個(gè)話多的人，身處這樣的處境也控制不住自己的嘴。
岳思年也不等他回答：“你們那么好，肯定一起回來(lái)了，有你們?cè)?！那我們獲救就又多了一絲希望?！?p> 許堂一雙眼清凌凌的看著岳思年。
少年或許是覺(jué)得多了一些勝利把握，面上眸中皆沒(méi)有作為“人質(zhì)”的恐懼。
思考著他話中的意思，許堂忽的感受到繩索的束縛松了下來(lái)，還沒(méi)有動(dòng)作。
就看到岳思年悄悄的朝自己身后比了一個(gè)大拇指，又面對(duì)自己眨了眨眼。
許堂：“……”
如今許堂再想來(lái)，才發(fā)現(xiàn)從步入這間教室中感到的異樣究竟是什么。
眼前的這些“人質(zhì)”雖然都是老老實(shí)實(shí)的樣子，卻都沒(méi)有任何恐懼害怕的表現(xiàn)。
就連女生時(shí)不時(shí)發(fā)出的小聲抽噎聲都是假的。
只要仔細(xì)的看去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)低著頭的她們，根本就沒(méi)有一個(gè)人真的哭出來(lái)了。
甚至她們已經(jīng)形成了一種詭異的默契，一波人裝累了之后還會(huì)休息一會(huì)兒，又另一波人頂上。
營(yíng)造出了此起彼伏，綿綿不斷的抽噎，聽(tīng)起來(lái)真的是格外的害怕。
就在此時(shí)，槍聲驟然響起。
“??！”
“人質(zhì)”群發(fā)出一陣驚呼。
“誒！靠那么近干什么！你們幾個(gè)都分開(kāi)！”
許堂眼睜睜的看著全場(chǎng)的“人質(zhì)”們默契的抖了抖。岳思年還煞有其事地發(fā)出幾聲抽噎，隔開(kāi)了和自己的距離。
許堂再度無(wú)言。
赤楊校長(zhǎng)辦公室就與休息室連在一起，張而立帶著渡推開(kāi)一扇門就是了。
這里面是張而立平時(shí)休息的地方，所有的陳設(shè)就像是一個(gè)小家，一個(gè)大男人的布置中竟有幾分溫馨。
渡掃視著這片空間，頗為覺(jué)得眼熟。
地板墻壁的花色，家具樣式陳設(shè)，還有那個(gè)一入門就可以看到了一家三口全家福。
這才回憶起來(lái)，這眼熟是為何。
張而立這是將自己原本的家中景象，簡(jiǎn)單復(fù)刻到了這間休息室。
渡隨著張而立走入這間休息室，像是一位老友一般，語(yǔ)氣中滿是回憶的感慨。
渡：“張校長(zhǎng)看來(lái)是把這兒當(dāng)成另一個(gè)家了。”
張而立僵硬的牽扯著嘴角，卻是連笑都笑不出來(lái)了。
渡的娃娃臉上卻是一直都是笑意，讓他看起來(lái)像是一個(gè)純情的少年。
自從和渡分裂之后，張而立就一直過(guò)的提心吊膽，隨時(shí)都擔(dān)心著自己和兒子的安危。
后來(lái)設(shè)法當(dāng)上了赤楊警校的校長(zhǎng)，為了躲著渡，搬進(jìn)了這個(gè)有著很高安全系統(tǒng)的校區(qū)，待在里面不出來(lái)。
起初的時(shí)候，張而立簡(jiǎn)直被折磨到了一種草木皆兵的狀態(tài)。
那幾年，除了他自己，張克也不能出校門，在赤楊警校中長(zhǎng)大。
這樣的情況一直到最近的幾年，才好了一些，但張而立還是能不出校門便不出校門。
張克若不是因?yàn)樾睦砗途裆铣隽藛?wèn)題，張而立也不會(huì)讓他去國(guó)外治療。
從而成功的讓渡突破了安全系統(tǒng)，還抓住了張克作為人質(zhì)，威脅張而立。
張而立的休息室內(nèi)確實(shí)與他原本的家布置的大多相同，唯一突兀的便是那個(gè)實(shí)木衣柜旁的保險(xiǎn)柜。
鐵質(zhì)的保險(xiǎn)柜表變光滑，光照在上面，反出一片的冷光。
渡卻沒(méi)有看那個(gè)保險(xiǎn)柜一眼，朝著張而立挑了挑眉，手機(jī)在骨節(jié)分明的指尖翻轉(zhuǎn)著。
張而立明白渡的暗示，咬了咬牙轉(zhuǎn)身向床的方向而去。
