教室里還剩下楊紫欣、彭川。
這兩人和李浩、張荊佚不同。
李浩有技巧有實力，只要情緒到位就能唱出好歌。張荊佚家大業(yè)大野心大，不當(dāng)藝人也有其他選擇。
相比李張，楊彭既沒有硬實力也沒有好背景，想改變命運，就得從《超級偶像》殺出去。
楊紫欣的演藝能力是青銅四（八十星），在剩余所有學(xué)員中排名末尾。彭川比楊紫欣稍好，也不過青銅三（十五星）。
這樣的水平，很難撐過下輪淘汰。
想繼續(xù)晉級，就得在一周時間里大幅提高演藝能力。
演藝能力由以下幾方面構(gòu)成——
一，自身條件（嗓音、經(jīng)驗、天賦等。以張荊佚為例，張荊佚從小聽歌劇，他僅靠歌劇就能達(dá)到青銅三巔峰。）
二，找到擅長的曲目（曲目有很多種，搖滾、民謠、情歌、舞曲等。每個人嗓音條件不同，擅長的曲目也不同，演唱擅長的曲目可提高演唱者演藝能力。以李浩為例，李浩以前唱搖滾，當(dāng)時演藝能力是青銅三（20星），改唱情歌后，演藝能力來到青銅三（80星）。）
三，舞臺感知度（有些人是舞臺型選手，舞臺越大越能發(fā)揮，在一些關(guān)鍵場合甚至能超越自己本身水平。以彭川為例，彭川演藝能力很低，但在舞臺上可以爆發(fā)出堪比李浩的實力，這與彭川擅長表演有關(guān)。）
擅長表演，可以用歌舞劇出奇制勝。
王樂沒看過歌舞劇，但他看過《新白娘子傳奇》：“彭川，你想下輪晉級，就得犧牲色相。”
彭川摸著自己的臉：“我還有色相？”一臉堅決：“只要能晉級，別說色相，我連肉體都可以犧牲！”
“沒什么嚴(yán)重，就是得化個妝換身衣服?！?p> “化妝換衣服？”彭川有些疑惑：“我要唱什么歌？”
“《千年等一回》?！?p> “還有這首歌？我以前怎么沒聽過？”
“你才多大？你沒聽過的歌多了？”王樂將歌詞曲譜交給彭川：“去那邊練練?！?p> 彭川領(lǐng)命而去。
“楊紫欣?！?p> 楊紫欣走到王樂面前，一臉期待。
“你基本功有點差，想晉級需要付出比別人更多的努力。”
“我知道。”楊紫欣用力點頭：“我會加倍努力。”
“很好。那，先隨便唱幾句吧?！?p> 楊紫欣隨便唱了幾句。
伴隨歌聲，墨鏡給出楊紫欣聲線圖。
“你聲音條件不是很好，這幾天要進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練?！?p> 楊紫欣嗯了一聲，道：“在學(xué)校的時候，任課老師也說我聲音不好。不過發(fā)聲訓(xùn)練需要很久很久才能看出效果，還有一周就要比賽了，我怕。”
“不用怕，我會幫你?！蓖鯓房粗R上的提示：“喜歡蹦極嗎？”
“蹦極？”楊紫欣愕然：“沒蹦過?！?p> 王樂安排行程：“市里有蹦極樂園，咱下午就去，順便給彭川賣一套衣服?！?p> “好。”
......
開車來到市區(qū)。
王樂先帶兩人逛服裝城，在一家漢服店選了一男一女兩套漢服。
“老師?！迸泶d奮：“我是不是還要扮女裝？”
“想多了，這套是紫欣的?！蓖鯓泛唵谓忉專骸啊肚甑纫换亍分v了一個很凄美的愛情故事，觀眾們對這首歌不了解，想讓他們產(chǎn)生共鳴，需要在演唱前表演這個故事。”
離開服裝城，直奔蹦極樂園。
今天是周一，來蹦極的人很少，無須排隊就可以買票暢玩。
“楊紫欣?！蓖鯓穼⒈臉O票交給楊紫欣：“不要害怕，盡情享受?！?p> 楊紫欣面露緊張：“你們不蹦嗎？”
“資金不夠，只買了一張票?！?p> 楊紫欣拿出手機(jī)：“我有錢，我買?！?p> “開玩笑啦。”王樂輕笑；“蹦極能幫你開嗓，是你的訓(xùn)練課程，我和彭川還有別的事要做?！迸呐臈钭闲兰绨颍骸爸滥阋粋€人不敢蹦，但想晉級就得豁出去。”
楊紫欣咬牙走向蹦極臺，站到高處看到腳下萬丈深淵，小臉煞白：“這么高？不會出事吧？”
工作人員耐心解釋，為楊紫欣做好防護(hù)措施。
“可以了，跳吧。”
楊紫欣咬牙：“跳就跳！”閉眼一躍而下。
只聽陣陣驚呼在山澗回蕩，喜得王樂連連點頭。
“王老師?！迸泶▏?yán)肅道：“我要批評你?！?p> “？”
“楊紫欣鼓足勇氣才跳下去，你不該嘲笑她?！?p> “小彭你錯了?！蓖鯓返溃骸斑@不是嘲笑，這是喜悅的笑。楊紫欣嗓音條件很差，唱歌時高音上不去低音下不來，蹦極可以讓她找到高音發(fā)音感覺。你聽，她剛才這聲啊多么清亮？”
彭川恍然大悟：“我高音也上不去，要不我也去蹦蹦？”
“每個人聲線不同，提高聲線的方法也不同，蹦極只對楊紫欣有用?！?p> “老師我有個問題?！?p> “說?！?p> “你怎么知道蹦極對楊紫欣有用？”
王樂摸了摸鼻梁上的“隱形墨鏡”：“天機(jī)不可泄露。”
彭川正要再問，園門處一陣喧嘩，轉(zhuǎn)頭看，見中年男子在眾人簇?fù)碇凶呦蜻@里。
男子四十多歲，穿一身花里胡俏的奇裝異服，走起路來趾高氣昂，仿佛是此間主宰。在他身前身后，十多記者扛著長槍短炮，一邊拍一邊采訪——
“常老師，聽說您要參加縣里的綜藝節(jié)目？能說說您為什么要參加縣級節(jié)目嗎？”“常老師，您這些年沒有發(fā)行新歌，許多網(wǎng)友說您才華不再，對此您有什么看法？”
“常老師，有小道消息說您和浪花網(wǎng)簽訂了合作協(xié)議，能否透漏這是一份什么協(xié)議？”
男子目不斜視，將所有問題當(dāng)做耳旁風(fēng)。
“好像是常洛！”彭川有點小激動：“今天運氣不錯，看見常洛了！”
王樂納悶：“他是誰？”
“老師不知道常洛？”
“不知道。他很有名嗎？”
“他曾是這里的頂級巨星！”
二十多年前，常洛是市里炙手可熱的歌壇巨星，一首《想你》席卷四面八方，還上了九幾年的市聯(lián)歡晚會。
“哦，我想起來了?！蓖鯓凡艁磉@里三年，自然不知常洛是誰，但他不想在學(xué)員面前暴露自己“無知”：“常洛嘛！老牌歌星了！”
“老師，我想找常洛簽名合拍，你去不去？”
“我就不去了吧?！?p>