第三章 大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)課（下）

　　在講臺(tái)上，老師夸張的揮舞著手臂，仿佛像讓所有同學(xué)知道自己現(xiàn)在說(shuō)的是重點(diǎn)，要記在筆記本上的重點(diǎn)。臺(tái)下的同學(xué)交頭接耳，并沒(méi)做過(guò)多的重視。陸遠(yuǎn)聽(tīng)著老師講述的條條框框，總覺(jué)得這和書(shū)本講的本無(wú)兩樣。既然如此，看書(shū)不就好了，為什么還要在聽(tīng)老師講一遍。

　　李乾坤是定向師范生，屬于地州托管大學(xué)進(jìn)行教育，等畢業(yè)之后就會(huì)下地州艱苦的地方進(jìn)行教務(wù)工作。所以他一方面對(duì)于就業(yè)這方面的事一點(diǎn)都不著急，另一方面，面對(duì)自己的女朋友大概率不會(huì)去自己工作的地方而惆悵。

　　至于周?chē)膸讉€(gè)女生，早就筆試過(guò)了，和導(dǎo)師也溝通好了，以他們對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力，復(fù)試過(guò)也是必然的，畢竟都是學(xué)霸級(jí)的人物。

　　在臺(tái)下的男男女女，因?yàn)榉N種因素聚集在這一件不算很大的教室，聽(tīng)著老師在上面講著，有的看著自己從圖書(shū)館借的書(shū)籍，有的看著手機(jī)，有的悄悄聯(lián)系著早上越好面試的工作單位，有的苦惱于還沒(méi)有任何一家單位愿意面試自己。

　　老師看著臺(tái)下的學(xué)生，心中感慨：“每年這個(gè)時(shí)候都是檢驗(yàn)一個(gè)大學(xué)生四年到頭，在學(xué)校里學(xué)了什么東西的時(shí)候?？墒敲康竭@個(gè)時(shí)候，學(xué)生都是浮躁的，每個(gè)人都有著自己心中的小算盤(pán)，有的家里做好了準(zhǔn)備，有的自己訂好了方向。有的對(duì)自己的未來(lái)很迷茫，但是作為老師，就是要在最后的階段，給這群小兔崽子，上好這一堂社會(huì)前的最后一課。離開(kāi)了這個(gè)大學(xué)，在社會(huì)這個(gè)大染缸里沉浮。不知道有多少學(xué)生會(huì)懷念當(dāng)年上大學(xué)的時(shí)光，悔恨大學(xué)時(shí)候的不努力，悔恨大學(xué)畢業(yè)后的選擇?！?p>　　老師敲了敲黑板，講桌下的學(xué)生眼神匯聚在老師的身上。老師咳了一聲，：“咳咳，既然大家是第一次參加校園招聘，早上你們也看了，招聘的人是不是很多，單位是不是很少？”同學(xué)在臺(tái)下有氣無(wú)力的說(shuō)：“是?！?p>　　老師繼續(xù)說(shuō)：“你們也看到了，招聘的單位在變少，這一件事我們也發(fā)現(xiàn)了。自從世界經(jīng)濟(jì)下行，做企業(yè)的市場(chǎng)越來(lái)越難做了，不少企業(yè)倒閉了，我們提出了經(jīng)濟(jì)新常態(tài)后，國(guó)家為了應(yīng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)下行，為了我們經(jīng)濟(jì)不萎縮，做出來(lái)很大的努力，但是就在這樣的，我們同比上一年還是少了很多公司招聘?！崩蠋熣f(shuō)著放出了一張ppt：“這個(gè)是我們上一年和各個(gè)公司簽訂的人才計(jì)劃，是1319家單位，但是今年呢？”

