第三十二章 認可

　　正常學生大家都有自己的事情，未必會花精力去湊什么熱鬧，可有的人就是閑不住，他們聽說事情后，大中午的就跑到機房去候著，有的還在樓道上閑聊，來個人就打量幾眼，猜測對方會不會是‘菜就多練’。

　　“昨天好像說，打算跟他組隊打交流賽的人已經(jīng)湊夠6個了，其中兩個都是二隊選手呢！”

　　“對，好像有風火，還不知道有個誰，忘了?！?p>　　“要我說，這陣容，即便他自己很坑，說不定都能躺贏打敗火哥呢！畢竟火哥的隊友未必厲害啊，這游戲，太吃隊友了！”

　　“是啊，如果最后給他們加個單挑賽狙好了?！?p>　　“嘿嘿，單挑賽我看行！”

　　電競氛圍屬實濃厚啊……

　　陸良當時就這么感慨的走進訓練室，他長得不太顯眼，即便路過，別人也沒覺得他會是菜就多練。

　　一番交流后。

　　守望隊的六人，包括隊長李原在內，都開始了一場對局，沒有約好的訓練賽，只能在排位賽中匹配。

　　通常來說，六排車隊只能撞見六排車隊，因為六個人以小隊模式進入比賽，自然意味著他們有更好的配合，這時候如果對面都是單排玩家，他們就很難贏。

　　所以車隊通常會碰到車隊，如果同時匹配的沒有同分段滿人車隊，那就由自行車或者三輪車代替。（自行車雙排，三輪車三排）

　　守望校隊這邊的平均分數(shù)是3950，其中隊長李原，副T趙四、突進大灰狼的分數(shù)超過了4000，其他人稍微差點。

　　很快，匹配到了對手，游戲開始。

　　陸良就站在他們身后觀察。

　　第一次有教練單獨旁觀，而且還是個大一新生，這搞的他們感覺怪怪的，個別人有點緊張，語音頻道里很少互動，有些許的尷尬，不過隊長李原很快就發(fā)現(xiàn)了問題，在試圖緩解這種情況。

　　陸良不是那種擅長社交的人，能做到禮貌應對正常社交就很不錯了，他也沒打算自己帶動氣氛，等比賽結束，給他們專業(yè)建議就是。

　　王牌星戰(zhàn)里高端局的陣容他還不是特別懂，但兩款游戲原理上是相通的。

　　通常來說，高端局陣容都有幾種。

　　處于防守方時，利用高地優(yōu)勢，選擇陣地類技能進行防御的陣容。

　　出于各種考慮，利用高機動性，打瞬間爆發(fā)的陣容。

　　選擇狙擊手或利用團隊小配合，試圖提前秒殺一人，追求以多打少的陣容。

　　針對敵方火力弱勢的情況，利用空對地優(yōu)勢，打火力壓制的陣容。

　　等等等等……

　　陣容互相克制只是一方面，還存在著對陣容的理解程度、應變能力以及團隊執(zhí)行力、選手個人發(fā)揮等等因素，非常復雜。

　　“對面有狙，側面?！?p>　　“是陣地流?！?p>　　“奶我一口?！?p>　　“有護盾嗎？我上去試探一波！”

　　“奶在拐角后，直接跳吧！3，2，1！”

　　第一波團戰(zhàn)已經(jīng)開打，校隊這邊采用了高機動性爆發(fā)陣容，這種陣容也被稱為放狗，幾條狼狗一撲而上，集火敵方的后排玩家，打亂陣型，殺掉后排后回頭打前排，瞬間造成多打少的戰(zhàn)局。

　　陸良就在他們身后看著，他和守望校隊成員都隱隱有一種感覺，很熟悉的感覺……

　　考試！

　　對！就是考試！

　　陸良太像考官了，就差沒穿雙皮鞋背抄著手左右踱步發(fā)出聲響了，他也不吭聲，沉默更是給他們造成挺大心里壓力。

　　15分鐘后，比賽結束，對面不是六人車隊，而是一個雙排和一個四人小隊的組合，面對一支配合不錯的高校戰(zhàn)隊，前期被碾壓，中期打的有聲有色，后期戰(zhàn)敗。

　　贏了，校隊六人臉上洋溢著笑容，有的已經(jīng)忘記還有人在觀看他們對戰(zhàn)。

　　李原微笑著看向陸良：“點評一下吧，看看有什么可以改進的，我們去年的高校賽成績是16強，這次目標是保住16名，爭取進8?！?p>　　16進8？

　　陸良忍不住認真打量了他一眼，作為隊長，理想居然這么……

　　務實……

　　也太特么務實了吧，就這理想，隨便努努力，有我沒我區(qū)別不大吧……

　　明明是謙虛，騙鬼呢？不想拿第一？

　　其他隊員都在看著他，陸良也不再站著，坐下后，理了理頭緒。

　　“由于差不多是碾壓局，有的東西沒太看出來，所以我對你們的應變能力不太清楚。但是整體而言，你們的團隊配合還是不錯的。”

　　陸良看了看大灰狼：“突進，操作夠用，但是有點莽，有時候看到機會就直接上了，都不考慮有沒有陷阱的，也不看看隊友能不能跟上，支援你或者擴大戰(zhàn)果?！?p>　　“主奶，你對換彈夾這點處理的不好，有時候該換忘記換，有時候不該換卻換了，所以經(jīng)常打著打著，隊友的治療資源就斷了，你得防范這一點，換彈夾提前給隊友說，說的晚也要背鍋?！?p>　　“李隊的操作站位都沒什么問題，指揮的也挺好。”

　　李原聞言，臉色有點異樣。

　　陸良感覺自己今天的社交表現(xiàn)真的是超水平發(fā)揮，連隊長的面子問題也考慮到了，回頭私下跟他說就好啦！

　　“郁瑩瑩，你的反應速度稍微有點慢，這個是可以練習的，然后對對面主副坦的心理博弈差一點。”

　　“槍手打的不錯，保護奶媽做的好，就是當突進沖上去的時候，有時候你的協(xié)同有點問題，光顧著打離你近的，瞄準起來舒服的，你其實也可以試圖和突進打集火，試著隔著敵人打遠距離的殘血敵人，這樣瞄準很不舒服，但是可以練?！?p>　　“副坦打的也不錯，就是一方面，你的查莉婭右鍵可以多練練，左鍵也是。另一方面，大招交的有問題，有時候不夠果斷，有時候又在隊友明顯支援不到的時候交大招?！?p>　　一番話下來，有人連連點頭，也有人辯解兩句，眾人似乎已經(jīng)默認了陸良是教練的事實，偶爾也請教一兩句。

　　李原也參與著討論，但他時不時的打量著陸良，心里有些想法也逐漸清晰。

　　這個教練可以用，雖然教練的工作不光是對選手個人的指點評價，但他其他方面應該也還不錯。

　　陸良這個大一新生，剛走進這道門的時候，有青澀，有拘謹，就是個普通高中男生。但當討論話題涉及到游戲的時候，他的眼睛里卻是多了些光芒，那是理性、智慧的風采。

　　這是一個理論知識非常扎實的職業(yè)選手，而且似乎也很擅長教練工作。