第五十六章 趕稿、碼稿、艱難的一周
如果說(shuō)今日事今日畢是一句至理名言，那么陸遠(yuǎn)和吳濤可以再上面再加上自己這份案例了。本來(lái)論文的寫(xiě)作是一個(gè)漫長(zhǎng)的，精挑細(xì)琢的過(guò)程，是一個(gè)將大學(xué)生四年對(duì)于該學(xué)科所發(fā)現(xiàn)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)自我研究，自我剖析的一個(gè)過(guò)程。是一個(gè)大學(xué)生大學(xué)四年對(duì)該專業(yè)一個(gè)總結(jié)的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)大學(xué)生學(xué)會(huì)論文這項(xiàng)工作后必須經(jīng)常需要的技能的初步學(xué)習(xí)。如同文科生畢業(yè)靠的是論文，通過(guò)論文可以看出你對(duì)于該學(xué)科的了解深度。學(xué)設(shè)計(jì)的同學(xué)則是要出一份自己的創(chuàng)作設(shè)計(jì)，通過(guò)這個(gè)設(shè)計(jì)可以看出你對(duì)于設(shè)計(jì)這個(gè)學(xué)科的理解深度。
有些時(shí)候一些事如果不按照規(guī)定時(shí)間一步一步完成，而是想著最后一天全部搞定，那么最后一天的你要為之前瘋狂的墮落的你不停的還賬，陸遠(yuǎn)和吳濤現(xiàn)在就在還賬中。從老師那里回來(lái)后，二人開(kāi)始對(duì)自己的論文結(jié)構(gòu)開(kāi)始梳理。拿出過(guò)年前的時(shí)候老師發(fā)給他們的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)果然，文章中將畢業(yè)論文的格式寫(xiě)的很具體，基本上將自己寫(xiě)的套進(jìn)去就可以了，格式這種東西其實(shí)說(shuō)改還是最好改了，因?yàn)橛幸?guī)定模板的話，按照改就好，陸遠(yuǎn)現(xiàn)在就是干這個(gè)事。
不過(guò)還算好，導(dǎo)師將最基礎(chǔ)的路都鋪好了，陸遠(yuǎn)和吳濤只用走在上面平穩(wěn)走完便可以了，忙碌了一天，總算將格式全部改完，還是吳濤傳給陸遠(yuǎn)，再由陸遠(yuǎn)發(fā)給導(dǎo)師。
吳濤坐在陸遠(yuǎn)身邊問(wèn)陸遠(yuǎn)：“你說(shuō)我們這格式改完之后該怎么接下去寫(xiě)啊，我這估計(jì)還的找資料去了，你呢？”陸遠(yuǎn)從電腦桌旁起身，將自己吊在床下的吊床打開(kāi)，躺在上面舒緩著自己的背，雙手枕在腦后，自顧自的說(shuō)：“我這個(gè)大概率上應(yīng)該是沒(méi)什么問(wèn)題的，文章都找到了，主要是沒(méi)有引用，還有就是自己的想法寫(xiě)的不夠多，大段大段的全是抄書(shū)，估計(jì)未來(lái)幾天主要是錘煉自己的文章，自己寫(xiě)的多一些，替換一下從書(shū)中抄的，這樣應(yīng)該重復(fù)率會(huì)下去點(diǎn)。”
吳濤推了一下吊床說(shuō)道：“我還是要去圖書(shū)館找找資料，我今天發(fā)現(xiàn)查重的那些點(diǎn)有些居然是書(shū)中的話，這等于是給我點(diǎn)明了方向啊，再去查查那些書(shū)，我想我應(yīng)該會(huì)查到一些資料的。”陸遠(yuǎn)點(diǎn)頭贊同道：“你的想法還行啊，反其道而行之，不錯(cuò)啊?！眳菨袅颂裘济溃骸澳鞘亲匀唬捳f(shuō)，劉瑤這幾天怎么樣啊，我怎么看你這些天都在忙著自己的事，劉瑤那邊沒(méi)叫你？”
