很多人都認為，童年是夢幻又美好的，它就像是七色的彩虹橋一樣，浪漫又豐富。而我認為我更像是一只想要飛上彩虹橋頂?shù)谋孔镜男▲B。
小學的第一次期末考試，全班28人，我考了第九名，瀟瀟考了第二名。本以為放寒假了，就是無盡的自由，可以盡情地玩耍?？墒谴謇锏钠叽蠊冒舜笠炭倳『钡啬竽笪业哪樀?，問我：“小鴻，期末考試考得好嗎？”“你考第幾呀？”“你姐姐考了第一，你得像你姐姐學習了?！薄澳憧刹荒鼙宦湎隆薄ぁぁぁぁぁぁＣ看温牭竭@些話，我什么也不說，只是笑笑，應了聲“嗯”，然后立馬走開。
假期很長，上學時想放假，放假了又盼開學。新的學期，趙老師又重新排座位了。我的同桌不是我們班的“大哥”了，而是十分靦腆卻很愛運動的小男孩，我們坐在了北排的第三桌。熱情的靳鳳還坐在我的后桌，瀟瀟則被分到了中間排的第四桌。我認識到了自己數(shù)學的弱項，于是經常是利用課間提前先把數(shù)學課要講的內容預習一遍，盡量不讓自己再陷入回答不上問題的尷尬局面。
趙老師的課，講得越來越生動了，每次都會舉身邊的例子來引導我們。我的腦袋也漸漸開竅了，每次講完課，趙老師總會帶著大家做練習題。這一次是輪到我們組輪流回答問題。從第一排同學站起來回答第一道題時，我就開始算我應該答哪道題，確定后，趕緊看看自己會不會，提前先做出來。我是第三排，所以我應該做第五或第六道題。我看了看，嗯，運氣不錯，這兩道題我都會。輪到我前面的同學回答了，我自信地挺直了腰板，準備回答下一個題。千算萬算，沒想到的是她竟然答不上來。老師說：“坐下好好想想，后面的同學來回答這道題。”我站了起來，腦袋先是“嗡——”的一下，隨后趕快讓自己進入思考的狀態(tài)，我雙手舉起課本，低著頭看著題慢慢地說：“這道題的——答案是——15-4+1=12?！蔽疫€在思考答的對不對，只聽趙老師說：“單位名稱是什么?”我本以為回答的不對，但聽了趙老師的話，我心里有底兒了?！笆窃蔽一卮鹜旰?，看著趙老師。趙老師回到講臺的座位上，說：“請坐，下一個?！蔽倚睦锏拇笫^落了下來。
該輪到我同桌曉峰回答第五題了。他支支吾吾了半天，也沒說出完整的詞來。他的臉本來就白，被憋得通紅，一直紅到脖子。我也替他著急，我聽見后桌靳鳳小聲嘟囔著答案，我也開始告訴他怎么答。他并沒有按照我們的答案回答，依舊不作聲地站在那里。我想：他可能是沒聽見吧。我從嗓子眼兒里又放大了音量慢慢地說了一遍，并望向了右手邊的他。曉峰的臉好像更紅了。他慢吞吞地說出了答案，老師讓他坐下了，并告訴他，一定要自己認真思考。曉峰坐下了，把桌上的小筆記本和鉛筆盒擺了擺，又繼續(xù)看下面的題了。我心里想：怎么比我還靦腆呢，一個男孩子。不過我現(xiàn)在也算是厲害了吧，都能告訴別人題了。內心有了一點點兒小小的膨脹，很快又被理智帶回了課堂。
春寒料峭，老人們總說，春天的風更冽，真的是往人的骨頭里吹。我平時下課也很老實，不像其他的小朋友三五成群又蹦又跳的。我的玩伴只有瀟瀟。這一次的體育課，拉近了我和同學們的距離。體育老師上課時帶來了一個舊的足球，男孩子們都歡呼雀躍。老師說：“天氣冷，所有人都得動起來，不許私自回教室玩。”說完，他把全班分成兩隊。第一次的足球比賽就這樣開始了。我是二組隊員，守住東面的球門，把球往西面的球門踢，不能用手抓，只能用腳踢，我只記得這幾點。一組隊員開球，同學們一窩蜂地向球落地的方向奔跑，球已經被四五個跑得快的男生圍住。只見前同桌“大哥”一個腿屈著，另一只腳飛一般的將球向我們這邊踢過來。我組成員都迅速地往回跑，我趕緊跑去準備接住球讓其遠離危險區(qū)。球離我越來越近了，我的心跳在加速。其他人也虎視眈眈地跑過來，球離我是最近的，我跑過去讓球暫停，然后向右前方踢了過去。勁兒有點小，球才跑了約3米遠，正好落在對方隊員瀟瀟旁邊。瀟瀟猛地一用力，球又來到了危險地帶，我著急地向它奔去，看見“大哥”也朝它奔去。我心想：完了，要進球了，這回我們組要輸了。沒想到，在“大哥”離球只有半米時，有一個身影從我身邊“嗖”的一下飛過去，將球控制在自己腳下。他是誰？原來是帥氣的曉峰。別看他回答問題時，吞吞吐吐的，踢起球來倒是自信滿滿。落日的余暉灑在了曉峰的身上散發(fā)出金色的光芒，令我分不清這是余暉的光芒還是他本身的光芒。我組成員都松了口氣。大家跟著球跑來跑去的，感覺渾身都熱了起來。
跑得最起勁的女同學，當屬活潑的靳鳳。她，一頭薄薄的短發(fā)，黑瘦卻很結實，跑起來像風一樣，活脫脫一個“假小子”。她帶著球飛快地像一組球門跑去，當快到一組球門時，這個“假小子”瞧準時機，對準球門用力一踢，球穩(wěn)穩(wěn)地射入球門。果真是巾幗不讓須眉啊，我們二組隊員遠遠地看到了這一幕，高興地跳了起來，像有一種無以言表的默契。只是，這場激烈的足球賽隨著下課鈴聲的響起結束了，幸運的是，我們二組獲勝了。同學們一個個滿頭大汗卻依然意猶未盡。這場足球賽讓我第一次感受到集體合作是多么重要，并且讓大家在課下多了一個共同的娛樂活動，真好！
之后，我這個“菜鳥”漸漸地找到了一些存在感，學習上有了進步，還交了一些新朋友。趙老師讓我當我們組的小組長，官職雖然不大，但我的心里依然樂開了花，只是自己假裝淡定罷了，吼吼~
七色彩虹橋下的“菜鳥”一直在努力地向頂端飛去，它向上望了望離目標還有好遠好遠。它又向下看了看，它腳下的路也十分絢爛，因為它努力經過的地方就會散發(fā)出光芒。它也終究明白，它要向上，向上，一直向上······