第3章 填報志愿

　　“自導(dǎo)自演，自言自語，自娛自樂！過程換來，自暴自棄，自怨自艾，自生自滅！妝發(fā)下堅持，從不曾更改……”

　　鐘小虎的手機鈴聲，突兀的響起，歌曲是潘瑋柏唱的《小丑》。

　　這首歌，此時，聽在鐘小虎的耳中，只覺得無比的應(yīng)景。

　　他自嘲地一笑，看了眼手機上的來電顯示，猶豫了一會，還是掛斷了電話。

　　打來電話的，是他的媽媽。

　　不用說，肯定是問，高考分?jǐn)?shù)的事情。

　　他還沒想好，該怎么措辭……

　　也沒想好，接下來，該何去何從……

　　……

　　晚飯時間，鐘小虎的家里，冷冷清清。

　　四四方方的餐桌上，放著已經(jīng)涼掉的一菜一湯。

　　天花板上的吊燈，散發(fā)出凄慘的白光……

　　鐘小虎的父親，坐在客廳的沙發(fā)上，一根接一根地抽著香煙。

　　茶幾的煙灰缸里，滿滿的全是煙蒂。

　　整個客廳，看起來猶如失火了一般，煙霧繚繞……

　　可罕見的，鐘小虎的母親，卻并沒有出聲制止。

　　她躲在房間里角落處，一邊唉聲嘆氣，一邊偷偷抹著眼淚。

　　為鐘小虎的未來，感到擔(dān)憂……

　　紙，終究包不住火。

　　只一個下午的時間，鐘小虎只考了二本分?jǐn)?shù)線的消息，就像插了翅膀，傳遞到了所有人的面前。

　　最先打來電話的，是鐘小虎的班主任——王云雨。

　　起初，王云雨和鐘小虎一樣，并不相信這個結(jié)果。

　　身為鐘小虎的班主任，前者到底是什么水平，他簡直是再清楚不過了。

　　鐘小虎的成績，雖然不能說，在全校排名頂尖?？梢运膶嵙Γ胍既∫粋€“211”大學(xué)，應(yīng)該還是一件，十拿九穩(wěn)的事情。

　　在高三那年，不論是“江南八校聯(lián)考”，還是“皖南六校聯(lián)考”，亦或者是“皖西七校聯(lián)考”。

　　在王云雨的記憶里，鐘小虎的名次，貌似就沒有跌出過前三百。

　　在他的眼里，鐘小虎甚至有望在高考中，沖擊一下那讓所有學(xué)子，都為之心動不已的“985”院校。

　　這樣的一個學(xué)生，你說他只考了一個二本的分?jǐn)?shù)線，誰能相信？

　　可事實，終究擺在眼前，容不得別人做出質(zhì)疑！

　　即便王云雨，再怎么懷疑，最終也是不得不，接受了這個事實。

　　他打電話，給了鐘小虎的父親。

　　在電話里，王云雨先是肯定了后者一番，說這次考試，應(yīng)該是發(fā)揮失常，沒有考出鐘小虎應(yīng)有的實力。

　　然后安慰說，勝敗乃兵家常事，跌倒了要敢于爬起來。最后，委婉地提出了，想讓鐘小虎復(fù)讀的愿望。

　　對此，鐘小虎的父親，沒有多說。只是禮貌性地，回以了感謝與考慮，便掛了電話。

　　說實話，這樣的一個好苗子，若是真的只讓他，考個二本大學(xué)就走了，確實有些說不過去。

　　可復(fù)讀一年再戰(zhàn)，也需要花費，不小的風(fēng)險與代價。

　　所以鐘小虎的父親，盡管內(nèi)心十分贊同，王云雨老師的觀點，但還是沒有，擅自作出這個決定。

　　而是把選擇權(quán)，交給了鐘小虎自己。

　　在他看來，自己的人生，還是應(yīng)該由自己來把控。

　　這一切，鐘小虎都看在眼里，也苦在心里。

　　他何嘗不知道，自己父親的想法？

　　可要真的，讓他復(fù)讀一年，他又著實不大甘心。

　　畢竟，高四要承擔(dān)的，除了繁重的學(xué)業(yè)壓力，還需要一個極好的心理素質(zhì)。

