初一下學(xué)期，我們褪去了上學(xué)期的羞澀與膽怯，大家彼此熟絡(luò)了起來。但是新的學(xué)期，變化也很大，我們班有將近10人退學(xué)了，其他三個班也是這種情況。這些同學(xué)中，有的同學(xué)是因為覺得上學(xué)沒有意思就不上了，有的是因為家里人忙不過來就讓孩子不上了，當(dāng)然大部分是因為家里孩子多供不起了就讓孩子下來了，“黃毛”和李英也不例外。
老師重新分座位了，我的前面是田甜和尹璐璐，我的同桌是個男生，名字叫董金。瀟瀟不坐在我后面了，我在最南邊的一排，而她在最北面的那一排。尹璐璐總是在課間時轉(zhuǎn)過頭來和我聊天，什么事情都愛給我出風(fēng)頭。我在班級里擔(dān)任三個學(xué)科的課代表，而且還是學(xué)習(xí)委員。瀟瀟則是學(xué)生會的干部，每天大課間時和其他年級優(yōu)秀的人一起檢查紀(jì)律和衛(wèi)生情況，特別威風(fēng)。因為我和瀟瀟倆是形影不離的，連上廁所都要一起去，所以外班的同學(xué)經(jīng)常弄錯我們倆，我的成績是四班最好的，但是我在其他班級并不走動，其他班級的同學(xué)都以為瀟瀟就是我，我就是瀟瀟。
這個學(xué)期開始，我隱隱感覺到，班主任姚斌老師好像特別不重視我，反而更看中瀟瀟了。學(xué)校里舉行的歌舞比賽要瀟瀟和文藝委員田甜組織。上課時，總看著瀟瀟那邊去講課，基本上不會叫我起來回答問題。班級的大事小情，讓瀟瀟幫忙處理。我有了一點兒小小的嫉妒，但是我心里的另一個聲音戰(zhàn)勝了剛才的那絲小嫉妒：我要努力學(xué)好各個學(xué)科，班主任會器重我的。
班主任的地理課馬上開始了，因為老師在課前一直在班級里和后面的幾個男同學(xué)聊天沒有回辦公室取教具，所以上課時，他站在講臺上，突然叫到了我的名字：“郭鴻，把你的地理書拿過來我用一下。”我心花怒放，樂顛顛地走上講臺，好像在親手給皇上遞密函一樣，我坐在座位上還在想：老師終于想起我來了，看來老師還是挺看重我的嘛。下課了，老師并沒有把地理書還給我，可能是忘了。隔了兩天又上地理課了，老師拿著兩本教材進(jìn)了教室，我看見包著報紙書皮的書就是我的地理教材。我等著老師把書還給我，隨時做好去取書的準(zhǔn)備，沒想到老師卻說：“瀟瀟，來把你的地理書拿回去，”我的天啊，我崩潰了。瀟瀟疑惑地站起來說：“老師，書不是我的，是郭鴻的?！蔽覠o奈地去講臺把書取了下來，整節(jié)地理課，老師沒有看我一眼，我感覺自己受到了極大的不尊重，我的心情非常低落。
瀟瀟最近越來越活躍了，但是我們還和以前一樣，什么事情都在一起。中午我們一起吃完飯，我拿著下節(jié)課要上的歷史課的書和筆記，去瀟瀟那里背誦老師要考的知識點。瀟瀟背得很快，她提議誰背下來就先背給對方聽，我覺得這個主意非常好。我雙手捂住耳朵，眼睛盯著筆記，又閉上眼睛，嘴里嘟囔著重要的知識點。瀟瀟很快就背了下來，我著急了，自己順了一遍就對瀟瀟說：“我試試吧?！睘t瀟拿起筆記，放在桌子上，扭過身子看著我，我背著：“隋大運河開鑿的原因和條件：自古以來，南北交通多有不便。隋統(tǒng)一后，南北的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交流需加強(qiáng)，為了鞏固，為了鞏固——”我重復(fù)著這句話，好讓自己能夠想起下面的內(nèi)容，但還是沒想起來。瀟瀟嘴里說著“啪——”，隨即舉起右手向我的左臉拍過來，我沒反應(yīng)過來呢，手已經(jīng)碰到了我的臉上。瀟瀟一副盛氣凌人的表情，好像是富家小姐對待丫鬟一樣，說：“你怎么這么慢啊，還背不下來。”瀟瀟的這一動作被我的同桌董金看到了，董金看著瀟瀟說：“哎呀！你可真厲害！”我感覺特別的別扭，回了瀟瀟一句說：“我平時不就這樣嗎，你還不知道，我先自己背會兒吧！”瀟瀟站了起來，回到了自己的座位。