渡跟著他一路走到床邊，張而立找到方位就停了下來(lái)，隨即扶著床的邊沿蹲了下去。
另一只手伸到了床的下方，在床的下板上摸索著。
渡沒(méi)有跟著探身看床下，而是站在一旁觀察著張而立的神色。
剛開(kāi)始的張而立神色并沒(méi)有什么不對(duì)，但隨著他在床板下的動(dòng)作，一張臉上逐漸浮現(xiàn)出驚恐。
指尖摸到了自己當(dāng)初放U盤的位置，原本應(yīng)該光滑的觸感變成了一個(gè)空空的坑洞。
張而立似是不信一般，又向周邊的位置摸去，越是摸便越是不可置信。
突然一道燈光打在了床板之下，是渡打開(kāi)了手電筒，照向了床下的空間。
張而立心中已經(jīng)被驚慌占據(jù)，顧不得看渡的反應(yīng)，見(jiàn)床下的空間被照亮，便迅速?gòu)澫卵舶逑旅婵慈ァ?p> 只見(jiàn)周邊的床板之下，沒(méi)有絲毫U盤的影子，只余下一個(gè)空蕩蕩的坑。
那是張而立為了將U盤完美的鑲嵌在床板下，刻意挖出的U盤形狀的洞。
渡也看到了那個(gè)U盤形狀的坑洞，確定這片空間中沒(méi)有任何U盤的影子，自起身來(lái)，看著已經(jīng)滯在原地的張而立。
渡：“張校長(zhǎng)，這就是你藏資料的地方？”
張而立嘴里還喃喃著：“就是這兒……我就是藏在這里了！怎么會(huì)不見(jiàn)？！”
渡看著張而立，臉上的笑意已經(jīng)消散，一雙眸中滿是深意。
張而立自起身，腦中不由回憶起前段時(shí)間沒(méi)有抓到的那個(gè)可疑小偷。
張而立想著那些日子，一雙眉緊緊的皺了起來(lái)：“不可能……這怎么可能……”
那個(gè)來(lái)偷資料的人居然不是渡派來(lái)的人！
那他會(huì)是誰(shuí)？
他怎么會(huì)知道自己手里有資料？……
他又是什么時(shí)候進(jìn)來(lái)自己的休息室，把U盤偷走的？
越是這樣想著，腦中有著各種各樣的猜測(cè)和可能，背后的涼意便越來(lái)越重。
渡的神色也已經(jīng)冷了下來(lái)，聲音也像是渡上了一層冰。
渡：“張校長(zhǎng)不打算解釋一下？”
張而立回過(guò)神來(lái)，心中的恐懼重新襲來(lái)。
張而立慌忙站起身，一臉急切的試探和渡解釋。
張而立：“渡！渡！你信我，我兒子在你手里，我不會(huì)騙你的！資料它就是丟了！我沒(méi)有騙你！”
渡側(cè)身躲開(kāi)張而立，一雙眸泛著涼意，唇角卻重新?lián)P起弧度，握著手中的手機(jī)就這樣看著張而立。
渡：“是嗎？我看張校長(zhǎng)藏的很是隱秘……那它是怎么丟的呢？”
張而立極力壓下心中的恐懼：“我說(shuō)的都是真的！我什么都告訴你！你不要?jiǎng)铀?！?p> 渡似是安撫的點(diǎn)頭，將手機(jī)重新放進(jìn)來(lái)了自己的衣兜中。
渡：“說(shuō)吧。”
隨后，張而立便向渡將前段時(shí)間的經(jīng)歷和盤托出。
說(shuō)完之后，張而立咽了咽唾液，緊張的看著渡。
渡的眸色深深，不知是在思考著什么。
片刻之后，渡忽的笑了出來(lái)。
渡：“張校長(zhǎng)不用這樣緊張，雖說(shuō)張校長(zhǎng)背叛過(guò)我，但我還是愿意再相信一次張校長(zhǎng)的?！?p> 張而立聽(tīng)到渡又提起自己背叛的事，更是慌張。
見(jiàn)狀，渡似是不滿的皺起了眉：“張校長(zhǎng)應(yīng)該熟悉我的為人，我這人從不說(shuō)謊?！?p> 張而立語(yǔ)不成調(diào)：“那……那……我兒子他……”
唇邊的笑意不知是何意味，渡：“放心，我不會(huì)動(dòng)他?！?p> 掃過(guò)張而立的身影，渡轉(zhuǎn)身向門外走去。
渡：“張校長(zhǎng)想要見(jiàn)張克，還是自己去找吧?！?p> 張而立看著渡的背影，等著他離開(kāi)之后，才深深的呼吸著，也奪門而出，朝教學(xué)區(qū)的教室奔去。