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這種睡覺就能獲得知識收入的方式是在太妙了。
也不用懸梁刺股的實在劃算。
而且還不是應付式的閱讀。
而是精度閱讀！
精讀。
精度閱讀也是好處多多的，比如增加知識儲備，同時如果書中的某些世界觀和你是有“緣”的，你就會對這些知識產(chǎn)生“頓悟”！
每次頓悟，都會開發(fā)大腦潛能、并且提升自己的能量值上限。
有備無患嘛，能量值儲備的越多，用起來才約沒有后顧之憂。
想一想能量值隨便用隨便花不要錢，和打裝備賣錢都不夠買能量值，這兩種“游戲生活”的差別！
就知道陸炎現(xiàn)在在能量值這方面是處于富饒的水平咯。
至于陸炎作為語文老師的日常生活則是因為有了能量值而更加豐富多彩起來。
能量值雖然不是萬能的。
但是人心是可以操作的。
比如教務處的領(lǐng)導，見到陸炎上課總是“不務正業(yè)”！
比如說語文課經(jīng)常變成了實踐活動課、作文課經(jīng)常變成了體育課、甚至是變成了全班一起看電影課…等甚至帶著學生走進自然、出去放風箏、窯雞，讓學生動起來、燥起來，讓脆弱干裂的心靈重新被激活、被生活的豐富多彩滋養(yǎng)？
試問一個校長看見自己的學生被一個語文老師放養(yǎng)成這樣，能不焦慮嗎？
雖然說孩子們的成績是有著上升的趨勢的，但是你也不能夠這么作吧？
反正校長和教務處的領(lǐng)導們是這么想的。
陸炎怎么可能沒有意識到領(lǐng)導們內(nèi)心的“芥蒂”呢？
所以一般在這個時候
陸炎就需要分出一些能量值去“調(diào)理”領(lǐng)導們的內(nèi)心想法了。
但是現(xiàn)在也還沒有那么的順風順水。
有時候使用能量值去改變領(lǐng)導對自己教學方案的看法會“失靈”！
這種失靈的結(jié)果，自然就是會看到一個態(tài)度大起大落的領(lǐng)導在自己面前瞬間“變臉”！
好比說被施用了能量值后的領(lǐng)導：“陸老師，學校有了你這樣的中堅力量，真是我校之幸啊！”
哪知道，下一秒失靈后就成了這樣：“陸炎！你眼里還有沒有我這個領(lǐng)導，教學是要有創(chuàng)新，但你的創(chuàng)新也太放縱了吧！”
在校長的眼里，這種創(chuàng)新，簡直是一種穿心！
隨著和陸炎的相處時間變得越長，孩子們對他的信任也就更加多。
或許是陸炎長得還挺平易近人的，或許是他懂得和孩子交流，總而言之，孩子們越來越喜歡這位特別的陸老師。
由于會經(jīng)常給女兒講許多睡前故事，所以陸炎對于講故事這一塊是越來越熟練，存貨也越來越豐富。
隨便信手拈來的一個故事，就可以在班會課上給孩子們恣意的展示。
慢慢的學生都變得特別喜歡聽陸炎念書講故事!
平常的話，只要有一個吸引孩子們注意力的好故事，他們就會聽得沉浸其中，更別說是被陸炎稍加心思，注入了能量值的童話故事了。
陸炎只需要花費一點能量值去灌注在要講給孩子們的安徒生童話故事、亦或是格林童話，那么效果就會比在地球上翻幾倍！
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這天陸炎給學生補完課時間已經(jīng)是下午五點多了。這里沒有很便利的交通工具，比如地鐵之類的，陸炎上班的話一般都是騎著一輛老爺車，一開始重生過來的半年里陸炎每天上班回家都是氣喘吁吁的，畢竟這道路也很不好走呢，來回要將近一個鐘頭，也夠累的。
不過自從擁有了“能量加持”以后，陸炎就感覺騎車并沒有太大的壓力了，別說是不再會喘氣流大汗，就算是讓他將單車扛著走幾分鐘也是沒有什么大問題的。
陸炎現(xiàn)在每天活動的范圍幾乎都是處于新手城居住區(qū)外圍的平民區(qū)。從地圖上可以看到，這座城從外之內(nèi)9層，一層12個區(qū)這12個區(qū)還是有巨大貧富差距的呢！
作為等級和實力可能處于金字塔底端的那群人，陸炎根本沒有過多的去考慮金字塔頂端的人該思考的問題。
活在當下，做好現(xiàn)在的自己，猥瑣發(fā)育或許才是正確的做法。
未來的世界補課預料，該來的都會來。
“回家逗娃去！”
這才是今天下班后應該做的事??！
沒錯，這座新手城的名字就叫做鵝城，正好更加巧的是，這座城的外輪廓，在下雪的冬季和早春，看上去也酷似一只曲項向天歌的美麗大白鵝！
陸炎的家如果從地圖是來找的話，也就是白鵝尾巴上的一丁點，可能連一個毛孔都算不上吧！這就是陸炎在城中村現(xiàn)在的家，可以說家是破的，院子是很小的，院子里的菜地是東拼西湊的這里幾顆白菜哪里幾株西紅柿、還散養(yǎng)著幾只下蛋的母雞！
而來到屋里面那擺設(shè)什么的就更加的簡約了，幾乎看不見什么家具的，除了書架和寫字桌就是一大一小的鋪著小草甸的板床了。
屋內(nèi)最引人注目的還是那整齊的收拾在書架上的一摞一摞的書籍。
有迪迪愛讀的連環(huán)畫和漫畫書什么的，也有陸炎喜好的文學作品、志怪雜談等…
能夠成為鄰居或許也是有因緣的，隔壁的聶爺爺也愛好藏書讀書，陸炎之前買不起太多的書，讀過的好多書還是跟聶啊洽借的呢！
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短短一年時間，陸炎就不知不覺在這座小城中安靜的養(yǎng)娃、讀書、教書，有著規(guī)律的作息習慣和充滿正能量的生活，總之感覺收獲很多：
不僅僅是讓自己的內(nèi)心不斷的堆積正能量，還嘗試著用自己的微薄力量去傳遞正能量！帶給身邊的鄰里、自己班級里的那些學僧們愛和鼓勵。
由于自己的女兒每天睡覺之前都離不開他的一段床邊故事，所以陸炎索性將上一世自己小時候從童話書籍里看來的那些美好的故事，給加入自己的創(chuàng)意略微改造，變成自己的二次創(chuàng)作作品，然后樂此不疲的給女兒天天放送！
火鵝和賣火柴的小女孩？
這兩者放在一塊有木有感覺很熟悉？
沒錯，現(xiàn)在的陸炎不僅僅是一名暖男奶爸，而且他還變得越來越多才多藝起來！
他還能改寫童話故事的結(jié)局，比如讓
賣火柴的小女孩最終沒有被凍死，能夠和奶奶幸福的生活在一起！