第六十一章 懂了懂了（求收藏、票）
楚河這才知道，原來輔導(dǎo)員就在辦公室里等著自己。
隨后，唐婉君拿著剛剛做好的奶茶，遞給了楚河一杯，讓他趕緊跟著自己往新聞系專業(yè)的教學(xué)樓走去。
唐婉君一路上都在和楚河聊著關(guān)于文物的故事，似乎如果再給她一次機(jī)會(huì)，她可能就會(huì)在填報(bào)志愿的時(shí)候選擇文物修復(fù)專業(yè)了。
很快，他們便到了輔導(dǎo)員的辦公室門口。
唐婉君敲了敲門，輕聲喊道：“老師。”
“請(qǐng)進(jìn)。”里頭傳來了一個(gè)渾厚的男低音。
楚河和唐婉君走進(jìn)了辦公室，發(fā)現(xiàn)有兩位老師正在談話，而其中一位抬眼看了下唐婉君后，便說道：“婉君，你等會(huì)兒。”
“好的，老師?！彪S即唐婉君便站在了一旁，小聲地和楚河說道：“那個(gè)就是我們新聞系的輔導(dǎo)員，何老師?！?p> 楚河看著剛剛說話的那位老師，感覺看上去不過三十歲，他沒想到竟然這么年輕。
“另外一位呢，就是我們文學(xué)院的院長(zhǎng)了。”唐婉君提示道。
楚河看了過去，發(fā)現(xiàn)不僅僅是輔導(dǎo)員年輕，就連院長(zhǎng)也最多四十出頭罷了。
不一會(huì)兒，院長(zhǎng)往楚河他們的方向看了過來，隨即問道：“那位就是幫助欄目寫故事的學(xué)生？”
何老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，我讓婉君給帶來交流交流?！?p> 院長(zhǎng)滿臉笑容地朝著楚河走了過來，問道：“你叫什么名字呀？”
“楚河，楚河漢界的楚河?！背幼詧?bào)家名。
院長(zhǎng)聽了后，“楚河......不錯(cuò)，對(duì)了，你是文物修復(fù)專業(yè)的？”
“嗯嗯，是的?！?p> 院長(zhǎng)隨即便給何老師一個(gè)眼色，然后說道：“我就先走了，你們聊吧?！?p> “院長(zhǎng)慢走?！碧仆窬膿]了揮手。
何老師見院長(zhǎng)走了之后，便和唐婉君說道：“婉君，去倒杯水給楚河吧?！?p> “好的。”
唐婉君剛準(zhǔn)備去飲水機(jī)處，楚河便連連說道：“不用了，老師，我不渴?！?p> “怎么說，你來我新聞系的教學(xué)樓，也算是客人，當(dāng)然得倒杯水給你了。”何老師樂呵著。
楚河只好接過了唐婉君的紙杯，象征性地喝兩口。
何老師笑瞇瞇地看著他，隨即問道：“我看了你那篇文章，寫的真情實(shí)意，我聽說你已經(jīng)自學(xué)完了文修專業(yè)的課程，要不要轉(zhuǎn)來我們新聞系??？”
楚河差點(diǎn)把白開水噴了出來，他咳嗽了兩聲，“啊？這個(gè)......”
“我只是逗一下你的，不要緊張?！焙卫蠋煷笮ζ饋?。
唐婉君在一旁解釋著：“我們老師，很喜歡開玩笑的?！?p> 楚河那忐忑的心終于稍稍安定了些。
“不過，我這一次來，是有事找你幫忙的?！焙卫蠋熢谕嫘^后，正經(jīng)起來。
楚河困惑道：“老師，是什么事？”
楚河不明白，新聞系的事可以說和自己八輩子打不著一桿，怎么就突然有事要找自己幫忙了呢。
“是這樣的，我給婉君她們布置了一個(gè)課題，叫追尋傳統(tǒng)文化，然后呢，她們對(duì)文物這方面很感興趣，想要進(jìn)行采集資料?！?p> 何老師說到這里，有些苦悶：“她們知道金陵有一個(gè)文物修復(fù)的老人，在年輕那會(huì)兒修復(fù)了大大小小的文物，只不過現(xiàn)在老了，便退休在家，我便想要讓婉君她們?nèi)ゲ稍L一下他?！?p> “誰(shuí)知道......”