　　顯然，他的心理素質(zhì)，不算強大。

　　每一名高四學(xué)子，當(dāng)他還在高中的無涯學(xué)海中，漫漫苦游，而難尋出路時。

　　殊不知，他曾經(jīng)的那些同班同學(xué)，早已經(jīng)步入了，大學(xué)的殿堂。

　　這怎能不讓他們，感到心理失衡？甚至低人一等？

　　鐘小虎完全可以想象到，自己現(xiàn)在的那些同學(xué)，究竟在背后，怎樣的議論著自己。

　　學(xué)霸又如何？成績好又如何？

　　高考還不是失利了！

　　努力了那么久，卻換不來理想的分?jǐn)?shù)，那么努力的意義，又在哪里？

　　鐘小虎迷茫、氣憤、不甘、失落……

　　他沒有心思，去想復(fù)讀的事情。

　　整整一天，活的渾渾噩噩……

　　直到班主任王云雨，再次打來電話，讓他去學(xué)校里拿畢業(yè)證書，和高考志愿報考指南。

　　2013年6月24日，風(fēng)和日麗。

　　可這樣美好的天氣，在鐘小虎眼中，卻是灰暗得如同陰天，單調(diào)得毫無色彩。

　　他在指定的時間，到達(dá)了曾經(jīng)，度過三年學(xué)習(xí)時光的班級里，和同學(xué)們相聚。

　　看著同學(xué)們歡快的笑臉，和老師們滿意的祝福，鐘小虎似乎產(chǎn)生了一種，強烈的錯覺。

　　熱鬧的是他們，而他什么也沒有……

　　他不知道，老師究竟說了些什么。幾個要好朋友的叮囑，他也一個字都沒聽進(jìn)去。

　　他在糊里糊涂的，填完了幾張，來自同學(xué)的同學(xué)錄后，拿著畢業(yè)證書和報考指南，就失魂落魄地回了家。

　　再沒想過，可能和高中同學(xué)的今日一別，便是永遠(yuǎn)……

　　……

　　回到家后，鐘小虎鬼使神差的，打開厚厚的一本，高考志愿填報指南，就看了起來。

　　實際上，他也不知道，自己在看些什么。更不知道，自己該做些什么。

　　只是潛意識里，有一種欲望，催動著他，翻開這本指南。

　　這大概是一種，不甘心的信念；亦或是一種，想上大學(xué)，不想復(fù)讀的欲望吧……

　　鐘小虎就這么，漫無目的的，找了起來。

　　其實，稍微有點填報志愿常識的人都知道，正好達(dá)到二本線的人，想要填報一所二本學(xué)校。填中的概率，是微乎其微的。

　　因為每年，招生的學(xué)校政策，都會不同。每年報考的學(xué)生，也都存在差別。

　　這就導(dǎo)致了，每所高校的分?jǐn)?shù)線，每年都會存在一個，波動的情況。

　　你永遠(yuǎn)也不知道，今年分?jǐn)?shù)線最低的，是哪所學(xué)校。

　　更不知道，自己報考這所學(xué)校，被錄取的希望，到底有多大。

　　只能根據(jù)歷年來，招生分?jǐn)?shù)線比較低的幾所學(xué)校，去猜、去碰。

　　高考的志愿填報，講究“一沖刺，二把穩(wěn)，三保底。”

　　意思是把自己的志愿填報，分成三個檔次：先根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)和排名，去沖一沖自己可能考上，希望卻不是太大的學(xué)校。

　　如果沖刺到了，就是賺到了。

　　其次，再去根據(jù)，自己的名次與分?jǐn)?shù)，選兩到三個十拿九穩(wěn)的學(xué)校，確保自己的分?jǐn)?shù)，盡量不被浪費。

　　最后，再填一個百分百，會錄取自己的學(xué)校。以保證自己，有學(xué)可上。