第三十七章 原始人不會(huì)10進(jìn)制

　　梯抬頭一看已經(jīng)是傍晚了，神明大人約定的時(shí)間已經(jīng)到了，自己還是沒(méi)能完成考驗(yàn)。

　　梯心里很失落，畢竟這是第一次神明大人給自己安排考驗(yàn)，而自己花了一天都沒(méi)有想出來(lái)。

　　妹妹看到哥哥很失落就知道哥哥沒(méi)有完成考驗(yàn)。

　　于是的說(shuō)道：“沒(méi)事的哥哥，神明大人會(huì)寬恕你的，不要難過(guò)?！?p>　　“快來(lái)吃點(diǎn)東西吧，這是我特意為你留的烤肉?！?p>　　梯畢竟是小孩子，雖然很失落，但是東西還是要吃的。

　　而且以他對(duì)神明大人的了解，是不會(huì)懲罰他的。

　　于是他拿起妹妹手里的烤肉大口的吃了起來(lái)，明顯是餓壞了。

　　妹妹看到了一眼地上的果子，好奇的問(wèn)道：“哥哥，這就是神明大人給你的考驗(yàn)，要把它們都吃了嗎？”

　　妹妹一臉天真。

　　其他人也是一臉好奇，他們都想知道考驗(yàn)是什么，可是沒(méi)有人敢問(wèn)，畢竟這是神明給梯的考驗(yàn)。

　　沒(méi)想到梯的妹妹竟主動(dòng)問(wèn)出來(lái)了，大家立馬就豎起了耳朵。

　　梯沒(méi)好氣的說(shuō)道：”要是能吃我早把它們都吃了。

　　神明大人問(wèn)我著碗里有多少個(gè)果子，說(shuō)回答上來(lái)就可以吃了這些果子。

　　可是我到現(xiàn)在也搞不懂多少個(gè)是什么意思?！?p>　　梯的妹妹小眼珠子突然一轉(zhuǎn)，無(wú)心的說(shuō)道：“多少個(gè)，是不是果子的數(shù)量啊。這里，1、2、3、4、5、6。是不是就是6啊?！?p>　　梯看了一樣地上碗，疑惑的說(shuō)道：“不會(huì)這么簡(jiǎn)單吧?！?p>　　妹妹說(shuō)：“我也不知道，我隨便說(shuō)說(shuō)的?！?p>　　梯一想也是要是這么簡(jiǎn)單，神明大人也不至于問(wèn)自己了。

　　可是梯轉(zhuǎn)念一下，反正自己也沒(méi)想出來(lái)，要不就去試試吧。

　　答錯(cuò)了，神明大人肯定不會(huì)怪自己的，萬(wàn)一答對(duì)了，那就更好了。

　　于是咬咬牙，梯便捧著大碗去找李青彥了。

　　而李青彥此時(shí)正苦逼的打著稱，記錄著今日入庫(kù)的物資。

　　李青彥心想，自己是部落的神明大人，竟然要跑來(lái)當(dāng)庫(kù)管。

　　300人的一個(gè)部落，竟然找不到一個(gè)識(shí)數(shù)的，你說(shuō)氣人不氣人。

　　這時(shí)梯捧著碗態(tài)度遲疑的走了過(guò)來(lái)。

　　“梯，你想出來(lái)了嗎？”李青彥不抱希望的問(wèn)道。

　　他想，就算數(shù)出來(lái)，才能數(shù)到6，也沒(méi)什么大用。

　　梯很不自信的問(wèn)道：“神明大人問(wèn)我多少個(gè)果子，是不是問(wèn)我果子的數(shù)量？”

　　“你這不是廢話，我當(dāng)然問(wèn)你是果子的數(shù)量?！崩钋鄰](méi)好氣的說(shuō)道，跑來(lái)還和我說(shuō)這樣的廢話。

　　梯一聽(tīng)立馬開(kāi)心的說(shuō)道：“神明大人，這碗里的果子是6?！?p>　　李青彥來(lái)勁了，這是他第一次通過(guò)圖騰虛影這么干凈利落的聽(tīng)到數(shù)字。

　　沒(méi)有單位只有數(shù)字。

　　李青彥立馬從地上撿了幾個(gè)石子問(wèn)梯，這里有多少個(gè)石頭。

　　這次梯立馬就接過(guò)來(lái)石頭認(rèn)認(rèn)真真的數(shù)了起來(lái)，一、二、三......