楚河不解道：“怎么了？”
唐婉君撅起嘴，郁悶著說道：“誰(shuí)知道那老人說必須要找他欣賞的人來采訪，不然的話，他是不會(huì)接受采訪的?！?p> “所以......你們是想要讓我去采訪他？”楚河就知道這一定不會(huì)是一件好事了。
唐婉君機(jī)靈地點(diǎn)著頭：“老師，我都說了，楚河很聰明的，一下子就能猜到我們想什么?！?p> 楚河：......
話都說的那么明顯了，要是再猜不出來，就不是聰明了，是豬腦殼了......
何老師還是要尊重著楚河的意見，問道：“楚河，你認(rèn)為怎么樣？”
楚河見自己已經(jīng)來到了新聞系的辦公室，等同于上了一條“賊船”，是綁在同一根繩上的螞蚱了，便點(diǎn)著頭：“好的，具體是什么時(shí)間呢？”
“要看你，我和紫曦隨時(shí)都可以出發(fā)?！碧仆窬焖倩卮鹬?。
楚河思考了下時(shí)間，距離去京都的時(shí)間還有不到一個(gè)星期，所以這件事必須要盡快辦了才行。
于是，他便說道：“后天是周六，不如我們后天去探訪一下老人家吧?！?p> “嗯嗯好！”唐婉君激動(dòng)起來，“真的太好了，楚河，我就知道你不會(huì)拒絕的。”
何老師從辦公桌上拿出了一份資料，他遞給了楚河，說道：“你看看。”
楚河接過了資料，認(rèn)真地看了起來。
“《唐代書畫的進(jìn)展命題研究》？”楚河看到了這個(gè)封面上的標(biāo)題后，有些困惑。
新聞系的輔導(dǎo)員為什么會(huì)有歷史文物的研究論文的呢？
何老師見楚河有些納悶，便笑著解釋起來：“這個(gè)可不是我寫的，我沒那么厲害，這個(gè)是那老人家發(fā)表的論文課題，你可以拿回去研究一下，做好準(zhǔn)備?！?p> “好的，謝謝何老師了?！背用鎸?duì)著這份資料，還是有些興奮，畢竟這么多文物中，他還是比較喜歡書畫。
何老師擺了擺手：“是我要感謝你才對(duì)，畢竟是我給了婉君她們這個(gè)課題，要是做不下去的話，我這個(gè)老師就失職了啊?！?p> 唐婉君便有模有樣地拱著手：“小女謝過公子?！?p> 楚河拿過了資料，跟著唐婉君走出了辦公室。
因?yàn)檫€不知道那位將要采訪的老人家是怎樣的一個(gè)人物，所以楚河便和唐婉君說道：“我先回去看看這份資料，等準(zhǔn)備好了，就告訴你?！?p> “好的！”唐婉君點(diǎn)點(diǎn)頭。
隨后，唐婉君還和楚河說著：“對(duì)了，這一次去，不僅僅是我們兩個(gè)人去，紫曦也是這個(gè)課題小組的人，她也要去的?！?p> “嗯嗯，沒事，多一個(gè)人多個(gè)幫忙?！背記]有聽出唐婉君的意思。
唐婉君故意輕咳了一聲，“你也可以叫上你的舍友?！?p> “噢？”楚河先是了愣了下，沒有反應(yīng)過來。
“紫曦說路鑫燁這個(gè)人挺有趣的，挺喜歡和他玩，我這么說，你應(yīng)該懂了吧？”唐婉君不想把話說得太明白。
楚河這才聽清楚，便回答著：“懂了懂了，都懂的?！?