我以為瀟瀟上次打我的臉可能是鬧著玩的，也沒在意。放學(xué)后，我們背著書包，走向自行車停車場。我說：“今天的一天過得好快啊，你不覺得嗎?”瀟瀟又一個巴掌打過來，開玩笑似的說：“快嗎，我怎么沒這么覺得呢？”她的這個動作一點都不疼，就是讓人心里不得勁兒。這幾天的巴掌似乎像口頭禪一樣，每天都會發(fā)生，我熟悉了，基本上都能躲得開。但是我依然很苦惱，我特別不喜歡瀟瀟的這個動作，有時候她打完，我故意表現(xiàn)很生氣，不理她。但她好像著了魔一樣，把自己當(dāng)成是活潑開朗的富家千金，高人一等，飛揚跋扈的，依然沒有改正的意思。
晚上睡覺時，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想了好多好多，我想起了我們剛認(rèn)識時那個漂亮、熱情的瀟瀟。我想到了，這么多年我們一起經(jīng)歷緊張、快樂，一起收獲知識、共同成長，我決定了，我要和瀟瀟說明白。
第二天，我等待著時機(jī)，我等著瀟瀟在做這個不禮貌的動作時，我就攤牌，告訴她，瀟瀟你這樣做是不對的，這樣是不禮貌的行為，你自己暢快了，可是別人覺得受到了侮辱。我在心里反復(fù)練習(xí)著這樣的話，我也怕瀟瀟生氣，不理我?？墒且徽?，瀟瀟和我都很和諧。
班主任姚老師上完課，就坐在班級的前排，扭過身子，和田甜、尹璐璐還有其他人閑聊著。老師把頭轉(zhuǎn)向了瀟瀟那邊，說：“瀟瀟，這次的學(xué)生會競選，你得好好準(zhǔn)備??！”我心里嘆了一口氣，還是沒我什么事??！前排的尹璐璐，不服地望著老師，說：“老師，我感覺你偏心，郭鴻那么優(yōu)秀，你怎么沒讓郭鴻競選呢！”姚老師怔了一下，我不敢抬頭看老師，但是豎起耳朵想要聽聽老師如何回答。老師的聲音很小，停頓了一會兒，才說：“沒有偏心，人家郭鴻是咱們的縣三好學(xué)生?！闭f到這兒就沒再說下去了，我還想聽聽老師多說說我呢，并沒有。我心里非常感謝尹璐璐，她始終站在我這邊，把我心里一直想說卻不敢說的話說了出來，我如釋重負(fù)。
瀟瀟盛氣凌人的動作好久沒有出現(xiàn)了，可能是她感覺到了我會因此而生氣抑或她意識到了這個動作的不禮貌。有一天放學(xué)路上，我們騎著車子聊著天，第二天就是周末了，我看得出瀟瀟心情很好，嘴里哼哼著林志穎的《十七歲的雨季》。我看著她試探地問：“瀟瀟，你好久沒有做扇巴掌的動作了?！睘t瀟咯咯地笑了，看了我一眼說：“怎么，你還很懷念那個？”我連忙否認(rèn)：“不，不，當(dāng)然不，我想沒有人會喜歡你的那個動作，我其實——早就想和你說了?！睘t瀟甩了甩自己的頭發(fā)，讓風(fēng)吹拂著自己，很輕松地說：“過去了就過去了，我以后再也不會扇別人了，即使是開玩笑?！闭f完，她又哼唱起那首歌了。
我很難想象，我們兩個吵起架來是什么樣，因為這么多年，我們就像一對老夫妻一樣，始終相敬如賓，從沒有和對方紅過臉。這樣的友情很平淡，沒有大起大落，大傷大悲，偶爾的心里小隔閡也煙消云散了。這樣的友情很珍貴，溫柔的交往，融洽的陪伴，真誠的給予，它就像蒼茫大海中的遙遠(yuǎn)的燈塔，讓我有了方向、有了前進(jìn)的動力、也有了珍藏心底的永恒回憶。