　　“石頭的數(shù)量是9。”梯過(guò)來(lái)一下回答道。

　　李青彥看到之后大喜過(guò)望，原來(lái)這些是不是不會(huì)數(shù)數(shù)，他們是數(shù)量還有知道的。

　　他們只是對(duì)數(shù)字的概念很模糊，尤其是單位，根本就不存在。

　　畢竟他們打獵，也是要統(tǒng)計(jì)獵物的數(shù)量的。

　　只是數(shù)量比較少，正常人看一下就知道是多少，根本就不需要細(xì)數(shù)。

　　所以一直以來(lái)，這些人對(duì)于數(shù)字是有一些模糊的概念的，只是沒(méi)有單位。

　　而事實(shí)上，李青彥自己也是陷入了慣性思維。

　　圖騰虛影可以通過(guò)翻譯出這些原始人的話，即使有一些不太明白的地方，憑借著他的邏輯思維能力。

　　也很快能聯(lián)想到他們要表達(dá)的東西。

　　可原始人不行，他們沒(méi)有系統(tǒng)的語(yǔ)言文字，所以只能簡(jiǎn)單的交流。

　　李青彥的話只要涉及到一些概念，即使通過(guò)了圖騰的翻譯，他們還是不懂。

　　所以一些涉及到邏輯的東西，只有李青彥完全用他們習(xí)慣的方式去表述，他們才能完全領(lǐng)會(huì)。

　　這就是之前李青彥每次和他們溝通復(fù)雜的緣故。

　　他從沒(méi)有想過(guò)，把“多少個(gè)果子”這樣的疑問(wèn)句，變成“果子的數(shù)量”這樣的陳述句可以讓他們聽(tīng)的明白。

　　這次讓梯數(shù)數(shù)真是幫上自己大忙了，看來(lái)以后和這些原始人說(shuō)話，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，換一種方式，自己也許就可以剩很多力氣。

　　李青彥很開(kāi)心，他覺(jué)得將梯培訓(xùn)一下就可以勝任庫(kù)管的位置了，大喜啊。

　　只是接下去事李青彥奔潰了，他再給梯出了一個(gè)20以上的'難題'。

　　可是他發(fā)現(xiàn)這些原始人數(shù)數(shù)不像自己一樣11，12或者是21，22這樣數(shù)。

　　他們每一個(gè)數(shù)字都是不一樣的發(fā)音。

　　不過(guò)李青彥沒(méi)有松懈，畢竟他剛找到了和原始人新的溝通方法，于是他又問(wèn)了劫。

　　劫也是個(gè)大老粗，數(shù)起來(lái)也不比梯這樣的孩子厲害。

　　接著李青彥抓住部落的人一個(gè)一個(gè)的問(wèn)，最終他才確認(rèn)，除了玄可以數(shù)到50以外，其他人大都也就是這個(gè)水平。

　　因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代根本就沒(méi)有10進(jìn)制這樣的說(shuō)法，眾人數(shù)出來(lái)完全靠記憶力，用他們自己的方法一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)記的。

　　再通過(guò)圖騰的翻譯，李青彥勉強(qiáng)聽(tīng)懂他們表達(dá)的數(shù)量。

　　10進(jìn)制，10進(jìn)制，越是常見(jiàn)的東西人類越是容易忽略。

　　現(xiàn)在他開(kāi)始有些佩服這些原始人了，靠自己摸索竟然還能數(shù)到幾十。

　　李青彥一臉失落的坐在平臺(tái)上，看著天上的繁星，表情有些生無(wú)可戀。

　　實(shí)在是太難了，自己真的是比老母親操心的事情還多，還要教原始人10進(jìn)制，說(shuō)出來(lái)你敢信？

　　看來(lái)要教會(huì)他們數(shù)字自己任重道遠(yuǎn)啊。

　　而梯，答對(duì)了問(wèn)題，帶著果子開(kāi)開(kāi)心心的回家了。

　　妹妹看到梯回來(lái)，高興的出來(lái)迎接。

　　“哥哥，你完成了神明大人的考驗(yàn)了嗎？”

　　梯一手拿著碗，一手摸摸妹妹的腦袋，開(kāi)心的說(shuō)道：“是的，多虧你了。不然神明大人就要失望了?！?p>　　不過(guò)梯轉(zhuǎn)念一想，似乎神明大人也沒(méi)多高興，到處問(wèn)族人數(shù)量，似乎很重要的樣子。

　　可是自己不會(huì)數(shù)，太多了根本就數(shù)不清，不然就可以幫助到神明大人了。

　　畢竟梯還從來(lái)沒(méi)有看到神明大人這么困擾過(guò)。

　　在他眼里神明大人是無(wú)所不知，無(wú)所不能的。

　　這次神明大人這么大招旗鼓的問(wèn)族人這個(gè)問(wèn)題，肯定是想找一個(gè)人能負(fù)責(zé)這個(gè)事情的。

　　而且這事還特別重要，不然不會(huì)如此迫切。

　　畢竟以前找人挖水源，燒陶器都是這樣的，都需要找一個(gè)能干的族人來(lái)負(fù)責(zé)。

　　可這次，部落里似乎沒(méi)有人可以勝任。

　　梯確實(shí)很機(jī)靈，一下就猜到了李青彥的用意。