陸遠(yuǎn)在吊床上晃來(lái)晃去的說(shuō)：“劉瑤這幾天在纏著她的導(dǎo)師處理她的論文呢，她和我們差不多情況，也是沒(méi)怎么寫(xiě)，現(xiàn)在正在補(bǔ)，不過(guò)她的導(dǎo)師倒是沒(méi)我們這個(gè)這么負(fù)責(zé)，一下就提出了很多問(wèn)題，看樣子幾天應(yīng)該能解決，她導(dǎo)師不怎么理她，她最近正愁著呢。”吳濤笑著說(shuō)：“她不是過(guò)幾天就要去參加比賽了嗎？我記得沒(méi)錯(cuò)好像答辯的時(shí)候她們還回不來(lái)啊?！?p> 陸遠(yuǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“這件事學(xué)院倒是有方案，讓她們比賽結(jié)束回來(lái)由院長(zhǎng)親自給她們過(guò)畢業(yè)答辯，陣容相當(dāng)強(qiáng)大。”吳濤在一邊壞笑道：“我打聽(tīng)了，這次我們分兩個(gè)組，院長(zhǎng)管一組，剩下老師管一組，我們導(dǎo)師管我們，到時(shí)候上去照顧一下，意思一下也就過(guò)去了?！标戇h(yuǎn)支著頭看了看吳濤說(shuō)道：“小伙子，沒(méi)看出來(lái)啊，你居然還有這些門路，我都沒(méi)怎么關(guān)注這些的?！?p> 吳濤一副不可一世的表情道：“我也有我的道，畢竟答辯也算是件大事，稍微打聽(tīng)一下還是可以打聽(tīng)到的。”陸遠(yuǎn)表示對(duì)于這方面還是不怎么在意，便上床熄燈準(zhǔn)備睡覺(jué)了，畢竟明天要怎么改還是個(gè)未知數(shù)，陸遠(yuǎn)現(xiàn)在的想法就是抓緊搞定學(xué)校的事，好速度進(jìn)入工作崗位里去。
還是老地方，第二天一大早導(dǎo)師便通知了陸遠(yuǎn)，讓他抓緊趕到辦公室。陸遠(yuǎn)叫上吳濤忙飛奔去辦公室，陸遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)自己的導(dǎo)師每次叫自己的時(shí)候都是辦公室沒(méi)人的時(shí)候，大概也是一方面好教育陸遠(yuǎn)和吳濤，另一方面顧全兩個(gè)男孩子的面子吧。
既然老師叫了估計(jì)辦公室應(yīng)該是沒(méi)人的。兩人還是抓緊時(shí)間過(guò)去吧，免得時(shí)間過(guò)了，周圍的老師都回來(lái)了。這就尷尬了。
兩人著急忙慌的趕到辦公室，發(fā)現(xiàn)果然除了導(dǎo)師之外空無(wú)一人，導(dǎo)師還是比較在意學(xué)生的臉面啊。陸遠(yuǎn)心中暗暗感激老師。這一次老師依舊拿著打印好的稿子，遞給陸遠(yuǎn)和吳濤，只不過(guò)這次與昨天不同，老師并沒(méi)有直接說(shuō)，而是現(xiàn)將稿件遞給二人，讓二人自己先看。
只見(jiàn)導(dǎo)師將自己昨天修改過(guò)的格式又做了修改，陸遠(yuǎn)認(rèn)真的看著這些改動(dòng)，思索著為何自己昨天修改的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，反思著自己在那里還需要進(jìn)步。導(dǎo)師看著陸遠(yuǎn)和吳濤在思索著自己的稿子，也不做打擾，畢竟在她將問(wèn)天描述的如此清楚的情況下，相信她的學(xué)生也能搞定，能理解她所勾畫(huà)出來(lái)的問(wèn)題。
看了一會(huì)，陸遠(yuǎn)將文章遞給導(dǎo)師問(wèn)道：“老師，我想知道今天去把這些格式完善了要有什么可以添加的嗎？”導(dǎo)師笑著遞給陸遠(yuǎn)早就放在桌子上的一些書(shū)籍，給陸遠(yuǎn)說(shuō)：“這些是我看了你的論文以及你查閱的書(shū)籍后又發(fā)現(xiàn)了一些書(shū)籍，你可以看著這些書(shū)籍上的知識(shí)點(diǎn)繼續(xù)多寫(xiě)一些東西，應(yīng)該會(huì)對(duì)你的思路有所幫助?！标戇h(yuǎn)收下老師遞過(guò)來(lái)的書(shū)十分感謝的說(shuō)到：“謝謝您，對(duì)我論文這么不遺余力的指導(dǎo)！”導(dǎo)師將另外一疊書(shū)遞給吳濤眼含笑意的說(shuō)：“看你全是百度百科的東西，我也給你準(zhǔn)備了一套書(shū)，這些書(shū)也是你那個(gè)方面的，你回去也多看看！”兩人連連感謝導(dǎo)師，導(dǎo)師揮了揮手笑著說(shuō)：“我是你們的老師，也是你們論文導(dǎo)師，這是我分內(nèi)的，只是你們要加油啊，距離答辯沒(méi)幾天了，速度寫(xiě)吧?！?p> 兩人寫(xiě)過(guò)老師然后離開(kāi)辦公室，看書(shū)修改論文去了！