新的學期，學校增加了新的課程。
地球上的科技日新月異，學校的課程也會隨著科技進步而增設(shè)。
十三中增設(shè)的課程同其它學校的課程內(nèi)容一樣，最新D戰(zhàn)艦基礎(chǔ)操作。
只是，不同的是，十三中只是增設(shè)了一門課程而已，老師講一講，學生聽一聽就沒有別的事了。
根本不像一中，二中那樣，學生們有專門的最新戰(zhàn)艦模型來訓練和學習。
課程實際上很有意思。
只是學生太渣了，聽課就像是天方夜譚一樣。
十三中的學生們將來就是做服務(wù)行業(yè)的存在，沒有必要學習這一門，只不過這是必修課，大家誰都不敢不來。
當然了，上課打瞌睡也行，玩玩最新的芯片游戲也行，不要打斷老師講課就好。
班瀾想好好學這門課。
她是在開普勒星球長大的，也是在開普勒星球上的高中，大學。
在地球上高中還是第一次。
來到地球，決定了代替班波后，班瀾也填鴨式的將地球上的知識都灌輸?shù)搅四X袋瓜內(nèi)。
畢竟地球上經(jīng)過十幾個世紀的發(fā)展，從原本任何東西都用人工智能替代，又返回了讓年輕一代重新學習成長，這樣做有這樣做的優(yōu)勢。
并不像開普勒星球那樣，說是上高中，大家都在各自的家中聽網(wǎng)課，接受網(wǎng)絡(luò)教育，而且學習自由，只要能通過過課程考核，十六歲也能完成大學教育。
進入星空時代后，開普勒星球人并不像地球人那樣返璞歸真，還是依靠人工智能。
班瀾來到地球后，才發(fā)現(xiàn)地球人的聰明。
班瀾已經(jīng)提前看過D戰(zhàn)艦基本操作這本書了，畢竟她熟悉的是K戰(zhàn)艦，想要代替班波，對D戰(zhàn)艦必須熟悉。
更不用說她取代班波成為戰(zhàn)艦俱樂部的成員。
她對戰(zhàn)艦的每一寸地方都能熟練應(yīng)用。
可是，當老師開始講解最新D戰(zhàn)艦的基本操作這一課時，班瀾發(fā)現(xiàn)了書本知識和老師講解的不同之處。
老師講解添加了書本上沒有的最新戰(zhàn)艦改進程序，班瀾聽得津津有味。
時不時，還隨著老師的講解和提問思索一下，甚至還回答了幾個問題。
回答的非常正確，讓老師當真是刮目相看了。
同班的周火星再一次的震驚了。
他波哥竟然在課堂上認真記錄筆記，認真跟著老師回答問題，甚至還提出了同老師講解不同的見解。
并不是從前因為在戰(zhàn)艦俱樂部，早就熟悉了戰(zhàn)艦基礎(chǔ)操作而顯得漫不經(jīng)心。
也沒有因為厭煩老師講解的太簡單而自顧自睡覺。
說實話，上這種課在十三中來說，不睡覺的同學很少。
連周火星都是睡了半節(jié)課后醒來，看到班瀾還在回答問題后猛地清醒過來的。
半閉著眼睛，還在懵懵懂懂中的周火星有點太驚訝了。
他波哥竟然不睡覺了，還聚精會神的，越來越不像他波哥的風格了。
在趴在桌子上睡覺的52班學生里。
班瀾的坐姿無疑是最端正的，班瀾的學習態(tài)度更是最端正的。
連講課的老師都有點不敢相信了，每每講解完一個章節(jié)總會提問，只能提問班波了。
班波回答的一絲不茍，完全正確，證明了班波就是在認真聽課，認真學習。
弄得老師本來想含糊過了這門課，變成了不得不好好講解這門課了。
主要是他遇到問題想要含糊過了，人家班波馬上就指出了關(guān)鍵之處讓他講解。
他不得不認真仔細了。
好不容易下課時間到了，老師松了一口氣宣布下課。
班瀾正要走，就見老師走到了他桌子旁：“班波同學，十三中準備推薦學生參加全市中學生宇航員尖子培訓，取得優(yōu)異成績的可以直推星空宇航學院少校班，你要不要試試？”
班瀾眼睛一亮：“謝謝老師，我想試試。”