　　學(xué)生茫然的搖了搖頭，有些腦子轉(zhuǎn)的快一點(diǎn)的學(xué)生說(shuō)：“可能不到900吧。”老師表?yè)P(yáng)了一下這個(gè)學(xué)生繼續(xù)說(shuō)道：“的確，我們這一次要比去年少很多，具體是多少呢？”說(shuō)著老師放出來(lái)下一張ppt。只看1319的數(shù)字變成了大大的734家！老師說(shuō)道：“知道這意味著什么嗎？”臺(tái)下的學(xué)生開(kāi)始沉默了起來(lái)，老師接著吼道：“意味著你們比去年畢業(yè)的你們的學(xué)長(zhǎng)少去了快50％的機(jī)會(huì)。你們現(xiàn)在明白問(wèn)題的嚴(yán)重性了嗎？”臺(tái)下的學(xué)生開(kāi)始有點(diǎn)騷動(dòng)。老師雙手往下一壓，學(xué)生騷動(dòng)便沒(méi)了?！皼](méi)關(guān)系，你們畢業(yè)的最后一程，到工作崗位的這段路，由我們這些老師送你們最后一程，會(huì)讓你們?cè)诿嬖嚬倜媲罢故境鲆粋€(gè)最好的你自己！”老師激動(dòng)澎湃的說(shuō)。還在擔(dān)憂(yōu)以后找不到工作的學(xué)生，聽(tīng)到老師這句話(huà)之后，慢慢的放下了焦慮，心中默默想：“也對(duì)，社會(huì)是檢驗(yàn)一名大學(xué)生最后能否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的最終終點(diǎn)，而大學(xué)生在社會(huì)上的拼搏對(duì)于大學(xué)的知名度也是一種提高。這樣我們跟緊老師上課的節(jié)奏，最后我們一定會(huì)找到一份自己適合的工作。最后學(xué)生和學(xué)校共贏！”老師在臺(tái)上緩緩的說(shuō)道：“我現(xiàn)在交給你們的方法，不是一個(gè)讓你們能找到一個(gè)你們自己喜歡的工作。你們要明白一件事，就是自己的能力有多少。自己有多少青春還能夠浪費(fèi)，自己和其他人競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位是否有超過(guò)別人的能力？”

　　老師拉出黑板，在上面寫(xiě)著幾個(gè)大字：認(rèn)清自己，找合適的工作。老師拍了拍手上的粉筆灰，說(shuō)道：“首先你們要明白你們所在的學(xué)校，我們是W市師范大學(xué)，是這個(gè)地區(qū)最好的師范大學(xué)，這就意味著，你們這些師范生畢業(yè)之后有一個(gè)基礎(chǔ)的工作崗位，就是去當(dāng)老師。”臺(tái)下有一些騷動(dòng)：“老師，我們這些非師范專(zhuān)業(yè)的怎么辦啊，我們學(xué)的不是師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)沒(méi)有教師資格證??？”

　　老師當(dāng)然想到了這一點(diǎn)，說(shuō)道：“不是師范專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也不要著急，我們這節(jié)課主要講的是我們目前的大環(huán)境，讓同學(xué)們了解現(xiàn)在你們所處的環(huán)境，讓你們知道你們現(xiàn)在的狀態(tài)以及你們?nèi)鄙俚摹Ｖ劣谥蟮膯?wèn)題我們也會(huì)幫助你們?nèi)冀鉀Q的，”

　　陸遠(yuǎn)聽(tīng)著老師的話(huà)，還是覺(jué)得自己可能還是要靠自己，畢竟學(xué)位證畢業(yè)證這些東西都是敲門(mén)磚，如果連面試都進(jìn)不去，那么還有什么好說(shuō)的。此時(shí)的陸遠(yuǎn)后悔大學(xué)期間沒(méi)有努力，但現(xiàn)在后悔已經(jīng)沒(méi)有什么用了，也許只能如此了。陸遠(yuǎn)想了想，下定決心等下課就做想好的這件事。

　　耳邊聽(tīng)著劉瑤和孫曉雪說(shuō)著校園哪家飯店好吃，哪家米粉好吃，哪個(gè)食堂大叔對(duì)自己好，盛飯的時(shí)候會(huì)給自己多一點(diǎn)肉。陸遠(yuǎn)不禁想起去年秋天，那還是一個(gè)所有人都沒(méi)有覺(jué)得緊迫的時(shí)候。所有人都對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)向往并覺(jué)得未來(lái)還是很遙遠(yuǎn)的。那個(gè)秋天，陸遠(yuǎn)報(bào)名了研究生考試，和劉瑤一起。

　　報(bào)考了研究生之后，就開(kāi)始和劉瑤一起的圖書(shū)館生活。圖書(shū)館，宿舍，食堂，教室，最后在加上老師辦公室，五點(diǎn)一線(xiàn)。每天時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。想著自己的英語(yǔ)考過(guò)了，應(yīng)該上研究生就沒(méi)啥問(wèn)題了吧。對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)課陸遠(yuǎn)可是信心十足。自己上的歷史專(zhuān)業(yè)就是自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。

　　那一年是研究生放入一月考試的第三個(gè)年頭。那一天，雪很大。陸遠(yuǎn)很感謝自己的輔導(dǎo)員黃老師，他將自己的宿舍借給了陸遠(yuǎn)住，因?yàn)檠芯可荚囋诒静浚戇h(yuǎn)的宿舍在新校區(qū)，距離很遠(yuǎn)，為了不耽誤考試的時(shí)間，老師將自己的宿舍借給了陸遠(yuǎn)。